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美術優(yōu)秀課件

時間:2021-06-11 09:13:33 課件 我要投稿

美術優(yōu)秀課件

  工藝美術是指日常生活用品經(jīng)過藝術化處理以后,使之具有強烈的審美價值的產(chǎn)品。下面是小編為大家提供的關于美術的優(yōu)秀課件,內(nèi)容如下:

美術優(yōu)秀課件

  一、教材、目標與教學重難點

  (一)、教材分析

  《繽紛彩蝶》一課是桂美版一年級下冊第五單元的內(nèi)容。本課屬于造型、表現(xiàn)學習領域,通過學生熟知的蝴蝶作為題材進行有目的的欣賞、探索、設計、應用、評價活動,激發(fā)學生認識美、體驗美、創(chuàng)造美,同時培養(yǎng)學生認識大自然、保護大自然、熱愛大自然,并具有一定的環(huán)保意識。

  (二)教學目標

  1、通過學習蝴蝶的相關知識,讓學生對蝴蝶的生理結(jié)構和外在美有一定的認識。

  2、體驗學習的過程和樂趣,培養(yǎng)學生的想象力及手腦協(xié)調(diào)的動作能力。

  3、激發(fā)學生認識美、發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學生愛護大自然的環(huán)保意識。

  (三)教學重難點

  重點:運用材料設計制作一件蝴蝶作品。

  難點:蝴蝶翅膀圖案的繪制。

  二、教法

  針對低年級學生的年齡特征和認知特點,我采取了多種教學方法。先用學生喜歡的'猜謎導入課題,創(chuàng)設情景后,采用了課件播放讓學生在視聽環(huán)境中真實感受蝴蝶的美,對蝴蝶產(chǎn)生了極大的興趣和喜愛之情,然后讓他們帶著這份喜愛進入學習的每一個環(huán)節(jié)。接著,教師引導學生欣賞、觀察、討論,講授蝴蝶的相關知識,讓學生對蝴蝶有所了解,為能夠制作蝴蝶奠定基礎。最后通過教師直觀演示制作、師生互動,讓學生更直觀地掌握了蝴蝶作品的制作方法。學生作品完成后,讓他們拿著作品“飛來飛去”的找朋友,展示和享受成功的快樂,培養(yǎng)低年級學生認識大自然、保護大自然、熱愛大自然的理念,并具有一定的環(huán)保意識。

  三、學法

  通過激勵、引導、體驗、互動、制作、評價學生,學生積極參與,并對蝴蝶產(chǎn)生興趣,進而產(chǎn)生制作蝴蝶的欲望,并能夠從中體會創(chuàng)作的快樂,引發(fā)學生想象力、提高學生創(chuàng)造力。

  四、效果

  本節(jié)課總的來說,還是達到了此堂課的目標。學生通過本課的學習,能自己制作出蝴蝶,而且在一系列的活動中,學生的動口、動手、動腦能力都得到了鍛煉,從中體驗到美術學習的樂趣。


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