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九年級祖國統(tǒng)一課件
臺灣自古是中國的領(lǐng)土,但是少數(shù)“x獨(dú)”分子妄圖分裂祖國,下面是小編幫大家整理的九年級祖國統(tǒng)一課件,希望大家喜歡。
[課標(biāo)內(nèi)容]
(1)簡述香港、澳門回歸的史實(shí),說明“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。
(2)了解祖國大陸與臺灣經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切的史實(shí),認(rèn)識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。
[教學(xué)目標(biāo)]
一、知識與能力
(1)通過對“一國兩制”構(gòu)想的提出和香港、澳門回歸祖國的歷史意義的分析,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的`能力。
(2)通過回顧臺灣的歷史和分析海峽兩岸的現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的能力。
二、過程與方法
(1)通過情景體驗(yàn),感知港澳回歸的過程,認(rèn)識“一國兩制”是實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的基本方針,加深對香港澳門回歸的歷史意義的理解。
(2)運(yùn)用討論法,感知臺灣兩次被外國侵占又兩次回歸的史實(shí)及海峽兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流日益增多的現(xiàn)實(shí),認(rèn)識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)“一國兩制”是實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一,圓滿解決歷史遺留問題的最佳選擇,是中國共產(chǎn)黨實(shí)事求是精神的具體體現(xiàn)。
(2)通過了解香港、澳門回歸祖國的過程,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,增強(qiáng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的堅(jiān)定決心。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]
重點(diǎn):香港、澳門的回歸,臺灣與祖國大陸關(guān)系的發(fā)展。
難點(diǎn):怎樣理解“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。
[課時(shí)]
1課時(shí)
[教學(xué)方法]
啟發(fā)式教學(xué)
[教學(xué)過程]
課前引導(dǎo):上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“民族團(tuán)結(jié)的加強(qiáng)”,大家回顧一下,黨和政府為了加強(qiáng)各民族之間的團(tuán)結(jié),促進(jìn)各民族共同繁榮,采取了哪些政策和措施?學(xué)生回答后,教師指出:在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的同時(shí),黨和政府也努力尋求實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的途徑和方式,從而有力地推進(jìn)了祖國統(tǒng)一大業(yè)。
導(dǎo)入新課
一、“一國兩制”的構(gòu)想與實(shí)踐
1、構(gòu)想的提出
2、構(gòu)想提出的歷史意義
二、港澳回歸
1、中英、中葡《聯(lián)合聲明》
2、香港、澳門回歸
3、港澳回歸的歷史意義
三、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展
1、臺灣海峽兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流日益增多
2、臺灣和祖國大陸最終必將統(tǒng)一
[小結(jié)]
師生共議:(1)為了完成祖國統(tǒng)一大業(yè),鄧小平提出了怎樣的構(gòu)想?(2)“一國兩制”的方針政策是怎樣推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的?
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