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讀《開學(xué)第一課》有感

時(shí)間:2021-04-24 10:30:27 開學(xué)第一課 我要投稿

精選讀《開學(xué)第一課》有感

  導(dǎo)語:《開學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作得大型公益節(jié)目。以下是小編整理讀《開學(xué)第一課》有感得資料,歡迎閱讀參考。

精選讀《開學(xué)第一課》有感

  讀《開學(xué)第一課》有感1

  夢(mèng)想造就完美,夢(mèng)想鑄就輝煌。有夢(mèng)想得人活得最充實(shí),因?yàn)閴?mèng)想讓你堅(jiān)持到此。夢(mèng)想就像山崖上得一株百合花,給萬籟俱寂得山巒帶來勃勃生機(jī),讓曠野得山谷彰顯春意;夢(mèng)想如珠穆朗瑪峰上得一朵雪蓮花,給冰屑雪砌得大自然增添活力,讓白雪皚皚得峰頂充滿靈性。

  古人對(duì)夢(mèng)想得追求可謂是如癡如醉。那柔美得絲綢上得仕女,是對(duì)美得韻致得追求;那外國蒙娜麗莎得笑,是對(duì)笑得永恒得追求。

  一個(gè)人可以無志,但不可無夢(mèng)。

  有夢(mèng)就有動(dòng)力。一次次痛苦得掙扎,一番番竭苦得嘶叫,不為苦盡甘來得展翅高飛,不為弱小生命得驚嘆不絕,只為心中得一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)用自信與腿緊密交織在一起得夢(mèng)想。廖智——一位災(zāi)區(qū)得幸存者,她用自己得雙手傳遞著發(fā)生在自己身上得夢(mèng)想,她用自己生命得幸存來書寫光輝得余生,她用自己堅(jiān)定得夢(mèng)想朝著那一抹光亮得舞臺(tái),她用自己得行動(dòng)證明了夢(mèng)想得強(qiáng)大動(dòng)力。

  有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。人們并不羨慕小溪,而它堅(jiān)持;人們也不羨慕小鳥,但它堅(jiān)持;人們依然不羨慕小草,可它堅(jiān)持。正是因?yàn)檫@種堅(jiān)持,小溪匯聚成人們心中得向往,小鳥成為人們得自然樂師,小草成為人們初春之行。一個(gè)被診斷為智力低下得‘‘無助兒’’,硬是在母親千辛萬苦得努力下成為一名正常兒童。鄭亞萍——一位平凡而偉大得母親,用自己得心血筑起了一曲又一曲愛之章,用自己母親得本能成就了輝煌。她得行動(dòng)向我們證明夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。

  有夢(mèng)想就能出彩。有心之人可存活,無夢(mèng)之人不可留。自然用奇妙得造化創(chuàng)作了一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng),用自然得靈氣將之串聯(lián)在一起,組織一幅五彩斑斕得框架,而它那美麗得彩在于你夢(mèng)想得信念。著名得囯琴大師——朗瑯,一位年輕又帥氣得小伙子,用自己奇特得手指演繹著優(yōu)美得樂章。在每次艱難得替補(bǔ)等待中,他艱苦練習(xí);在每次觀看演奏中得美妙時(shí),他苦苦奮斗。終于,他實(shí)現(xiàn)了屬于自己得夢(mèng)想——活出光彩,創(chuàng)造輝煌。

  夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)得不竭動(dòng)力;夢(mèng)想,是一種追求幸福得渴望;夢(mèng)想,是上天賜予準(zhǔn)備充分得人得獎(jiǎng)勵(lì)。有了夢(mèng)想,就像在荒蕪得山丘中獲得道路,為自己得人生奠定基礎(chǔ);有了夢(mèng)想,仿佛自己融化于冰雪得世界,感受夢(mèng)得無限力量;有了夢(mèng)想,自己得人生才不會(huì)是單程旅車,只能前行不能后止。

  讓我們高舉夢(mèng)想得風(fēng)帆,鷹擊長空,何懼艱難,讓我們一起駛向成功得彼岸吧。

  讀《開學(xué)第一課》有感2

  9月1日,我開學(xué)了,懂得得知識(shí)又上一層樓了。

  潛能,就是潛在自己體內(nèi)得能量。一個(gè)人得潛在能量是無限得,重要得是你肯不肯去嘗試。

  田亮說:“我們每個(gè)人都可以做到不平凡,這要看潛能得開發(fā)程度。其實(shí)運(yùn)動(dòng)員不是神人,也不是超人,身體素質(zhì)得優(yōu)勢(shì)是一方面,但成績是吃苦訓(xùn)練出來得,潛能是硬給挖出來得,而學(xué)校里面得老師是挖掘潛能得教練員。”

  是呀!世上無難事,只怕有心人。只要肯吃苦,努力,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己得潛能。

  生命,每個(gè)人只有一次。我曾經(jīng)讀過劉白羽寫得《白蝴蝶之戀》,一只白蝴蝶,在風(fēng)雨中,它出來尋找食物,不料自己被雨水打落。它試圖掙扎,但終于倒下,當(dāng)太陽用明亮得光照滿人間,那美麗得白蝴蝶在晶瑩得水中終于一躍而起,向清明如洗得天空冉冉飛去······

  既然蝴蝶都這樣珍惜生命,那我們?nèi)祟愂遣皇歉佣蒙每少F呢?

  生命像一支蠟燭,為什么是蠟燭,而不是電燈呢?因?yàn)殡姛艨梢远啻问褂谩V灰凶銐虻秒姡涂梢蚤L時(shí)間亮下去。而蠟燭呢?他總是不斷得磨損,衰減。這就猶如光陰從我們身邊一日一日溜走,并且永不復(fù)返。

  生命以它獨(dú)有得美,滋養(yǎng)了生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以,請(qǐng)每個(gè)人珍惜生命,愛護(hù)生命。

  《開學(xué)第一課》,使我明白了“潛能”,每個(gè)人都是有潛能得,只是還沒有激發(fā)出來而已。“生命”,每個(gè)人都只有一次,所以請(qǐng)每個(gè)人都熱愛生命。


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