我愛校園美術(shù)課件
我愛校園美術(shù)課件篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生的方位意識(shí)。
3、提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛自己的學(xué)校的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的方位意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：
各種圖片等。
課時(shí)安排:
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
注意檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品。
二、了解平面示意圖的基本知識(shí)。
1．教師提問：一天．我校籃球隊(duì)到苗苗學(xué)校體育館進(jìn)行比賽，如果你是籃球隊(duì)員，進(jìn)入校門后，你會(huì)用什么辦法快速找到該校的體育館呢?
2．學(xué)生回答。師生說(shuō)說(shuō)平面示意圖在生活中的作用。
3．出示“校園平面示意圖”，了解平面示意圖的基本知識(shí)：一般由基本形、文字組成，大部分以箭頭標(biāo)明方向。
4．出示課題，明確本課時(shí)的.學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。
三、分組考察、討論，用基本形畫校園示意圖。
1．提出活動(dòng)要求：分組考察校園。根據(jù)前后左右、東南西北討論校門、教學(xué)樓、科技樓、體育館、操場(chǎng)等地方的方位布局。
2．師生實(shí)地考察校園，展開小組討論。
3．回教室，閱讀教材小訓(xùn)練，提出練習(xí)要求：用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學(xué)樓、科技樓、體育館，操場(chǎng)等地方的基本形和位置。
4．教師反饋指導(dǎo)。
四、指導(dǎo)學(xué)生用線描淡彩的看法畫校園示意圖
1．以建筑為例指導(dǎo)線描淡彩的基本畫法
(1)、用鋼筆在基本形上簡(jiǎn)約地勾吾建筑的立體形態(tài)，注意適當(dāng)表現(xiàn)門窗、樓梯、人物等細(xì)節(jié)。
(2)、畫上淡淡的水彩。
(3)、顏色干后適當(dāng)加勾線條。
2．欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)。
3．提出作業(yè)要求：用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖，注意用箭頭標(biāo)明方向。
4．放音樂，學(xué)生開始畫。
五、欣賞學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
1．展示學(xué)生作業(yè)，相互評(píng)價(jià)。
2．學(xué)生自由交流課堂收獲。
我愛校園美術(shù)課件篇二
一、課題：第三課我愛校園
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生方位意識(shí)。
3、提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛自己的學(xué)校的情感。
三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。
提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。
四、自學(xué)指導(dǎo)：
1、了解平面示意圖的基本知識(shí)：一般由基本形、文字組成，大部分以箭頭標(biāo)明方向。
2、學(xué)習(xí)線描、色彩的寫生要領(lǐng)和方法
五、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：（先學(xué)后教）
學(xué)習(xí)活動(dòng)流程：第一課時(shí)
1．板書課題：校園平面示意圖
2．說(shuō)說(shuō)平面示意圖在生活中的作用。
3．了解平面示意圖的基本知識(shí)：一般由基本形、
文字組成，大部分以箭頭標(biāo)明方向。
4．繪畫步驟：
（1）用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學(xué)樓、科技樓、操場(chǎng)等地方的基本形和位置。
（2）鋼筆在基本形上簡(jiǎn)約地勾畫建筑的立體形態(tài)，注意適當(dāng)表現(xiàn)門窗、樓梯、人物等細(xì)節(jié)。
(3)畫上淡淡的水彩。
(4)顏色干后適當(dāng)加勾線條。
5．欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)。
6．提出作業(yè)要求：用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖，注意用箭頭標(biāo)明方向。
7．學(xué)生繪畫，教師巡回輔導(dǎo)。
8．展示學(xué)生作業(yè)，相互評(píng)價(jià)。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)活動(dòng)流程：
1．學(xué)生回憶并且說(shuō)說(shuō)在校園某地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事。
2．板書課題：校園一角
3．指導(dǎo)學(xué)生取景構(gòu)圖
出示校園相片和根據(jù)相片畫的兩幅構(gòu)圖：一張按照相片原貌描繪，表現(xiàn)出構(gòu)圖的散與亂；另一張重點(diǎn)描繪了主體景物，并對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行了合理的取舍。
4．學(xué)生對(duì)比欣賞，談自己的感受。
5．欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，小結(jié)取景構(gòu)圖的要點(diǎn)。選擇一處小景為主體，對(duì)周圍環(huán)境適當(dāng)取舍，避免構(gòu)圖的散與亂。
6．介紹學(xué)習(xí)線描、色彩的寫生要領(lǐng)和方法
線描時(shí)不要過(guò)多地陷入細(xì)節(jié)。把握畫面大的色調(diào)；色彩的深淺變化；注意前后景物色彩的空間對(duì)比關(guān)系等。
7．學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)。
8．教學(xué)評(píng)價(jià)與延伸
展示作品。交流感想．互相評(píng)價(jià)。
六、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)(每節(jié)課不少于10分鐘)：
1、說(shuō)說(shuō)平面示意圖在生活中的作用
：2、用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖，注意用箭頭標(biāo)明方向。
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