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陳述句改反問句課件

時(shí)間:2021-03-18 17:18:55 課件 我要投稿

陳述句改反問句課件

  對于陳述句改反問句這一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該要如何設(shè)計(jì)課件呢?下面是小編為大家整理的相關(guān)教學(xué)課件,希望對大家有所幫助!

陳述句改反問句課件

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  反問句改陳述句。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):通過復(fù)習(xí),讓學(xué)生更進(jìn)一步學(xué)習(xí)反問句改陳述句的方法。

  2、情感目標(biāo):通過復(fù)習(xí)過程中的討論交流,互相評價(jià),增強(qiáng)學(xué)生合作的意識

  3、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力,學(xué)會在實(shí)踐過程中總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  找到反問句改陳述句的方法。

  四、教學(xué)方法:

  教師引導(dǎo),學(xué)生主導(dǎo),師生討論,同學(xué)交流,小組成員互相評價(jià),集體反饋等。

  五、教具準(zhǔn)備:

  幻燈片 反問句改陳述句的練習(xí)題。

  六、教學(xué)過程:

  (一)引入課題,提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  1、也示幻燈,學(xué)生觀察分析,自由發(fā)言。

  那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。

  他不是我們班的'學(xué)生。

  你們怎么能破壞環(huán)境呢?

  問:比較這幾個(gè)句子的句式和意思有什么異同?標(biāo)點(diǎn)和語氣有何不同?

  2、學(xué)生發(fā)言。

  3、教師引入課題,板書課題:反問句改陳述句。

  4、給學(xué)生提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  (二)反問句換陳述句。

  1、總結(jié)把反問句改陳述句的方法

  (1)將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

  (2)將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。

  (3)將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉,問號改為句號。

  2、出示反問句換陳述句的例題。

  ①教師出示例句,要求學(xué)生反問句換陳述句的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法討論學(xué)習(xí)。(小組討論)

  例句:我們怎能言而無信呢?

  班主任難道不應(yīng)該以身作則嗎?

  ②小組討論學(xué)習(xí)。

  ③交流匯報(bào)。

  幻燈出示練習(xí)題,學(xué)生練習(xí),教師及時(shí)收集反饋信息,及時(shí)指導(dǎo)。 要奮斗就會有犧牲,這難道不是真理嗎?

  4、小結(jié)。

  5、練習(xí)活動。

  請同學(xué)拿出自己收集的反問句,和同桌同學(xué)互練互評,若有意見和答案分歧,與全班同學(xué)和老師共同討論解決。

  (三)總結(jié)。

  通過本堂課的復(fù)習(xí),你又有了什么更大的收獲?

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