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幼兒園小班科學(xué)《轉(zhuǎn)動(dòng)的樂(lè)趣》教案

時(shí)間:2025-01-15 08:02:30 科學(xué)教案 我要投稿
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幼兒園小班科學(xué)《轉(zhuǎn)動(dòng)的樂(lè)趣》教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班科學(xué)《轉(zhuǎn)動(dòng)的樂(lè)趣》教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班科學(xué)《轉(zhuǎn)動(dòng)的樂(lè)趣》教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.積累關(guān)于物體轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),了解轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的運(yùn)用。

  2.嘗試使用多種方式使物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂(lè)趣。

  3.積極參與探索活動(dòng),愿意和同伴交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)。

  4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.各種轉(zhuǎn)動(dòng)玩具,如風(fēng)車、發(fā)條玩具、陀螺、皮球、溜溜球等。

  2.可以轉(zhuǎn)動(dòng)的物體,如條形積木、雪花片、瓶蓋等。

  3.歡快的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.玩轉(zhuǎn)動(dòng)玩具,感受轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象。

  (1)教師出示轉(zhuǎn)動(dòng)玩具,并提出游戲要求。

  師:玩玩具的時(shí)候要仔細(xì)觀察,說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩的,有什么發(fā)現(xiàn)?

 。2)幼兒自由游戲。

  幼兒自選同伴,合作操作玩具。教師引導(dǎo)幼兒感受怎樣驅(qū)使這些玩具轉(zhuǎn)動(dòng)。

 。3)交流玩法和發(fā)現(xiàn)。

  提問(wèn):誰(shuí)愿意告訴大家,你剛才和同伴一起玩的是什么玩具?你怎么轉(zhuǎn)動(dòng)它們的?它們轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)是什么樣的?

  2.引導(dǎo)幼兒嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)不同物體。

 。1)幼兒嘗試操作,找出讓物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。

 。2)提問(wèn):你還可以讓哪些物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)?你是怎樣讓它們轉(zhuǎn)動(dòng)的?

  3.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中可以轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。

  (1)教師里面可以轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。

  提問(wèn):到周圍找一找,還有哪些東西可以轉(zhuǎn)動(dòng)?這些物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)給我們帶來(lái)哪些方便?

  (2)身體也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

  提問(wèn):我們的身體能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?你的身體會(huì)怎么轉(zhuǎn)動(dòng)?

  師幼共同玩游戲“身體轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。

  活動(dòng)反思

  本節(jié)活動(dòng)孩子們整體興趣很高,積極探索各種方法使物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),也能積極發(fā)言表達(dá)自己的探索結(jié)果。在講到轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的運(yùn)用時(shí),可能是孩子們沒(méi)有積累轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),因此不能和老師積極互動(dòng)。所以在課堂上我讓幼兒繼續(xù)觀察生活中有哪些會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。我想如果活動(dòng)前讓幼兒觀察記錄生活中會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的東西,該環(huán)節(jié)可能會(huì)進(jìn)行得更加順利。今后,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上一定要考慮到幼兒經(jīng)驗(yàn)積累是否能夠使本節(jié)課順利進(jìn)行、達(dá)到積極互動(dòng)。在材料準(zhǔn)備上,圖片、或者教具力爭(zhēng)達(dá)到最佳效果。

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