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我愛校園美術(shù)課件

時間:2021-06-10 12:40:25 課件 我要投稿

我愛校園美術(shù)課件

  我愛校園美術(shù)課件篇一

我愛校園美術(shù)課件

  教學目標:

  1、學習線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。

  2、培養(yǎng)學生的方位意識。

  3、提高學生取景構(gòu)圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

  4、培養(yǎng)學生愛自己的學校的情感。

  教學重點:

  培養(yǎng)學生的方位意識。

  教學難點:

  提高學生取景構(gòu)圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。教學準備:

  各種圖片等。

  課時安排:

  兩課時。

  第一課時

  教學過程:

  一、組織教學。

  注意檢查學生學習用品。

  二、了解平面示意圖的基本知識。

  1.教師提問:一天.我校籃球隊到苗苗學校體育館進行比賽,如果你是籃球隊員,進入校門后,你會用什么辦法快速找到該校的體育館呢?

  2.學生回答。師生說說平面示意圖在生活中的作用。

  3.出示“校園平面示意圖”,了解平面示意圖的基本知識:一般由基本形、文字組成,大部分以箭頭標明方向。

  4.出示課題,明確本課時的.學習活動內(nèi)容。

  三、分組考察、討論,用基本形畫校園示意圖。

  1.提出活動要求:分組考察校園。根據(jù)前后左右、東南西北討論校門、教學樓、科技樓、體育館、操場等地方的方位布局。

  2.師生實地考察校園,展開小組討論。

  3.回教室,閱讀教材小訓練,提出練習要求:用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學樓、科技樓、體育館,操場等地方的基本形和位置。

  4.教師反饋指導。

  四、指導學生用線描淡彩的看法畫校園示意圖

  1.以建筑為例指導線描淡彩的基本畫法

  (1)、用鋼筆在基本形上簡約地勾吾建筑的立體形態(tài),注意適當表現(xiàn)門窗、樓梯、人物等細節(jié)。

  (2)、畫上淡淡的水彩。

  (3)、顏色干后適當加勾線條。

  2.欣賞教材中的學生作業(yè)。

  3.提出作業(yè)要求:用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖,注意用箭頭標明方向。

  4.放音樂,學生開始畫。

  五、欣賞學生作業(yè),進行學習評價。

  1.展示學生作業(yè),相互評價。

  2.學生自由交流課堂收獲。

  我愛校園美術(shù)課件篇二

  一、課題:第三課我愛校園

  二、學習目標:

  1、學習線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。

  2、培養(yǎng)學生方位意識。

  3、提高學生取景構(gòu)圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

  4、培養(yǎng)學生愛自己的學校的情感。

  三、學習重難點:

  學習線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。

  提高學生取景構(gòu)圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

  四、自學指導:

  1、了解平面示意圖的基本知識:一般由基本形、文字組成,大部分以箭頭標明方向。

  2、學習線描、色彩的寫生要領(lǐng)和方法

  五、導學過程:(先學后教)

  學習活動流程:第一課時

  1.板書課題:校園平面示意圖

  2.說說平面示意圖在生活中的作用。

  3.了解平面示意圖的基本知識:一般由基本形、

  文字組成,大部分以箭頭標明方向。

  4.繪畫步驟:

  (1)用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學樓、科技樓、操場等地方的基本形和位置。

  (2)鋼筆在基本形上簡約地勾畫建筑的立體形態(tài),注意適當表現(xiàn)門窗、樓梯、人物等細節(jié)。

  (3)畫上淡淡的水彩。

  (4)顏色干后適當加勾線條。

  5.欣賞教材中的學生作業(yè)。

  6.提出作業(yè)要求:用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖,注意用箭頭標明方向。

  7.學生繪畫,教師巡回輔導。

  8.展示學生作業(yè),相互評價。

  第二課時

  學習活動流程:

  1.學生回憶并且說說在校園某地曾經(jīng)發(fā)生過的故事。

  2.板書課題:校園一角

  3.指導學生取景構(gòu)圖

  出示校園相片和根據(jù)相片畫的兩幅構(gòu)圖:一張按照相片原貌描繪,表現(xiàn)出構(gòu)圖的散與亂;另一張重點描繪了主體景物,并對周圍環(huán)境進行了合理的取舍。

  4.學生對比欣賞,談自己的感受。

  5.欣賞教材中的學生作業(yè),小結(jié)取景構(gòu)圖的要點。選擇一處小景為主體,對周圍環(huán)境適當取舍,避免構(gòu)圖的散與亂。

  6.介紹學習線描、色彩的寫生要領(lǐng)和方法

  線描時不要過多地陷入細節(jié)。把握畫面大的色調(diào);色彩的深淺變化;注意前后景物色彩的空間對比關(guān)系等。

  7.學生繪畫,教師巡視指導。

  8.教學評價與延伸

  展示作品。交流感想.互相評價。

  六、當堂達標檢測(每節(jié)課不少于10分鐘):

  1、說說平面示意圖在生活中的作用

  :2、用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖,注意用箭頭標明方向。

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