以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感（通用25篇）
當(dāng)觀看完一部影視作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感（通用25篇），歡迎大家分享。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇1
今天，我懷著激動(dòng)的心情迫不及待地與媽媽一起觀看了一年一次的《開(kāi)學(xué)第一課》。剛打開(kāi)電腦，映入眼簾的便是那多彩繽紛的畫面，并聽(tīng)到娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲！真是美妙！
隨著一聲聲動(dòng)人的旋律，《開(kāi)學(xué)第一課》正式開(kāi)始啦！這一堂課的主題是《美就在你身邊》！“身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”撒老師說(shuō)。
首先，為我們請(qǐng)出的是神九的一位著名女宇航員——?jiǎng)⒀螅〗酉聛?lái)，玖月與大家分享了一首歌曲后，我們見(jiàn)到了體育高手——姚明！他在非洲大草原給我們帶來(lái)了一段CD，給我們展示了動(dòng)物們的靈性與美麗，并倡導(dǎo)我們保護(hù)小動(dòng)物！
后來(lái)，我們見(jiàn)到了奧運(yùn)冠軍——葉詩(shī)文等人！見(jiàn)到了最美教師——鄧麗！她用了三年時(shí)間，教會(huì)了孩子們跳舞、唱歌、畫畫等！我們不但見(jiàn)到了最美教師，還見(jiàn)到了“最美警察”、“最美司機(jī)”等。到了此時(shí)，我們已上了兩節(jié)課了——傳遞美與和諧美。
不過(guò)，我最喜歡的還是那多才多藝的大成哥哥！他幾乎能利用身邊的一切事物來(lái)當(dāng)做樂(lè)器，吹出美妙的音樂(lè)！如生活中常見(jiàn)的物品：水管、梳子、小藥瓶、花生殼......
后來(lái)，第一課為我們介紹了一位震撼全城的人——一位平平凡凡的大巴司機(jī)！他在高速路上僅用了45秒停手剎、換擋、剎車、開(kāi)雙閃燈......他挽救了車上24名乘客的生命，而自己卻永遠(yuǎn)的離去了，他一個(gè)人，值得一座城嘆息！
今天的開(kāi)學(xué)第一課，講了四種美：探索、創(chuàng)造、傳遞、和諧！它令我懂得了很多......
“身邊不是沒(méi)有美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!”
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇2
今天晚上，我看了我愛(ài)中國(guó)《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，我看到了許多感人的畫面，許許多多的人在奉獻(xiàn)愛(ài)，愛(ài)是分享，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是榮耀……在看了這些畫面之后，我都感動(dòng)得哭了！我愛(ài)中國(guó)！
在第一個(gè)班里，我認(rèn)識(shí)了刻苦用心的蘇文祥，他在少年合唱團(tuán)里呆了三年，幾十名學(xué)生天天在一起，三年到了，他們分離了，依依不舍，我覺(jué)得悲傷，但這就是人生，要過(guò)下去！
在第二班，我看到有一位人稱“功夫之王”的人，名叫李連杰，他用愛(ài)詮釋人生。
第三個(gè)班里最讓人感動(dòng)的是一個(gè)普普通通的人，他名叫馬鵬飛，孝順老人，是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人。他父母在他五歲時(shí)就去世了，家里只有奶奶和他，他從小就開(kāi)始做飯給奶奶吃，奶奶得了糖尿病，因?yàn)槊吭吗B(yǎng)老金只有二百多元，要交學(xué)費(fèi)，又要買藥，日子很苦。奶奶的眼睛瞎了以后，鵬飛天天自己做飯，照顧奶奶，他每天早上五點(diǎn)鐘就起床了，我很佩服他，他的身上有一種力量，就是愛(ài)的力量。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，讓我們?nèi)?ài)身邊的每一個(gè)人！
看了節(jié)目后，我的心靈已經(jīng)被深深地打動(dòng)了，我們要關(guān)愛(ài)別人，社會(huì)才會(huì)溫暖！讓我們把愛(ài)傳遞人間
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇3
今天早上，我們?cè)诮淌依镉^看了《開(kāi)學(xué)第一課》的電視。看后，我受到了很大的教育。
幸福是什么？電視里的小男孩用行動(dòng)幫我們找到了答案。這個(gè)小男孩雙目失明，眼前一片漆黑，但他用毅力克服了種種困難，堅(jiān)強(qiáng)地練著鋼琴。終于有一天，他站上了舞臺(tái)并獲得了國(guó)際鋼琴比賽三等獎(jiǎng)。這就是幸福。
幸福是什么？電視中的一個(gè)孤兒用行動(dòng)告訴了我們答案。這個(gè)孤兒被一個(gè)好心人收養(yǎng)了，在養(yǎng)母的照顧下，她長(zhǎng)大了，養(yǎng)母卻病了，從此只能在輪椅上生活。上大學(xué)的她把養(yǎng)母帶在身邊，一有時(shí)間就來(lái)幫養(yǎng)母洗衣做飯，晚上放學(xué)了，也要照顧養(yǎng)母，盡管很累，但看著養(yǎng)母開(kāi)心，她心里很幸福。
看看他們，再比比我自己，我覺(jué)得我幸福多了。我身體健康，得到家人的疼愛(ài)、老師的教育、同學(xué)的關(guān)心，生活在溫暖的集體里，我很快樂(lè)很幸福。今后，我在學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到很多困難，我要像他們那樣與困難拼搏，戰(zhàn)勝困難。我還要像他們那樣懂得感恩，多為他人做好事，在別人困難時(shí)給予幫助，讓他們感受到溫暖與幸福。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》的電視后，我懂得了幸福是堅(jiān)強(qiáng)，幸福是感恩，幸福是讓他人感受快樂(lè)。我要向他人多奉獻(xiàn)愛(ài)心，別人幸福，我也幸福快樂(lè)。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇4
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，只是因?yàn)槟氵�沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過(guò)這漫長(zhǎng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。
母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是重活動(dòng)中的？
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。
在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。
在公交車上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇5
星期五我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目美在我們身邊，內(nèi)容：分探索美、創(chuàng)造美、傳遞美和和諧美四個(gè)章節(jié)慢慢拉開(kāi)大幕，每一章都那么感動(dòng)人，姥爺姥姥和我都被感動(dòng)得落淚了。讓我最為感動(dòng)的是《和諧美》這一章節(jié)。授課老師是中國(guó)男子體操隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳一冰。講的是中國(guó)男子體操隊(duì)在倫敦奧運(yùn)會(huì)上靠團(tuán)隊(duì)的力量，絕地反擊，以零失誤奪得金牌的故事。
劉大成哥哥就是一個(gè)表率：他能用各種東西吹出美妙的聲音。比如說(shuō)：樹(shù)葉、針管等物品他都能吹出美妙的音樂(lè)。
接下來(lái)，奧運(yùn)冠軍的大哥哥們與小朋友們一起玩了一個(gè)小游戲，六個(gè)人分成兩個(gè)隊(duì)，以各種不同的姿勢(shì)傳遞果凍，這是一個(gè)要靠團(tuán)隊(duì)的力量才能取勝的游戲。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目這個(gè)節(jié)目，我知道了團(tuán)結(jié)的重要，我更知道打造一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的重要。
冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“美的真諦應(yīng)該是和諧，這種美在人身上，才造就人類的美！”
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇6
9月1日，開(kāi)學(xué)第一天。老師布置我們回家看《開(kāi)學(xué)第一課》。
吃完晚飯，看看時(shí)間已經(jīng)到了開(kāi)播《開(kāi)學(xué)第一課》我馬上打開(kāi)電視，認(rèn)真的看了起來(lái)。
看完以后，感覺(jué)到下面幾點(diǎn)：
一、孝：孝順父母，孝順長(zhǎng)輩。是父母給了我們愛(ài)，給了我們知識(shí)，也讓我們學(xué)會(huì)了怎樣孝敬父母。
我最欣賞的是那兩位父子，一個(gè)兒子，自己改裝了一輛摩托車，就搭著自己的父親去中國(guó)各地名勝古跡旅游，趁他現(xiàn)在腿腳
還利索，在一路上有苦、有笑，不過(guò)這也值得。
另一位讓我欣賞的是一個(gè)兒子，他的父親是”秦勇“曾經(jīng)是虎豹樂(lè)隊(duì)的主唱，后來(lái)生了一個(gè)兒子”大珍珠“，他四歲的時(shí)候有腦障礙，治療的最佳時(shí)期是12歲以前，他不懂得表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂(lè)，但他的"父王"秦勇爸爸，不但沒(méi)有放棄自己的兒子，還更有耐心的去教他，他比別的小朋友學(xué)一樣?xùn)|西要難一千倍，一萬(wàn)倍，甚至最簡(jiǎn)單的系鞋帶都要花了一年的時(shí)間。
父母給予了我們?cè)S多，我們將來(lái)也要回報(bào)父母，給予他們更多，讓他們過(guò)得更加幸福！現(xiàn)在起，就要做個(gè)好孩子。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇7
晚上七點(diǎn)三十分，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
這期開(kāi)學(xué)第一課的主題是“我的夢(mèng).中國(guó)夢(mèng)”。分為“我的夢(mèng)、堅(jiān)持夢(mèng)想、探索夢(mèng)想、中國(guó)夢(mèng)”四個(gè)部分。
李連杰叔叔說(shuō)了一句話感動(dòng)了我好久，是“我不會(huì)保護(hù)一個(gè)人，我會(huì)保護(hù)十三億中國(guó)人”。上面的主持人王小丫叫了八位同學(xué)搭夢(mèng)想長(zhǎng)城。就是八把椅子圍成一個(gè)圓，讓八位同學(xué)坐上，躺在旁邊同學(xué)的腿上，同時(shí)把八椅子抽掉，堅(jiān)持五秒。我原以為他們做不到，但他們卻完成了。這個(gè)游戲告訴我們只要團(tuán)結(jié)就沒(méi)有完不成的事情。
馬云叔叔說(shuō)了一句非常棒的話：“幫更多人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”馬云叔叔給我們帶來(lái)了一個(gè)感人的故事。楊孟恒哥哥被電流擊到失去了雙臂，有一次，殘奧會(huì)選種子隊(duì)員，于是，他努力練習(xí)，他付出的努力比別人大十倍。還有一位哥哥也失去了雙臂。他有一次聽(tīng)到優(yōu)美的鋼琴旋律，他就想當(dāng)音樂(lè)家，他努力練鋼琴，彈得非常動(dòng)聽(tīng)。這個(gè)故事告訴我們只要堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我知道了：只要有夢(mèng)想，就要努力去實(shí)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)的路上一定會(huì)有許多困難，但不能半途而廢!
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇8
德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)："要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。"的確，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。
曾看過(guò)這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”他提出了量子力學(xué)假設(shè)即普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的接受新的知識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新。現(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門；創(chuàng)新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈；創(chuàng)新是燃燒的火把，照亮未來(lái)的路！因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的幸福；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的豐富多彩；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的快樂(lè)；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的精彩。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇9
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目又開(kāi)播了，我依然觀看了，也有了新的收獲。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：“中華驕傲”，那有哪些值得驕傲的呢？
我們的漢字，從甲骨文出現(xiàn)到現(xiàn)在已有5000年的悠久歷史，沒(méi)有任何一種語(yǔ)言有著漢字這樣頑強(qiáng)的生命力，有些語(yǔ)言在歷史的長(zhǎng)河中被湮滅，但漢字一直在發(fā)展。漢字之中的奧秘出乎我們的意料，當(dāng)我們仔細(xì)去研究漢字的初形時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)字都可以講述一個(gè)耐人尋味的故事，每一個(gè)字都蘊(yùn)含著一定的道理。
節(jié)目中我們看到了不僅我們中國(guó)人喜愛(ài)漢字，還有外國(guó)友人對(duì)漢字的癡迷，還有許多翻譯家對(duì)中國(guó)語(yǔ)言所做的貢獻(xiàn)，他們都對(duì)中國(guó)的漢字與語(yǔ)言文化起到了重要作用。
漢字與漢語(yǔ)是中國(guó)的標(biāo)致，是我們中華民族的象征，是中國(guó)文化的根本，而他們不單指的是文字與語(yǔ)言，更象征著中國(guó)悠久的歷史文化，顯示了中國(guó)文化的魅力所在。
我身為一個(gè)中國(guó)人，為自己的祖國(guó)有著深厚文化而自豪，為自己是中華民族大家庭中的一員而驕傲！
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇10
山川大海是自然美；助人為樂(lè)是心靈美；舍己為人是品質(zhì)美；蔚藍(lán)的天空、深深的大海則是天然美……所以說(shuō)，美就存在于世界的角角落落里，臨近我們的生活，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)它的慧眼。對(duì)于美，人們有成千上萬(wàn)種的詮釋，而在我心底，也有著自己的感受。觀看過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我對(duì)美的看法又進(jìn)了一個(gè)層次。
在《開(kāi)學(xué)第一課》上，我深深地體會(huì)到鄉(xiāng)村支教——鄧麗老師的美。
在偏遠(yuǎn)的山村上，在海拔高達(dá)1800米的高山上，有著這么一所破舊的小學(xué)校。那里，春天還有著濃濃的冷意，冬天北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛，枝殘葉敗，冷清清的。唯一有點(diǎn)生機(jī)的就是那所小學(xué)校。
學(xué)校里，有著這么一個(gè)身影，在學(xué)校里忙里忙外，她，就是被譽(yù)為“鄉(xiāng)村最美教師”鄧麗老師。大學(xué)畢業(yè)的她，原本有一個(gè)穩(wěn)定又舒服的職業(yè)“等候”著她，可是她毅然決定要到偏遠(yuǎn)、環(huán)境差的小山村任支教，時(shí)期為三年。鄧麗老師在學(xué)校里是唯一一個(gè)年輕女老師，她任教美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)等課程。是她，教給了孩子們自信生活；是她，教給了孩子們笑對(duì)生活；還是她，讓孩子們感受到了藝術(shù)的靈魂、文化的瑰寶，將來(lái)更好地踏入社會(huì)。這三年里，年僅三十歲的鄧麗老師幾乎嘗遍了所有艱辛，克服了所有困難，與她親愛(ài)的孩子們共同攜手度過(guò)了美好的三年。她在青青草地上教孩子們跳舞，在窄小的教室里教孩子們讀英語(yǔ)……她做得太多太多……可是，她的工資卻如此的微薄，生活如此貧困。
三年過(guò)去了，鄧麗老師要走了。可是，在老師將要走的日子里，孩子們親自寫了一首歌，還采了一束色彩交雜的鮮花。著孩子們演唱時(shí)那稚嫩而又滿懷深情的歌聲，深深打動(dòng)我的心，這就是美，一種純潔的美。這一切打動(dòng)了鄧麗老師，老師帶著堅(jiān)定的信念，留下了。
鄧麗老師，在高山上的小山村，遍地留下了她的身影以及她傳播的美，那是平凡人的心靈美！多么偉大的鄉(xiāng)村老師啊！僻靜、冷清的山村和學(xué)校，因?yàn)橛辛肃圎惱蠋煹拿溃抛兊蒙鷻C(jī)勃勃，因?yàn)橛辛肃圎惱蠋煹拿溃切┳卟怀龃笊降暮⒆觽兘K于露出純真、燦爛的笑臉。《開(kāi)學(xué)第一課》中，精彩的講述讓我結(jié)識(shí)了各種充滿美的人。
原來(lái)，在這個(gè)世上美不缺少，那些人人事事無(wú)不折射出世間的美。用我們充滿求知欲的眼睛，去探索美；用我們靈活有力的雙手去創(chuàng)造美……美就在我們身邊。
這是一篇觀后感，小作者語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了，對(duì)于《開(kāi)學(xué)第一課》中鄧麗老師的人物描寫比較成功，感情在文章結(jié)尾得到了升華，突出了美在身邊的中心，前后呼應(yīng)。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇11
《開(kāi)學(xué)第一課》是圍繞“美”來(lái)寫的，我以前覺(jué)得美就是外貌漂亮、帥氣、內(nèi)心善良，但在看了這次《開(kāi)學(xué)第一課》，便對(duì)美有更深刻的理解，更能善于發(fā)現(xiàn)自己身邊的美。
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》一共有四堂課，分別是：探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美，最令我難忘的，還是創(chuàng)造美和傳遞美。在《創(chuàng)造美》這堂課里鄧麗老師作為一名支教老師，教大山里的孩子英語(yǔ)、音樂(lè)和美術(shù)。這位性格開(kāi)朗、大大方方的老師，給大山里的同學(xué)們帶來(lái)了從未擁有過(guò)的快樂(lè)的課堂、快樂(lè)的歡笑、快樂(lè)的舞蹈，將愛(ài)的種子播撒在同學(xué)們的心田里。所以，在老師支教快要到期的時(shí)候，同學(xué)們也用最美的方式想教老師挽留下來(lái)。這一個(gè)讓人感動(dòng)的故事，讓我明白了：只有用自己的真情去關(guān)心別人，別人才會(huì)用他（她）的誠(chéng)心來(lái)回報(bào)你。大成哥哥是個(gè)有心人，將我們的生活用品或一些廢棄的東西稍微改造一點(diǎn)，便能吹出好聽(tīng)的曲子，他發(fā)現(xiàn)了身邊美好的聲音，創(chuàng)造了奇特的樂(lè)器，把美妙的音樂(lè)傳遞給了我們。而我們卻只會(huì)用現(xiàn)成的樂(lè)器來(lái)吹、彈樂(lè)曲，并沒(méi)有想到會(huì)去改造一些物品。從大成哥哥的身上，讓我知道了美、快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，只要我們用心去觀察，做個(gè)有心人，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美和樂(lè)趣、快樂(lè)。
在《傳遞美》這堂課里，最美司機(jī)吳斌叔叔在自己的崗位上堅(jiān)守了13年，沒(méi)有一個(gè)人投訴過(guò)他。在他被鐵塊重重的砸傷了的情況下，他的第一反應(yīng)是把方向盤握緊，讓車子不失控，保證了全車24人的安全。正如于丹老師說(shuō)的一樣，熟雞蛋是被生活煮得硬邦邦的鐵石心腸的人，而那干茶葉不僅在開(kāi)水中舒展了自己，還把沒(méi)鹽沒(méi)味的白開(kāi)水泡成了香茶水。吳斌叔叔就是干茶葉，雖然他犧牲了自己，但他保全了全車人的生命，還把美德傳遞了出去。這位最美的司機(jī)的故事和于丹老師意義深刻的話讓我明白了：我們雖然不一定都能遇到吳斌叔叔那樣的生死考驗(yàn)，但我們小學(xué)生也有責(zé)任，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓大人們看到我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們不是好吃懶做的人，而是四有新人。
通過(guò)這次的《開(kāi)學(xué)第一課》，我知道了美不僅是外表美，更重要的是內(nèi)心要善良，品德要高尚，心理要陽(yáng)光。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇12
今天，老師給我們放映了《開(kāi)學(xué)第一課》————《美，在你身邊》，讓我深受感動(dòng)！
其中最讓我感動(dòng)的是第2節(jié)，里面有個(gè)叫吳斌的人，他是一名大客車司機(jī)。那天，他開(kāi)著大客車在高速公路上行駛，突然一個(gè)碎片朝他飛去，砸在他身上，他竟在這時(shí)做出了讓人吃驚的表現(xiàn)，他果斷并平穩(wěn)地把車停了下來(lái)，立刻開(kāi)啟了雙閃燈，接著勉強(qiáng)地站起來(lái)對(duì)車上的乘客說(shuō)：“因?yàn)檐囎釉诟咚俟飞希芪ｋU(xiǎn)，請(qǐng)大家不要到處走動(dòng)，并照顧好自身的安全。”說(shuō)完就暈了過(guò)去，最后因傷勢(shì)太重，失去了寶貴的生命。他就是最美的司機(jī)。這個(gè)真實(shí)的故事讓我感動(dòng)極了，我感受到了那位司機(jī)的機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)，竟然在受重傷之后果斷地停車，更感受到了那位司機(jī)的博大愛(ài)心，不顧自己深受重傷，救了24個(gè)生命啊！
還有一個(gè)故事，講的是一群生活在大山里的孩子，由于師資匱乏，因而上不好課。有一位叫鄧麗的女老師，來(lái)到海拔1800米的山上，去教這些孩子們，教他們沒(méi)上過(guò)的音樂(lè)課和體育課，讓孩子們每天都在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地度過(guò)。可是，一轉(zhuǎn)眼，鄧?yán)蠋熑甑闹Ы唐诰鸵Y(jié)束了，在那分別的歲月里，孩子們用自己的雙手，給老師做了很多的禮物！鄧?yán)蠋煴缓⒆觽円活w顆幼小的心靈感動(dòng)了，最終，鄧?yán)蠋熈袅讼聛?lái)。第二個(gè)故事里的鄧?yán)蠋煵贿h(yuǎn)千里來(lái)到大山里，給大山上的孩子們傳授知識(shí)，讓孩子們學(xué)到了知識(shí)同時(shí)也收獲了快樂(lè)！她的也事跡著實(shí)讓人感動(dòng)啊！
我們只要用心靈去發(fā)現(xiàn)，用眼睛去觀察，就能發(fā)現(xiàn)身邊的“美”人。如果世界上有更多的“美”人，那我們的社會(huì)將會(huì)更加美好！
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇13
漢字之美
語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)：“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢記住他們的預(yù)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄的大門的鑰匙。”政治書(shū)上說(shuō)：“文字的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入了文明時(shí)代。”歷史書(shū)上說(shuō)：“漢字是中華文化的主要載體，絕大部分優(yōu)秀的中國(guó)文化都是通過(guò)它來(lái)記載和傳播的。”
從商代的甲骨文到西周的金文，再到秦代的隸書(shū)等，都具有極強(qiáng)的中國(guó)藝術(shù)，甚至有人將漢字譽(yù)為中國(guó)五大奇跡。這絕不是空穴來(lái)風(fēng)，柔美的柳體，不羈的狂草，端正的楷書(shū)，都是其他國(guó)家所沒(méi)有的。可以見(jiàn)文字是一個(gè)民族的靈魂。
漢字是世界最古老的文字之一，它是記錄漢語(yǔ)的書(shū)寫符號(hào)。在形體上逐漸由圓形變?yōu)橛晒P畫構(gòu)成的方塊形符號(hào)，所以漢字一般也叫“方塊字”。然而，世界上沒(méi)有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑，青春永駐。古埃及五千年前的圣書(shū)字是人類最早的文字之一，但它后來(lái)消亡了，有記載的古埃及文化也被深深埋藏。蘇美爾人的楔形文字也有五千年的歷史，但它在公元330年后，它也消亡了。歷史上衰亡的著名文字還有瑪雅文、波羅米文等。但漢字不但久盛不衰，獨(dú)矗世界文字之林，還不斷得以發(fā)展，影響也越來(lái)越大，這一特點(diǎn)在世界文字中是獨(dú)一無(wú)二的，因此它具有獨(dú)特的魅力。
漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。帶著這樣的喜愛(ài)，我總是不知疲倦的徜徉在文字的海洋中讓心在一次次閱讀中得到滿足，所以，漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人美的享受。
我們?cè)跐h字的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，我堅(jiān)信它是最美的文字。或許，它不如其他文字那樣瑰麗，那般華美，但我相信，中國(guó)方塊字永遠(yuǎn)象征著中華兒女自1840年來(lái)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中一次次努力，并在最后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利，也是因?yàn)樗缑坊ò悖肋h(yuǎn)散發(fā)的芳香，在能使中華民族在最艱難的條件下奮發(fā)拼搏，香氣永駐。進(jìn)而創(chuàng)造出獨(dú)屬中國(guó)的魅力，獨(dú)屬中國(guó)的魅力!
舞動(dòng)的符號(hào)
中華文化博大精深，無(wú)論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭(zhēng)鳴，中華文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的一個(gè)重要成分，也是漢文化最具魅力的一方面，那便是漢字了。
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文，到后來(lái)的銘文，漢字在不斷簡(jiǎn)化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動(dòng)著中華文明的發(fā)展進(jìn)程。有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。
有了漢字，中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng);有了漢字，我們的歷史才不會(huì)是一片空白;有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。漢字有著神奇的組詞能力，幾個(gè)漢字組在一起，便是一種情感的表達(dá)。幾千個(gè)漢字組在一起，便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費(fèi)解的文章。在這字與字之間，在這詞于詞之間，傳遞出的已不是一種簡(jiǎn)單的信息，而是人類的種種美妙的感情，形象鮮活的漢字又被賦予了種種情感。于是，漢字便跳到了錦帛上，跳到了竹簡(jiǎn)上，跳到了紙張上。它們帶著人類的情感跳出了人們的腦海，像一個(gè)個(gè)樂(lè)符，自由的組合便組成了一片篇篇美文，一卷卷古書(shū)，一本本著作。
于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂(lè)章：《史記》、《漢書(shū)》、《出師表》、《陳情表》、《赤壁賦》·····，一句句，一行行，讀來(lái)朗朗上口，讀來(lái)意味深長(zhǎng)，讀來(lái)獲益匪淺，讀來(lái)蕩氣回腸。漢字在文章當(dāng)中盡顯奇妙，于是便有了“開(kāi)卷有益”，便有了“勵(lì)志讀盡天下書(shū)”，有了“鑿壁偷光”，有了“囊螢映雪”。炎黃子孫對(duì)漢字的感情是無(wú)法形容的，那是一種發(fā)自內(nèi)心的親切，一種由衷的崇愛(ài)。
漢字是優(yōu)秀的藝術(shù)文字，它能發(fā)展成為一門“書(shū)法藝術(shù)”，在各位書(shū)法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射。 在當(dāng)今全球化迅速發(fā)展的背景下，作為中華兒女，我們更應(yīng)該熱愛(ài)自己的文字，傳承自己的文化，讓漢字這個(gè)中華文化的瑰寶永爍光輝。是啊，最愛(ài)寫的字是那先生教的方塊兒字，橫平豎直，堂堂正正，做人也像它!
中國(guó)漢字文化歷史
我最喜歡漢字，老師時(shí)常教導(dǎo)我們，學(xué)不好母語(yǔ)就學(xué)不好外語(yǔ)。外國(guó)人覺(jué)得他們自己國(guó)家的語(yǔ)言很簡(jiǎn)單，但學(xué)起漢語(yǔ)來(lái)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。
漢字，亦稱中文字、中國(guó)字、國(guó)字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字，為上古時(shí)代的華夏族人所發(fā)明創(chuàng)制并作改進(jìn)，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文。再到秦朝的小篆，發(fā)展至漢朝才被取名為“漢字”，至唐代楷化為今日所用的手寫字體標(biāo)準(zhǔn)——楷書(shū)。漢字是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的主要文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，有學(xué)者認(rèn)為漢字是維系中國(guó)南北長(zhǎng)期處于統(tǒng)一狀態(tài)的關(guān)鍵元素之一，亦有學(xué)者將漢字列為中國(guó)第五大發(fā)明。中國(guó)歷代皆以漢字為主要官方文字。
最初，人們將文字刻在烏龜殼上，這種文字叫甲骨文。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月變遷，文字從甲骨文發(fā)展到金文。隨后文字總共經(jīng)歷了六次改變，他們分別是大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。這六次漢字的改變，象征了中華五千年文化的變遷，所以中國(guó)漢字不僅代表了一種語(yǔ)言，更代表了中華民族的文化傳承。
跟外語(yǔ)比起來(lái)，中國(guó)的漢字表達(dá)的意思更形象、更生動(dòng)。舉個(gè)例子，比方說(shuō)“男”。自古到今，男耕女織，男人是在田里干活，女人在家紡織。所以“男”字是一個(gè)“田”加一個(gè)“力”，代表了在田里出力的人所為“男”。如果說(shuō)“男”字是兩個(gè)字結(jié)合表達(dá)意思，那么這個(gè)“月”字就是文字和圖形的完美結(jié)合。月有陰晴圓缺，“月”完美的表達(dá)出了月亮的形狀，這樣讓字的意義更生動(dòng)形象。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，更加說(shuō)明了中國(guó)漢字的內(nèi)涵與文化底蘊(yùn)。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇14
“世界并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”羅丹這樣說(shuō)。
美一直在我們身邊。可什么才是真正的美呢？
是一朵嬌嫩的小花，或是一片花海？
是一峰獨(dú)秀，或是群山連綿？
是潺潺的小溪流水，或是滾滾長(zhǎng)河？
還是……
這些都是美，但不是全部。
清晨，太陽(yáng)射出第一道光芒，鳥(niǎo)兒開(kāi)始鳴叫，老人開(kāi)始晨練，又是全新的美的一天！
晨練的人們，老公公打著太極拳，老婆婆一邊跳舞，一邊聊著家常。多么其樂(lè)融融的美啊！
馬路邊，大樹(shù)下，一個(gè)個(gè)橘黃色的身影在忙碌著。他們就是清潔工。無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，他們總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在大街小巷里，默默地掃著垃圾——這種默默為大眾服務(wù)的精神，難道這還不是美嗎？
還有我們都熟悉的——最美的司機(jī)吳斌。他為了全車24人的安全，強(qiáng)忍腹部被鐵塊刺入的痛苦，最終還是獻(xiàn)出了自己的生命。
大的美，小的美……我們身邊充滿著美，只不過(guò)一直沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。或許想最美司機(jī)那樣的大美不會(huì)發(fā)生在我們身邊，那就讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊的小美吧。
就是現(xiàn)在，我的身邊，我的弟弟和妹妹正在開(kāi)心地玩著游戲。美綻放在他們?nèi)缁ò阒赡鄣男δ樌铩?/p>
書(shū)房里，身為教師的阿姨正在備課。此刻，她為了她的學(xué)生——那些馬上就要迎來(lái)重要的高考的學(xué)生——而努力著。這美就凝聚在她專注的神情中和額頭上細(xì)密的.汗珠里。
廚房，年過(guò)半百的外婆正在燒菜。為了我們一家人，她任勞任怨，不辭辛苦。看著她忙碌的身影，看著她手上的老繭，看著她豆大的汗珠，美就蘊(yùn)藏在這每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)里。
還有許多許多美……
讓我們擦亮眼睛，尋找并發(fā)現(xiàn)身邊的美吧。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇15
9 月2 日那天晚上我觀看了中央電視臺(tái)的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，它以“美就在你身邊”為主題，通過(guò)發(fā)現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美、和諧美四個(gè)方面來(lái)講的，讓我們認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)生活中許多感人的美麗瞬間，其中有幾個(gè)讓我久久不能忘懷。
首先，焦劉洋在我的印象中非常深刻。她講過(guò)的200 米蝶泳的點(diǎn)滴故事更讓人記憶猶新。
她為了要把自己站在奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，她整整游了15 年。每當(dāng)焦劉洋想放棄游泳的夢(mèng)想時(shí)，她就會(huì)捫心自問(wèn)：“焦劉洋，你喜歡游泳這個(gè)夢(mèng)想嗎？”而她每次的回答都沒(méi)有任何遲疑———喜歡。
那你不該為你的夢(mèng)想而付出堅(jiān)辛與努力嗎？你要是這樣想，哪怕你付出汗水、承擔(dān)壓力也是值得的。最終她堅(jiān)持了下來(lái)。
她不斷地在碧水中滋潤(rùn)著自己的夢(mèng)想，釋放著進(jìn)取的激情，每天不游一萬(wàn)米，不放棄。最終焦劉洋站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。還有高原貧困女教師鄧麗，用火熱的青春和細(xì)膩的愛(ài)，感染著大山里的孩子，點(diǎn)燃孩子們進(jìn)取的夢(mèng)，揚(yáng)起孩子們?nèi)松娘L(fēng)帆，她讓我相信：真心的付出，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我聽(tīng)了焦劉洋的故事以后也會(huì)像她一樣為自己的夢(mèng)想而付出努力，完成我學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。不管前方的道路多么困難，我也要堅(jiān)持的走下去。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇16
今天晚上，我們一家人一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，主題是：美就在你身邊。
在這一年里，我們身邊出現(xiàn)了很多“最美人物”：最美老師鄧麗、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成、最美女孩刁娜……，這些最美人物和他們的故事都特別讓我感動(dòng)。
第一課“探索美”。神州九號(hào)宇航員劉洋老師給我們講述了升上太空后，發(fā)現(xiàn)了太空和地球的美。她說(shuō)道：“遠(yuǎn)離地球，才更能體會(huì)到地球的美麗和珍貴。” 尋找美，發(fā)現(xiàn)美從接觸自然、接觸動(dòng)物開(kāi)始。姚明在非洲草原上看見(jiàn)了許多可愛(ài)的動(dòng)物，有梅花鹿、大象、河馬等。我從中體會(huì)到了大自然和野生動(dòng)物那種生機(jī)勃勃的美。
第二課“創(chuàng)造美”。奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍焦劉洋從5歲開(kāi)始練游泳，經(jīng)過(guò)15年的刻苦訓(xùn)練，終于在今年的奧運(yùn)會(huì)上奪得了 二百米 蝶泳金牌。她說(shuō)：“只要堅(jiān)持下去，就能創(chuàng)造出最美的感受。”還有劉大成，他能用生活中最常見(jiàn)的東西如：水管子、樹(shù)葉、花生殼等，稍作加工，就能吹奏出優(yōu)美的樂(lè)曲。
第三課“傳遞美”。奧運(yùn)會(huì)帆船冠軍徐莉佳認(rèn)為：最美是相互幫助，傳遞快樂(lè)。 于丹 教授也給我們講了一個(gè)道理：分別把一個(gè)生雞蛋、一個(gè)胡蘿卜和一些茶葉，放進(jìn)三鍋開(kāi)水里。只有茶葉變得豐滿了，滋潤(rùn)了，自己美了，也把這種美傳遞給了水，把清香傳遞給了世界。美有大小之分，從我們身邊發(fā)現(xiàn)小美開(kāi)始，把美傳遞出去。
第四課“和諧美”。男子體操隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳一冰告訴我們：“團(tuán)隊(duì)成員之間必須不斷地溝通，相互信任，才能取得最后的勝利。”他堅(jiān)信：沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
有位名人說(shuō)過(guò)：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你留意，美就在你身邊。美，無(wú)處不在。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇17
今天晚上我收看了有中央一臺(tái)播出的，《開(kāi)學(xué)第一課》。
這一屆，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“美在你身邊”。法國(guó)著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”世界有許多美，比如說(shuō)：地球之美、自然之美、心靈之美……當(dāng)劉洋在外太空時(shí)，看到地球，說(shuō)：“地球真美！”當(dāng)美麗老師鄧麗要走時(shí)，同學(xué)們用最美的方式留住老師，這是心靈美。當(dāng)媽媽讓焦劉洋在游泳和學(xué)習(xí)做出選擇時(shí)，焦劉洋毅然選擇了游泳，應(yīng)為他要?jiǎng)?chuàng)造美。吳斌，一個(gè)大巴車司機(jī)一個(gè)讓一座城流淚，為救一車人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，這是大美。當(dāng)陳一冰的團(tuán)隊(duì)在預(yù)賽中成績(jī)不理想時(shí)，他們互相鼓勵(lì)，不但溝通，不但信任，不但鼓勵(lì)隊(duì)友，相信隊(duì)友，才奪得了花樣體操團(tuán)隊(duì)金牌，他們?cè)趥鬟f美。
這都是美。我從這些美中體會(huì)到了許多道理。我們要珍惜地球的美麗和珍貴，也要保護(hù)自然之美，因?yàn)槭撬齻儾赣宋覀儯@是我從劉洋的話語(yǔ)中感受到的。我們要用愛(ài)去灌溉別人，愛(ài)的力量是無(wú)限的。愛(ài)的力量甚至可以發(fā)現(xiàn)美，感受美，心靈美，這是我從鄧麗的學(xué)生身上看到的。有時(shí)候，在遇到困難，也許，夢(mèng)想會(huì)變成動(dòng)力，讓你不顧一切的往前沖，達(dá)到自己的夢(mèng)想，這是焦劉洋告訴我的。把雞蛋、胡蘿卜和茶葉放在沸騰的水中，放進(jìn)去到拿出來(lái)的時(shí)間是相同的，可它門本身卻發(fā)生了變化。雞蛋拿出來(lái)硬邦邦的，他的內(nèi)心已經(jīng)變硬。胡蘿卜拿出來(lái)變成胡蘿卜泥了，它變軟了，沒(méi)有了自我。而茶葉拿出來(lái)卻使水變了顏色。變的清香又舒服。這就是世界上的三類人，這是我從吳斌身上看出來(lái)的。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)受到挫折時(shí)，不要泄氣，要和隊(duì)友之間不斷溝通，不斷信任，放下壓力，互相信任，互相鼓勵(lì)，堅(jiān)持下來(lái)，相信隊(duì)友。沒(méi)有一個(gè)人的完美，卻有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的完美。這是陳一冰告訴我的。
美是無(wú)處不在的，可能就在我們的身邊，也可能就在社會(huì)上。讓我們一起去探索、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美吧！我們要相信，美就在我們身邊！
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇18
這一學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“美在我身邊”。這一檔一學(xué)年一次的電視教育節(jié)目，是通過(guò)名人的演講或互動(dòng)，來(lái)教育孩子們、學(xué)生們，開(kāi)學(xué)了，是該學(xué)習(xí)了。
在所有的活動(dòng)中，或者說(shuō)是演講中，于丹老師的“貨比三家”，給我留下了深入人心的印象。
于丹老師把人生當(dāng)作三鍋沸騰的水，把三種不同的人當(dāng)作雞蛋、胡蘿卜和茶葉，然后分別放入三個(gè)鍋中，當(dāng)三鍋水將三種材料沸騰畢后，發(fā)生了三種有著天壤之別的情況——
放入雞蛋的鍋中，雞蛋的殼是硬的，里面也是硬的，水卻毫無(wú)變化；
放入胡蘿卜的鍋中，胡蘿卜變成了像柿子肉一樣的一攤蘿卜泥，鍋中的水卻沒(méi)有什么變化；
放入茶葉的鍋中，茶葉由原先彎曲別扭的姿態(tài)，在水的沸煮后，舒展開(kāi)來(lái)，在水中漂游著，而鍋中的水，也因?yàn)椴枞~的醇香和自身的沸煮，脫胎換骨般，香氣誘人。
這三鍋水，這三種材料，在煎熬、沸煮后，呈現(xiàn)出了截然不同的人生“三”態(tài)——
雞蛋。鐵心石腸，和社會(huì)生活中那些固執(zhí)、冷漠、無(wú)情、自私的，在如此這般地煎熬中卻依舊以自我為中心的人一樣，令人厭惡；
胡蘿卜。懦弱無(wú)能，和我們身邊的那些做作、無(wú)心奮斗、心無(wú)余并力不足，在生活的萬(wàn)般煎熬中仍舊無(wú)法向光明未來(lái)奔去的人一樣，叫人惋惜；
茶葉。無(wú)私奉獻(xiàn)，和那些在平常開(kāi)朗、外向、樂(lè)于助人、在朋友眼中他就是開(kāi)心果或百寶箱，在生活的苦苦煎熬之中出人頭地，融入集體和社會(huì)的人一樣，讓人歡欣。
《開(kāi)學(xué)第一課》是一個(gè)讓人在小小題眼中體驗(yàn)到人生百態(tài)的節(jié)目。“美”，它讓我們了解了如何發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美，知曉了美的重要性。小美大美都是美。
美在你身邊，只需用心發(fā)現(xiàn)罷了。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇19
在田野上空，無(wú)數(shù)小花匯成了一道美麗的彩虹，在同學(xué)們的歡呼聲中，優(yōu)美的音樂(lè)伴隨著歌聲“放飛你的夢(mèng)，總比山高，校園的花草，一同長(zhǎng)高······ 開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了，主題是：美就在你身邊。我們一聽(tīng)到美，就會(huì)想到大自然的美麗，天空、大海、草原······其實(shí)在我們生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)美。
劉洋“老師”面帶微笑來(lái)到同學(xué)們身邊，她告訴我們，他小的時(shí)候也想象過(guò)太空的美麗，現(xiàn)在到了真正的太空，她被美麗的宇宙震撼了，發(fā)現(xiàn)太空的美是無(wú)法比喻的。他也通過(guò)太空嚴(yán)酷的環(huán)境，體會(huì)到了地球的珍貴。我們雖然無(wú)法體會(huì)太空的美，但是我們可以體會(huì)自然之美，每種動(dòng)植物都有獨(dú)特的美，只要我們細(xì)心去觀察、發(fā)現(xiàn)，美都會(huì)隨時(shí)展現(xiàn)在我們眼前。
鄧?yán)蠋熥栽傅狡h(yuǎn)地區(qū)去教書(shū)，她教會(huì)孩子們跳舞、唱歌她說(shuō)：“跳不好沒(méi)關(guān)系，只要快樂(lè)，你跳的就是最美。”她能讓孩子們的生活變得更美，其實(shí)她的心靈是最美的。大成叔叔用家里平凡的物品，吹奏出不平凡的音樂(lè)，音樂(lè)中美的旋律是創(chuàng)造出來(lái)的。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我要做自己感興趣的事，有困難堅(jiān)持一下 ，我想我會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)的。
生活中的美隨處可見(jiàn)的，就像“開(kāi)學(xué)第一課”里講述的探索中有美、創(chuàng)造中有美、傳遞中有美，和諧中也有美。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇20
生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛"--著名雕塑大師羅丹
用我們的眼睛仔細(xì)觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美好事物。
美是春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，迎春花最先領(lǐng)導(dǎo)潮流顯示美的姿態(tài)；
美是天空，藍(lán)藍(lán)的白云在空中飄蕩，是最悠閑自在；
美是兒童，當(dāng)天真可愛(ài)的小朋友露出笑容，是最好看的；
美是老師，當(dāng)老師在講桌前認(rèn)真教育學(xué)生學(xué)習(xí)，是最美的聲音；
美是太陽(yáng)，當(dāng)太陽(yáng)徐徐升起帶來(lái)光明，是最耀眼的；
美是家人，當(dāng)一家人團(tuán)聚一起吃飯歡笑，是最溫馨的；
美還有很多，只要我們用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多，當(dāng)然現(xiàn)在也有許多不美好的事物在我們身邊，需要每個(gè)人去改正，讓它變得美麗。
美是來(lái)源于生活，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，身邊美好的事會(huì)處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。生活中美隨處可見(jiàn)，只要我們用心尋找去體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美。用心感悟生活，品味生活。你會(huì)得到許許多多美好的事物在你的身邊發(fā)生，使你的生活會(huì)如此的多姿多彩。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇21
美是什么，什么才是真正的美。今天開(kāi)學(xué)第一課《美就在你身邊》讓我體會(huì)到了美的真諦，更讓我明白了美就源于生活中。
在第一篇章發(fā)現(xiàn)美里，是神州九號(hào)女宇航員劉洋姐姐跟我們分享太空之美，隨著她生動(dòng)的演講我仿佛身臨其境一般，我被寬廣無(wú)限的太空，蒼茫神秘的宇宙所震撼。聽(tīng)完劉洋姐姐的演講，我更加覺(jué)得我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)也能成為航天員，坐上飛船遨游太空，去探索，發(fā)現(xiàn)太空更多的美。
在第二篇章創(chuàng)造美里，是奧運(yùn)冠軍焦劉洋姐姐跟我們分享她15年的游泳生涯心路歷程。她的故事充分證明了美麗的人生需要付出汗水。讓我印象最深的是她提醒同學(xué)的那句話，“興趣也許是最大的動(dòng)力，卻不一定是持久的動(dòng)力。”要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出最美的感受，需要我們常說(shuō)的“貴在堅(jiān)持”。這段話讓我深有感觸。也讓我想到了這樣一句名言“不積小流無(wú)以成江海，不積蛙步無(wú)以至千里“堅(jiān)持就是勝利。正所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。焦劉洋姐姐讓我感受到了只有心懷夢(mèng)想堅(jiān)持到底，才能創(chuàng)造更多的美。
在第三篇章傳遞美里，是中國(guó)帆船史上首位冠軍徐莉佳跟我們分享互相幫助，傳遞快樂(lè)之美。是啊！我們同學(xué)之間需要互相幫助，幫助別人，能獲得一種快樂(lè)，一種幸福，能感受到美的享受。雖然是一件微不足道的小事，但是足以把體會(huì)到的美好心情傳遞給我們身邊的每一個(gè)人，從小做個(gè)有道德之美的人。
在第四篇章和諧美里，是團(tuán)體操冠軍隊(duì)長(zhǎng)陳一冰跟我們分享團(tuán)結(jié)的力量，在今年奧運(yùn)會(huì)上，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，信任，最終使他們反敗為勝，獲得了冠軍。他說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人的完美，卻又完美的團(tuán)隊(duì)。是的，作為學(xué)生我們更要有班級(jí)的團(tuán)結(jié)精神，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，只有團(tuán)結(jié)我們才能體會(huì)到和諧美的力量。
美，無(wú)處不在。于丹老師的話觸動(dòng)了我幼小的心靈，我們一定要像茶葉一樣有融合之美。要從發(fā)現(xiàn)小美開(kāi)始，滋養(yǎng)一個(gè)大美的生命。比如，最美司機(jī)，最美教師，最美媽媽，最美戰(zhàn)士……這些最美人物和他們的故事讓我們感動(dòng)，他們才是真正美的創(chuàng)造者。他們譜寫了一首首美的不朽樂(lè)章，用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們美的真諦，讓我們以開(kāi)學(xué)第一課為起點(diǎn)，從我們身邊開(kāi)始發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳遞美，用心去感受心靈深處的美。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇22
又到了開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)第一課對(duì)每個(gè)孩子都是非常重要的。今年的開(kāi)學(xué)第一課分探索美、創(chuàng)造美等環(huán)節(jié)，在課堂上，無(wú)論是奧運(yùn)冠軍，宇航員的現(xiàn)身說(shuō)法，還是明星們的歌聲舞蹈……詮釋的一個(gè)主題就是美就在身邊。
節(jié)目陣容強(qiáng)大，精彩紛呈，寓教于樂(lè)，在歡樂(lè)與趣味中進(jìn)行講述，以“美在你身邊”引導(dǎo)中小學(xué)生感受祖國(guó)的強(qiáng)大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵(lì)中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力展現(xiàn)美，傳遞美，創(chuàng)造美，用實(shí)際行動(dòng)讓我們的世界變得更加美好，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力。
其實(shí)身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。放低我們的心去發(fā)現(xiàn)，這是一種態(tài)度。
在這一年里，我們身邊涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌，最美戰(zhàn)士高鐵成……這些最美人物和他們的故事讓我們感動(dòng)；在這一年里，我們國(guó)家有許多讓我們振奮的美好事物：神九飛天、蛟龍下海、奧運(yùn)健兒奮力拼搏……這些美好的事物鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上。
恰好，前幾天，讀于丹的《莊子》心得里有這么一段話：“ 有一句諺語(yǔ)，說(shuō)：山坡上開(kāi)滿了鮮花，在牛羊的眼里它只是飼料。這就是我們的生活。有的時(shí)候，我們能夠看見(jiàn)鮮花，但是當(dāng)一個(gè)人的心被名和利那兩條船遮蔽的時(shí)候，我們能看見(jiàn)的世界也差不多遍布飼料。畢竟，飼料是可以吃的東西，是有用的，而鮮花是神秘的，是審美的，啟迪心智的。不要以為只有牛羊才看見(jiàn)飼料，其實(shí)，在我們今天的生活中，每天看到飼料太多，看到鮮花太少。”
在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你驚喜，用心地去感受生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！
“美”就在我們身邊。
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇23
“你醒來(lái)的時(shí)候，問(wèn)候你好；升起的陽(yáng)光，哼著歌謠；心情像彩虹，繽紛舞蹈；你我的臉上，寫滿微笑；相同的呼吸，相同心跳；敞開(kāi)心去看，幸福環(huán)繞……”美妙的音樂(lè)，清澈的歌聲，一年一度寓教于樂(lè)的開(kāi)學(xué)第一課便如期在這樣的感人的氛圍中開(kāi)始了。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題為“美，就在你身邊”。什么才是美呢？開(kāi)學(xué)第一課讓我對(duì)美有了新的認(rèn)識(shí)，讓我有了一雙探索美的眼睛，一顆感悟美的心靈，獲得傳遞美的力量，明白了美的真諦！
美來(lái)自于生活。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這次的開(kāi)學(xué)第一課就讓我們帶上這雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛一起進(jìn)行一次美的旅行！
我們的第一位老師是神九的三位宇航員中唯一一位女宇航員劉洋老師，她向我們講述了她在太空看到的美。這顆我們世代棲息的星球，在茫茫宇宙中竟然顯得那么瑰麗、那么耀眼，她弧段的邊清晰可見(jiàn)，披著一層藍(lán)白相間的光暈，陽(yáng)光投射在海洋上照出深深淺淺的藍(lán)，大地脈絡(luò)分明，海岸線清晰綿長(zhǎng)。地球出夢(mèng)幻般的、蔚藍(lán)色的光芒，像極了一顆鑲嵌在黑色絲絨布上的藍(lán)寶石，簡(jiǎn)直是一種超越了語(yǔ)言的美。那是我的家，在那里，有我的朋友和最親的家人，就在那一刻，地球離我是那么的遙遠(yuǎn)，但又是那么的親近。聽(tīng)著劉洋老師的講述，我被自然的美深深震撼吸引。
美來(lái)自于心靈。2012年間我們身邊涌出了很多很多最美的人物，像：最美教師、最美司機(jī)、最美孕婦、最美洗腳妹……他們都是社會(huì)中最平凡，最不引人注目的，也許我們與他們?cè)诼飞喜良缍^(guò)，回頭就消失了他們的身影，但他們卻做出了令全國(guó)上下為之側(cè)目的舉動(dòng)，深深地震撼了我們每個(gè)人的心。
鄧麗，一個(gè)平平凡凡的社會(huì)80后，被分配到偏遠(yuǎn)的海拔1800多米的高山上任教三年。三年來(lái)，她沒(méi)有一句怨言，沒(méi)叫過(guò)一聲累，沒(méi)說(shuō)過(guò)一句苦，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真地教導(dǎo)學(xué)校中的每一個(gè)孩子。她認(rèn)為孩子們最開(kāi)心，最自信的時(shí)候就是最美麗的，最迷人的。她教孩子們畫畫，看到孩子童真的心；她教孩子們跳舞，欣賞孩子最美的舞姿；她教孩子們唱歌，聆聽(tīng)孩子最真摯的愛(ài)！那首《您別走》走進(jìn)了多少人的心中，令多少人流下感動(dòng)的淚。她與孩子們玩耍嬉戲，她教孩子們學(xué)習(xí)寫作，她聽(tīng)孩子們?yōu)樗V寫的歌，她與孩子們度過(guò)了一千個(gè)日日夜夜，她把美種進(jìn)了孩子心里，孩子也用美回報(bào)她。她和孩子美德淚水和笑容都是那樣的美。她用無(wú)私的愛(ài)詮釋了美的真諦。
是誰(shuí)的離去，引得一座城的嘆息，是誰(shuí)的離去，引得全城人的哭泣，他在那短短的45秒內(nèi)完成的壯舉，令全國(guó)上下為之動(dòng)容，他就是最美司機(jī)——吳斌！
當(dāng)看到吳斌的事跡，看到視頻中的他緊緊握著方向盤，強(qiáng)忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩?fù)：茫鲜謩x、開(kāi)啟雙閃燈，然后站起來(lái)，面向乘客說(shuō)出他最后的話語(yǔ)時(shí)，我們的心靈再一次被深深震撼，吳斌，這個(gè)普通得不能再普通的司機(jī)用他的人格美感動(dòng)了十億人。這就是美的力量！
看了這次《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我們更多的了解了身邊的美，讓我們知道，美并不僅僅是風(fēng)花雪月，是茶余飯后的一種閑情，更是一種道德行為的大美。其實(shí)美就在我們身邊，就在不經(jīng)意的一瞬間，只要我們帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就能看到更多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美！
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇24
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，向我們?cè)忈屃耸裁唇小爸腥A文明之美”，什么叫“中華文化之美”。
當(dāng)我看到“漢字叔叔”為了興趣而工作40年時(shí)，我被震撼了；當(dāng)我面對(duì)著米斯巴與常敬寧夫婦那難以言說(shuō)的師生情感時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了；當(dāng)我看見(jiàn)柯潔為了“圍棋之道”而與阿爾法圍棋戰(zhàn)斗，卻又不幸落敗時(shí)，我的心沸騰了；當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器人悅耳動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲時(shí)……
中華上下五千年，有太多太多的文化瑰寶流傳于世，它們是炎黃子孫智慧的結(jié)晶，它們是龍的傳人驕傲的資本！中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，憑借什么能夠屹立與歷史長(zhǎng)河不倒？憑借的就是其文化之靈動(dòng)，其形式之整齊，我們是禮儀之邦，我們是華夏兒女！古詩(shī)詞，擁有著韻、形、意三美；琴棋書(shū)畫、擁有著古典的藝術(shù)色彩；四大發(fā)明，擁有著舉世矚目的耀人成就！我們自豪，我們是中國(guó)人！我們將要努力學(xué)習(xí)，天天向上，讓中華文明在我們之一代人手中繼承下來(lái)，并傳播出去！我們會(huì)讓世界都明白——我們中國(guó)的文化，是最璀璨、最耀眼的文化，它是鮮活的、是偉大的！作為世界上唯一流傳至今的古文明，作為歷史最悠久的古文明，我們有這個(gè)責(zé)任，我們有這個(gè)擔(dān)當(dāng)——中華文明就在我們手中發(fā)揚(yáng)光大，始終閃耀！
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我懂得了許多……
以美為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇25
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)的第一天。現(xiàn)在我的已經(jīng)脫去以前的幼稚，慢慢成熟可。并且學(xué)會(huì)去感悟身邊的美，從生活中小事中體會(huì)美，學(xué)會(huì)在人生中追逐夢(mèng)想。
所以，今天在觀看《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我開(kāi)始學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
第一堂班會(huì)課我們觀看的就是《開(kāi)學(xué)第一課》。一開(kāi)場(chǎng)，是由歌手韓庚演唱《第一課》，帶著我們仿佛踏上尋找“美麗”旅程的火車。開(kāi)始一場(chǎng)追逐身邊之美的旅程。
因?yàn)椋衲甑闹黝}就是“美在你身邊”。
由林妙可，張澤帶來(lái)的《烽火家書(shū)》讓我感受到戰(zhàn)爭(zhēng)年代的悲壯，也讓我感受到和平年代的幸福。我們現(xiàn)今能在這里幸福的生活，是多少革命烈士用自己寶貴的生命換來(lái)的，鮮血浸染的光明，苦累浸透的歷史。今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易。我們難道不應(yīng)該珍惜眼前的幸福嗎？
一陣流暢的琴音從一個(gè)叫劉浩的小男孩手下傳出，這音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)、悅耳，此起彼伏。你也許會(huì)說(shuō)：“這有什么了不起的嘛，只要我練個(gè)四、五年的，也能練出這樣的水平！”可你不知道，他竟是個(gè)盲童，永遠(yuǎn)也看不到這五彩繽紛的世界，眼前只是一片漆黑，但他不向命運(yùn)屈服，不向困難低頭，憑借那疊用母愛(ài)一針一針扎成的盲譜，練出了這般精湛技術(shù)！林宥嘉將一首《你是我的眼》送給劉浩，并告訴自強(qiáng)不息的劉浩：人間自有公道，付出總有回報(bào)！
第二堂班會(huì)中，成龍大哥、冠軍李娜、鄧亞萍阿姨、于丹老師和孩子們一起討論幸福，并說(shuō)：“只要你相信自己，努力去做，你才會(huì)成功，你才會(huì)快樂(lè)！”他們的話語(yǔ)如春風(fēng)拂面，讓我更加堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方，為夢(mèng)想而努力奮斗！
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