authorware課件作品

時(shí)間：2021-03-18 14:53:03 課件我要投稿

authorware課件作品

　　Authorware是由Author(作家;創(chuàng )造者)和Ware(商品;物品;器皿)兩個(gè)英語(yǔ)單詞組成，顧名思義為"作家用來(lái)創(chuàng )造商品的工具"。下面是小編為大家提供的關(guān)于authorware的課件作品，內容如下：

authorware課件作品

　　一、實(shí)驗目的與要求

　　1、利用多媒體教室進(jìn)行一節課的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，教學(xué)對象為中學(xué)生，教學(xué)內容自選，學(xué)習內容適合采用多媒體教學(xué)手段。

　　2、以Authorware或Flash為開(kāi)發(fā)平臺。課件有片頭和片尾，片頭展示教學(xué)主題、片尾呈現作者信息等內容，用flash等相關(guān)軟件實(shí)現動(dòng)畫(huà)。

　　3、課件主控界面：以按鈕或熱區或下拉式菜單實(shí)現，有隨時(shí)可開(kāi)關(guān)的背景音樂(lè )(按鈕或菜單都可以)，有自定義類(lèi)型的退出按鈕。

　　4、教學(xué)內容：呈現課件的具體教學(xué)內容、過(guò)程和環(huán)節.要有頁(yè)面導航系統、AW的3種以上交互技術(shù)、2種以上動(dòng)畫(huà)技術(shù)。用戶(hù)能夠很方便地操作你所設計出來(lái)的課件。

　　5、課件整體評價(jià)：設計美觀(guān)、實(shí)用，運行穩定、信息量要充分，知識介紹，準確;多媒體素材使用盡可能要全面。

　　二、課件的整體設計思想

　　首先，我先用了一個(gè)移動(dòng)片頭告訴同學(xué)們我今天所要學(xué)的內容，并告訴他們我的個(gè)人信息。接著(zhù)，我用一張大自然的`圖片引入新課，并引起他們的思考(熱對象)。讓他們討論后，才告訴他們答案(熱區域)。揭曉謎底之后，我會(huì )讓他們看一組探究性實(shí)驗(插入視頻)。讓學(xué)生們充分了解實(shí)驗原理、實(shí)驗現象、實(shí)驗裝置圖，最終得出實(shí)驗結論(超文本鏈接)!接著(zhù)，我會(huì )就實(shí)驗里的相關(guān)問(wèn)題對學(xué)生們提問(wèn)，讓他們主動(dòng)去思考!等到討論出結果后，再告訴學(xué)生們答案，并作出總結(按鈕交互)。然后，我讓同學(xué)們一起做一個(gè)探究相同目的的實(shí)驗!做實(shí)驗不僅有助于勾起同學(xué)們的興趣，上課會(huì )更認真;而且，還有助于讓學(xué)生們對這個(gè)知識點(diǎn)記憶得更加深刻。接著(zhù)，根據實(shí)驗結果，我會(huì )提出相關(guān)問(wèn)題，讓他們自己去思考，去總結!我會(huì )做出一些實(shí)驗建議!然后，我們就這個(gè)實(shí)驗區探討，交流(超文本鏈接)!最后，我會(huì )讓學(xué)生們做幾道課后習題(按鈕交互)以鞏固這堂課所學(xué)到的知識!片尾用了和片頭一樣的手法(移動(dòng))!

　　三、課件的功能描述

　　四、實(shí)驗步驟

　　1.課件片頭:采用Authorware的動(dòng)畫(huà)形式,加上特效,展現課程主題，并注明作者信息。

　　2.課件內容：主要采用“超文本鏈接”、“熱對象”、“熱區域”、“按鈕”來(lái)控制整個(gè)課件。

　　第一，通過(guò)片頭介紹課件內容。用“熱對象”的交互方式，用圖片引起學(xué)生的思考。熟練使用函數Goto(iconID@"")，使課件進(jìn)行的更流暢。

　　第二，用“熱對象 ”、“熱區域”、“按鈕“引出一些跟空氣成分、實(shí)驗有關(guān)的內容。

　　第三，在回答完課后習題后，假如學(xué)生回答得好，我會(huì )點(diǎn)擊“掌聲”的按鈕，鼓勵鼓勵他們!

　　第四，課件的圖片選擇性的用上了特效，使課件效果更加好同時(shí)也用了等待，擦除使動(dòng)畫(huà)更完美的進(jìn)行。

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