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幼兒園小班科學教案之找種子

時間:2022-08-25 19:31:47 科學教案 我要投稿

幼兒園小班科學教案之找種子

  在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園小班科學教案之找種子,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班科學教案之找種子

  設計意圖

  3-4 歲的幼兒對周圍世界都充滿著好奇。植物怎樣生長的?西瓜內為什么有黑色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉內的小黑點是什么?面對幼兒如此多的問題,怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足,并讓他們永遠保持一顆充滿想像的童心?從幼兒每天吃的水果開始,開展一次尋找種子的活動,這樣既能讓幼兒知道水果、蔬菜和花草樹木都有種子,又能對種子產生探索興趣。

  活動目標

  1.了解水果、蔬菜和花草樹木都有種子。

  2.知道不同植物的種子外形不同。

  3.對種子產生探索興趣。

  活動準備

  西瓜、香蕉、蘋果、梨;家長配合收集各種種子;錄像帶。

  過程建議

  1.找水果的種子。

  (1)讓幼兒品嘗西瓜。提問:西瓜的種子在哪里?看看是什么樣子的?

  (2)讓幼兒品嘗香蕉。提問:香蕉有種子嗎?它的種子在哪里?告訴幼兒香蕉中的小黑點就是香蕉的種子。

  (3)找出蘋果、梨的種子

  2.利用每天飯后吃水果的`時機,和幼兒一起品嘗、討論:

  (1)你今天吃的是什么水果?它有種子嗎?

  (2)找一找它的種子在哪里?看看是什么樣子的?

  3.看錄像:大樹的種子在哪里?種子埋入土里――發(fā)芽――小樹――大樹――結果子。

  延伸提示:

  1.可將各種種子做成標本,貼上標簽。

  2.嘗試種豆,觀察種子的變化。

  3.親子活動:找蔬菜等農作物的種子

  提問:毛豆、蘿卜、青菜有種子嗎?通過“家長園地”,請家長和幼兒一起尋找蔬菜等農作物的種子,每天安排一段時間,讓幼兒介紹,展示自己找到的種子。

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