運(yùn)動場上美術(shù)課件

時(shí)間：2021-06-10 14:47:39 課件我要投稿

運(yùn)動場上美術(shù)課件

　　運(yùn)動，一種涉及體力和技巧的由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的活動，通常具有競爭性。下面是小編為你帶來的運(yùn)動場上美術(shù)課件，歡迎閱讀。

運(yùn)動場上美術(shù)課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)具有動態(tài)的人物造型，提高學(xué)生的審美情趣。

　　2.鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教具：多媒體課件（各類運(yùn)動人物圖片、用彩泥制作的運(yùn)動人物圖片）、繪制的運(yùn)動場地（整開紙1~2張）、磁帶2盒（活潑音樂和進(jìn)行曲）、金牌若干。

　　學(xué)具：墊板、小紅旗（教師發(fā)給學(xué)生）、彩泥、牙簽等。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　（播放多媒體運(yùn)動人物圖片）請同學(xué)觀看大屏幕，然后把看到的告訴老師。同學(xué)們剛才看得很認(rèn)真，誰來把你看到的告訴老師？（生答）他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？（生答）你們喜不喜歡運(yùn)動？（生齊答）

　　今天，老師就帶你們?nèi)ミ\(yùn)動場，老師這邊也為你們準(zhǔn)備了許多金牌，看今天誰能得到。

　　二、講授新課

　　（一）引導(dǎo)、體會

　　出發(fā)之前，先請同學(xué)們把你最喜愛的運(yùn)動告訴老師并演示給全班同學(xué)看，好嗎？

　　（二）觀察理解

　　1.老師為你們請來了許多在運(yùn)動場上得金牌的小朋友，他們把自己喜愛的運(yùn)動用彩泥捏出來，（播放多媒體用彩泥制作的'運(yùn)動人物圖片）讓你們猜猜他們各喜歡什么運(yùn)動？你們能說出他們是怎樣制作的嗎？

　　2.這些小朋友很想知道你們喜歡什么運(yùn)動，想讓你們也用彩泥捏出來。在捏之前請你們想想，怎樣用彩泥捏制一個(gè)與眾不同的運(yùn)動人物，你可以把你的想法告訴你的好朋友。

　　3.哪位同學(xué)愿意把自己的想法告訴給全班同學(xué)。

　　（三）制作練習(xí)

　　下面就請你們把你的想法捏出來，有困難的同學(xué)可以請教同學(xué)或老師（播放活潑音樂）。

　　（四）評價(jià)

　　1.（出示運(yùn)動場）請做好的同學(xué)為你的“運(yùn)動員”找一個(gè)運(yùn)動場所（播放進(jìn)行曲）。

　　2.請所有同學(xué)把手上的小紅旗送給你最喜愛的“運(yùn)動員”。

　　3.選出小紅旗較多的“運(yùn)動員”請?jiān)撏瑢W(xué)說說做法，并請送小紅旗的同學(xué)說說為什么送給他。

　　4.頒獎(jiǎng)。

　　三、總結(jié)

　　剛才同學(xué)們用彩泥制作的運(yùn)動員真是太漂亮了，老師非常羨慕，可是我們除了用彩泥制作運(yùn)動中的人物，還可以用什么方法表現(xiàn)呢？

　　四、收拾整理

　　今天，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，下面就收拾好東西去運(yùn)動場。

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