小學(xué)生安全標(biāo)志課件

　　第一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　(學(xué)生)圖案繪制工具(鉛畫(huà)紙、記號(hào)筆、水粉顏料)，收集一些常用的安全標(biāo)識(shí)，了解其中的含義。

　　(教師)準(zhǔn)備一些常用的安全標(biāo)識(shí)圖片、范作及課件等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.提問(wèn)導(dǎo)入。

　　(1)教師提問(wèn)：你見(jiàn)到過(guò)哪些安全標(biāo)識(shí)，它們分別有什么含義和作用?

　　(2)教師和學(xué)生共同小結(jié)：安全標(biāo)識(shí)可以分為禁止標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)、指令標(biāo)識(shí)和提示標(biāo)識(shí)等，具有禁止、警告、提示的意思。它利用一定的色彩、圖案和形式等美術(shù)元素刺激人們的視覺(jué)和心理，起到警醒的作用。

　　3)引出課題：《安全標(biāo)識(shí)》。

　　2.分辨標(biāo)識(shí)。

　　(1)課件播放：出示有禁止攀爬、當(dāng)心觸電、小心輕放等安全標(biāo)識(shí)的情景錄像片段，學(xué)生觀(guān)察這些標(biāo)識(shí)的色彩、圖案及形狀，以及張貼的位置和所起的作用等。

　　(2)分辨安全標(biāo)識(shí)：出示一些常用的和特殊的安全標(biāo)識(shí)，考考學(xué)生是否會(huì)分辨，如：禁止拋物、禁止觸摸、當(dāng)心滑倒等。

　　(3)提問(wèn)：為什么好的安全標(biāo)識(shí)能起到提高人們安全意識(shí)的作用?

　　3.設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。

　　(1)提問(wèn)：校園內(nèi)外應(yīng)張貼哪些內(nèi)容的安全標(biāo)識(shí)?

　　(2)探討：怎樣設(shè)計(jì)才使安全標(biāo)識(shí)的色彩、圖案、形狀的含義清楚而醒目?

　　(3)學(xué)生回答后，師生共同交流。

　　(4)要求：為學(xué)校或社區(qū)設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。

　　(5)設(shè)計(jì)建議：運(yùn)用合適的視覺(jué)語(yǔ)言(色彩、圖案及形狀等);合適的標(biāo)識(shí)用色，如紅色和黑色搭配用作禁止的'標(biāo)識(shí)，黃色和黑色用作警告的標(biāo)識(shí)，綠色等其他顏色可以作提示標(biāo)識(shí);考慮制作材料的多樣性，如在露天的地方張貼，材料紙張應(yīng)當(dāng)防水、防曬，顏料可以采用丙烯等。

　　4.學(xué)生作業(yè)。

　　教師巡視指導(dǎo)：對(duì)制作中存在的共同性和個(gè)別問(wèn)題加以指導(dǎo)。

　　5.小結(jié)與拓展。

　　(1)小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

　　(2)課外分小組把安全標(biāo)識(shí)張貼在校園合適的位置。

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