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良好習(xí)慣的句子

時(shí)間:2023-04-17 11:11:42 優(yōu)美句子 我要投稿
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良好習(xí)慣的句子

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的句子吧,句子是由詞或詞組構(gòu)成的語(yǔ)言基本運(yùn)用單位。那么什么樣的句子才是好的句子呢?以下是小編為大家收集的良好習(xí)慣的句子,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

良好習(xí)慣的句子

  1、著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)什么是教育簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養(yǎng)成習(xí)慣。我們?cè)趯W(xué)校,不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),更要進(jìn)行能力培養(yǎng),良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。洛克

  3、再者,讀書(shū)是一種內(nèi)心體驗(yàn),讓我們靜下心來(lái),耐下心來(lái),克服惰性,養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣,日積月累,才會(huì)收到好的效果,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中和我們的教育教學(xué)相結(jié)合,方能使我們的教學(xué)游刃有余,從容而又輕松,這樣的讀書(shū)才是最有用的。

  4、美德大部分包含在良好習(xí)慣之內(nèi)。------邊泌

  5、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  6、在習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程中,適時(shí)進(jìn)行榜樣教育,讓孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情,也是提高認(rèn)識(shí)的有效方法。

  7、快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活養(yǎng)成良好習(xí)慣,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  8、資料由中國(guó)青少年研究中心完成的課題少年兒童良好習(xí)慣的調(diào)查研究的結(jié)果顯示當(dāng)今少年兒童有大良好習(xí)慣,大不良習(xí)慣。

  9、充分發(fā)掘孩子身上的種種優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的種種良好習(xí)慣,鍛煉和養(yǎng)成他們健康的心理和人格,這是教育的神圣使命。----孫云曉

  10、所以,在實(shí)現(xiàn)成功的過(guò)程中,你們除了要不斷地激發(fā)自己的成功欲望之外,還應(yīng)該搭上良好習(xí)慣這一成功的快車(chē),才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。"

  11、我們認(rèn)為,使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和預(yù)防不良習(xí)慣,是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)。

  12、良好習(xí)慣是健康人格之基。孫云曉

  13、語(yǔ)文是工具,是人生日用不可缺少的工具教語(yǔ)文是幫助學(xué)生養(yǎng)成使用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。葉圣陶

  14、課題組組長(zhǎng)中國(guó)科學(xué)院心理研究所張梅玲研究員認(rèn)為,兒童這大良好習(xí)慣是在整個(gè)社會(huì)背景的影響下形成的。她還對(duì)生活比較有序這一習(xí)慣特意做了分析這個(gè)習(xí)慣一方面說(shuō)明了兒童做事有了一定的計(jì)劃性,同時(shí),也說(shuō)明了長(zhǎng)輩給了孩子過(guò)多的安排。"

  15、五講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴飲不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

  16、童年是人生的春天,春天是播種的季節(jié),播下真善美的種子,,開(kāi)出良好習(xí)慣的花朵,收獲健康人格的果實(shí)。

  17、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  18、首先要講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。做到不喝生水,飯前便后勤洗手,吃飯后的碗筷要放入餐飲中心的消毒柜進(jìn)行消毒,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不吃麻辣等不利于我們健康成長(zhǎng)的食品不偏食,不暴飲暴食不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

  19、五講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不偏食,不吃零食,不喝生水。

  20、六講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品,不吃變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴飲不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

  21、習(xí)慣培養(yǎng)的第五步形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣,讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會(huì)風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。

  22、習(xí)慣培養(yǎng)的第三步堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練,讓孩子由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng),養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣。

  23、君子敬其在已者,而不慕其在天者,是以日進(jìn)也。學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  24、我們靠規(guī)范的管理,培養(yǎng)每個(gè)孩子的良好習(xí)慣,從點(diǎn)滴做起,從小事抓起。

  25、同學(xué)們,良好習(xí)慣是通過(guò)每一天每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,但對(duì)你來(lái)說(shuō)只有事事用心,才能養(yǎng)成。

  26、早睡早起是養(yǎng)生之道,看早睡早起的勵(lì)志話(huà)語(yǔ),培養(yǎng)早睡早起的良好習(xí)慣。

  27、養(yǎng)成良好習(xí)慣,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  28、良好習(xí)慣成就美麗人生。

  29、習(xí)慣培養(yǎng)的第二步明確行為規(guī)范,讓孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。

  30、在我們生活中,像這樣沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣,摧殘生命的事例還很多很,如飲酒過(guò)度吸煙等。我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人,是祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材。我們?cè)撛鯓佣沤^不良習(xí)慣,讓含苞欲放的花朵盡情綻放呢?

  31、因此,要切實(shí)提高執(zhí)行力,就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)勤勉刻苦的精神,堅(jiān)決克服夸夸其談評(píng)頭論足的毛病。真正靜下心來(lái),從小事做起,從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí),一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝,養(yǎng)成腳踏實(shí)地埋頭苦干的良好習(xí)慣。

  32、讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣,一種讓人的心靈不斷得到升華,氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。

  33、習(xí)慣培養(yǎng)的第四步及時(shí)評(píng)估和獎(jiǎng)懲,讓孩子在成功的體驗(yàn)中養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  34、生活規(guī)律,起居有常,良好習(xí)慣,有利健康清晨舒展活躍,白天精神飽滿(mǎn),傍晚神安悅志,睡前寧?kù)o致遠(yuǎn)。音樂(lè)曲調(diào),陶冶情操。多笑少愁,有助長(zhǎng)壽二簧邦腔,順口溜唱。京劇小調(diào),哼上幾段,朝氣蓬勃,情緒樂(lè)觀(guān)。安靜調(diào)和,神清氣展。

  35、擦去玻璃上的污跡或?yàn)橥麓騺?lái)一壺?zé)崴@些微不足道的小事是你要養(yǎng)成并不斷強(qiáng)化的良好習(xí)慣。對(duì)于你的工作而言,這是一筆平穩(wěn)可信的資本。

  36、你的成功在于每天養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

  37、任何一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開(kāi)教育,而教育就是培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。家庭是教育的最好教室,父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子,而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。教育孩子,先從做一個(gè)好父母開(kāi)始,做好父母,先從培養(yǎng)孩子好習(xí)慣開(kāi)始。

  38、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。洛克

  39、因此,要提高執(zhí)行力,就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)勤勉刻苦的精神,堅(jiān)決克服夸夸其談紙上談兵的毛玻無(wú)論在企業(yè)管理還是在個(gè)人生活中都要如此。真正靜下心來(lái),從小事做起,從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí),一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝,養(yǎng)成腳踏實(shí)地埋頭苦干的良好習(xí)慣。

  40、約凱恩思說(shuō)有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的行為,就有什么樣的結(jié)果。不錯(cuò),在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格,甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn),可見(jiàn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是何等得重要。

  41、良好習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德資本,這個(gè)資本不斷在增值,而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。烏申斯基

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