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幼兒園課件認(rèn)識動物

時間:2021-03-18 15:12:37 課件 我要投稿

幼兒園課件認(rèn)識動物

  動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。

幼兒園課件認(rèn)識動物

  幼兒園課件認(rèn)識動物

  活動目標(biāo)

  1、熟悉生活中常見的小兔、大象、小鴨的形象及它們的主要特征。

  2、能模仿小動物的形象,正確分辨各個動物的不同特征。

  3、學(xué)說禮貌用語:你好。

  活動準(zhǔn)備

  1、小兔、大象、小鴨的卡片各一張

  2、布置小兔、大象、小鴨的家。

  活動過程

  一、認(rèn)識小動物

  1、“有一對長耳朵,喜歡吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。”請小朋友猜猜是什么,(小兔)。教師出示小兔卡片,幼兒觀察,并教幼兒學(xué)習(xí)小兔的模仿動作。老師:小白兔說,小朋友誰學(xué)得像我,我就請他到我家去玩。(教師引導(dǎo),幼兒模仿)

  2、“身體很高大,有一個長鼻子,猜猜我是誰。”引導(dǎo)幼兒猜是大象。教師出示大象圖片,幼兒觀察,并教幼兒學(xué)習(xí)大象的模仿動作。老師:大象說了,小朋友誰學(xué)得像我,我就請他到我家去玩。(教師引導(dǎo),幼兒模仿)

  3、“扁扁的'嘴巴,走起路來搖搖擺擺,喜歡在水里玩,猜猜我是誰。”引導(dǎo)幼兒猜是小鴨。教師出示鴨子的圖片,幼兒觀察,并教幼兒學(xué)習(xí)小鴨的模仿動作。老師:小鴨說,小朋友誰學(xué)得最像我,我就請他到我家去玩。(教師引導(dǎo),幼兒模仿)

  二、游戲:到小動物家去玩

  1、組織幼兒站成一排,告訴幼兒要到小動物家去玩了,并交待活動規(guī)則:到了小動物家,要學(xué)小動物的動作,小動物就會請你到他家去玩的。

  2、分別帶領(lǐng)幼兒到小兔、大象、小鴨家,教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)他們的動作,并鼓勵幼兒的行為。

  三、和小動物一起狂歡

  播放音樂,教師請幼兒帶上小動物的胸飾,一起隨音樂舞蹈。

  早期動物

  最早的海洋動物

  地球早期的生命只在有水的環(huán)境中生存,

  最早的海洋動物是無脊椎動物。直到5億年前,最早的脊椎動物之一——頭甲魚才在海洋中出現(xiàn)。

  最早的兩棲動物

  最早的兩棲動物是從魚類進化而來的脊椎動物,身體還長著尾巴和類似魚鱗的鱗片。它們主要在海洋中生活,有時也會到陸地上行走。

  早期爬蟲類動物

  最早的爬蟲類出現(xiàn)在石炭紀(jì),是由兩棲動物進化而來的。它們偏好生活在干燥的地方,并且快速地擴大活動范圍,地球上隨處可見它們的身影,如恐龍。

  哺乳動物的出現(xiàn)

  早期的哺乳動物與爬蟲類相比,體型小、不強壯。但是,當(dāng)恐龍和其他爬蟲類動物滅絕后,哺乳動物就擴大棲息地,逐漸統(tǒng)治陸地,它們的體態(tài)也開始向多樣化方向發(fā)展。

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