科學(xué)教學(xué)教案(合集15篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的科學(xué)教學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)教學(xué)教案1
目的：
1、通過(guò)實(shí)物觀察，了解貓的外形特征(主要是腳部分與臉部)及相應(yīng)的生活習(xí)性。
2、在視頻錄像中了解其生活習(xí)性、感受貓的各種趣事、，激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。
準(zhǔn)備：
視頻、小貓、手套、貓糧
過(guò)程：
1、幼兒對(duì)貓已有經(jīng)驗(yàn)的反饋教：今天有只小貓來(lái)我們中二班做客，你知道小貓的一些事嗎?誰(shuí)來(lái)介紹一下。
教師把幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)以板畫形式給予展示記錄2、出示小貓(提醒小貓怕生，怕噪音，小朋友別發(fā)出很大的聲音)
2、觀察小貓腳部特征(同時(shí)對(duì)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證)老師戴上手套抱出小貓教：老師為什么要戴上手套?
(小貓有爪子)小貓的爪子是怎么樣的?幼兒先說(shuō)再驗(yàn)證，教師抱著小貓給幼兒近距離看爪子，尖尖的、彎彎的象什么一樣?(鼓勵(lì)幼兒用好聽的詞說(shuō)說(shuō))，你知道小貓尖尖的爪子有什么作用呀? (幼兒學(xué)學(xué)爪子抓老鼠的樣子，教師配音幫助幼兒感受其厲害之處)(補(bǔ)充：尖尖的爪子不用時(shí)是縮在里面的，所以我們剛才不太看得清楚。用了才露出來(lái))教：尖尖的爪子長(zhǎng)在哪里呀?(腳上)小貓有幾只腳?教師畫出四只腳，并畫上尖尖的爪子誰(shuí)也有四只腳的啊?
教：小貓的腳上除了爪子還有什么?再次近距離給幼兒看看腳，說(shuō)說(shuō)那塊肉墊，引申到已學(xué)兒歌的詞(走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄)，小貓為什么走路要靜悄悄。(把貓放下來(lái)讓它走走，大家傾聽其走路無(wú)聲。)
3、通過(guò)喂食觀察其臉部特征回憶一下貓愛吃的食物，再出示貓糧，這是小貓的食物，老師進(jìn)行喂食(根據(jù)情況是否能請(qǐng)幼兒嘗試喂食)教：看，小貓?jiān)诟陕?看看她的嘴巴有什么特別嗎?(三瓣嘴)瞧，它邊吃嘴邊還有什么在動(dòng)啊?(胡子)誰(shuí)也長(zhǎng)胡子的啊?怎樣的胡子?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng))小貓的胡子有什么本領(lǐng)你知道嗎?這些都長(zhǎng)在小貓的哪里啊?(臉上)教師勾畫貓臉，畫上嘴巴胡子，小貓像了嗎?還少什么?添畫眼睛、耳朵(誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小貓眼睛、耳朵的事情)隨意說(shuō)說(shuō)即可看看黑板上的小貓還少什么?添畫長(zhǎng)長(zhǎng)地身體和尾巴。簡(jiǎn)單表示小貓全身的毛。
4、通過(guò)視頻感受貓的生活習(xí)性教師交待：小貓主人給小貓拍了些錄像，看看小貓?jiān)诩叶几墒裁茨?
欣賞碟片(分段看、三段內(nèi)容)第一段：調(diào)皮的小貓看看這里的小貓?jiān)诟陕?邊看邊加點(diǎn)配音小貓?jiān)诩以诟陕锬?怎么玩得呀?看得出來(lái)這是只怎么樣的小貓?
第二段：睡覺(jué)的貓調(diào)皮的小貓玩累了，要干嘛啦?(睡覺(jué))我們來(lái)看看小貓睡覺(jué)的照片，為什么它白天總喜歡睡覺(jué)啊?
第三段：愛干凈的貓?jiān)倏纯催@里的小貓?jiān)诟陕镅?它為什么老舔自己的貓呢?說(shuō)明小貓?jiān)趺礃?
接下來(lái)有一段小貓和小狗的錄像(看時(shí)間進(jìn)行)你猜它們?cè)谝黄饡?huì)是好朋友還是要打架?如果打架誰(shuí)會(huì)先動(dòng)手呢?觀看錄像(邊看講述小貓的動(dòng)態(tài))知道結(jié)果了吧5小結(jié)：
小貓可以做我們的小伙伴，我們都要保護(hù)愛護(hù)它們，不要傷害它們，只有你去傷害它它才會(huì)攻擊你。小貓還有很多品種，讓我們來(lái)看看其他。種類的小貓是怎么樣的?(看照片)
教學(xué)反思：
幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
科學(xué)教學(xué)教案2
科學(xué)和我們
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.嘗試說(shuō)出人類健康面臨的挑戰(zhàn)
2.舉例說(shuō)出生物科學(xué)與社會(huì)關(guān)系
3.嘗試像科學(xué)家一樣實(shí)驗(yàn)
4.了解自然發(fā)生說(shuō)的含義及其相關(guān)的實(shí)驗(yàn)
5.了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法和實(shí)驗(yàn)各步驟的重要性
二.學(xué) 習(xí)重 點(diǎn)
1.人類面臨的問(wèn)題及基因診斷和基因治療
2.舉例說(shuō)出生物科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系,人類健康面臨的新挑戰(zhàn)
3.了解科學(xué)家挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說(shuō)”的主 要過(guò)程
4.理解研究生命科學(xué)需要正確的方法
三.知識(shí)梳理
(一)人類面臨的問(wèn)題之一：健康問(wèn)題
1、細(xì)胞的癌變
⑴概念：在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，有些細(xì)胞由于受到致癌因子的作用，而變成了不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞 ，這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。
⑵引起細(xì) 胞癌變的因素稱為致癌因子，致癌因子很多，大致可以歸納為3種類型：
①物理致癌因子：該類致癌因子主要是輻射致癌，包括紫外線、X射線、電離輻射等。
②化學(xué)致癌因子：如砷、苯、亞硝胺、黃曲霉素、煤 焦油等，農(nóng)藥中的有機(jī)氯殺蟲劑等。
③生物致癌因子：乙肝、丙肝病毒 等。
⑶預(yù)防措施：
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