土木工程認識論文
土木工程是建造各類(lèi)工程設施的科學(xué)技術(shù)的統稱(chēng)。一起來(lái)看看土木工程認識論文，僅供大家參考！謝謝！
現代理念下的土木工程施工管理思考
摘要:改革開(kāi)放以來(lái)，建筑行業(yè)的快速崛起，一定程度上促進(jìn)了我國的經(jīng)濟發(fā)展，但是，由于傳統建筑行業(yè)中的土木工程施工管理中存在著(zhù)一些問(wèn)題，嚴重影響了建筑行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。在新時(shí)代的發(fā)展中，針對土木工程施工管理進(jìn)行有效的研究是當前發(fā)展的必然。本文首先對土木工程施工管理的內容以及重要性進(jìn)行有效的敘述和研究，其次分析現代理念下土木工程施工管理中存在的弊端，最后，結合實(shí)際情況，運用現代化的理念，不斷完善土木工程施工管理，促進(jìn)建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，為我國經(jīng)濟發(fā)展和各項建筑貢獻重要力量。
關(guān)鍵詞:建筑行業(yè)；土木工程施工管理；重要性；弊端；現代化的理念
中國在發(fā)展中逐漸走向世界，經(jīng)濟全球化的進(jìn)程不斷加快，建筑行業(yè)面臨著(zhù)激烈的市場(chǎng)競爭，土木工程施工管理作為建筑行業(yè)中重要的組成部分，在現代理念下，分析其中存在的問(wèn)題，有效提高管理水平和管理效率，是當前提升建筑企業(yè)市場(chǎng)競爭力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要途徑。
1土木工程施工管理的內容及其重要性
土木工程施工管理，對建筑企業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。有效提升土木工程施工管理水平，對建筑工程施工的質(zhì)量以及施工的效率等都有著(zhù)非常積極的影響。土木工程施工管理中，其施工管理內容包含了建筑的全過(guò)程，由此可見(jiàn)，土木工程施工管理的重要性。在建筑工程施工管理中把土木工程施工管理理念創(chuàng )新性的融入到其中，通過(guò)對工程建筑的實(shí)際情況進(jìn)行充分的了解，并且科學(xué)性的運用傳統的施工管理經(jīng)驗，建筑工程的質(zhì)量將會(huì )得到有效的提升，建筑企業(yè)將因此獲得更高的地位，以保證其在激烈的市場(chǎng)競爭中，占據主要地位，獲得更高的成就。
2土木工程施工管理中存在的問(wèn)題
當前建筑行業(yè)之所以沒(méi)有取得有效的發(fā)展，土木工程施工管理中存在的問(wèn)題占據了主要原因。當前在建筑企業(yè)中，受到先進(jìn)管理理念的影響，我國的建筑企業(yè)為了在激烈的市場(chǎng)競爭中得到有效的發(fā)展，所以，針對企業(yè)的施工管理制度和管理模式上已經(jīng)進(jìn)行了有效的管理，但是，在經(jīng)濟全球化的發(fā)展過(guò)程中，要想實(shí)現建筑企業(yè)快速、高效和長(cháng)期穩定的發(fā)展，必須運用現代理念分析建筑企業(yè)中土木工程施工管理中出現的問(wèn)題，從根本問(wèn)題上著(zhù)手，才能促進(jìn)建筑企業(yè)有效實(shí)現發(fā)展。當前建筑企業(yè)的土木工程施工管理中，首先其管理模式需要有效運用現代理念進(jìn)行科學(xué)性的改革和創(chuàng )新，改變陳舊的管理思想，給予當前階段的施工管理以充分的重視，讓管理煥發(fā)新生機；其次，在土木工程施工管理中，需要針對強硬的施工管理手段提出有效的措施，實(shí)現科學(xué)規范和人性化的管理；第三，提高基礎施工人員的施工安全理念并有效規范施工人員自身的行為，保證土木工程施工管理水平的有效提高，有效降低土木工程施工管理過(guò)程中的危險系數，促進(jìn)土木工程施工管理效率提升的同時(shí)，有效推進(jìn)當前建筑企業(yè)完善管理漏洞，為其轉變發(fā)展模式提供重要的動(dòng)力支持，為我國當前的經(jīng)濟改革奠定重要的基礎，推進(jìn)我國的社會(huì )主義建設事業(yè)實(shí)現飛速發(fā)展［2］。
3現代理念下，完善土木工程施工管理的重要途徑
(1)在土木工程施工管理中，有效強化現場(chǎng)的安全管理。在工程施工中，保證工程質(zhì)量是施工的基本要求，而要完成這項任務(wù)，首先需要提高施工中的現場(chǎng)管理水平。通過(guò)有效的措施，不斷強化施工過(guò)程中的現場(chǎng)管理，能夠有效保證施工人員的安全以及施工的質(zhì)量，為整體工程質(zhì)量的提升做出非常重要的貢獻。強化現場(chǎng)的安全管理措施，首先需要針對土木工程施工中的現場(chǎng)施工人員以及管理人員進(jìn)行有效的培養，讓其能夠有效保持對工作的熱情，同時(shí)提高其專(zhuān)業(yè)的技術(shù)能力以及綜合素養，使其在施工過(guò)程中能夠按照規定進(jìn)行有效的操作，保證施工的安全性［1］。
其次，設立獨立的部門(mén)，使其有效的對施工現場(chǎng)進(jìn)行安全管理，以保證工程施工的安全性和規范性，并充分體現土木工程施工管理的科學(xué)性，有效提升土木工程施工管理的現代化標準，在保證施工現場(chǎng)安全性和科學(xué)性的同時(shí)，為建筑企業(yè)的發(fā)展奠定重要的基礎；第三，加強對基礎施工人員的安全防護，提高現場(chǎng)施工管理中的硬件配備的標準，為土木工程施工管理有效實(shí)現現代化標準提供重要的支持，推進(jìn)當代的建筑企業(yè)實(shí)現科學(xué)化的發(fā)展。
(2)在土木工程施工管理中完善監管體系。在現代化標準下，建筑企業(yè)應該具備較為完備的土木工程施工管理，但是實(shí)際的發(fā)展卻與理論有著(zhù)一定的差距［3］。
當前的針對土木工程施工管理的監管體系，并沒(méi)有得到有效的完善，在工程施工中，需要不斷提升監管的力度，以保證管理的科學(xué)性和規范性。針對當前監管體系中出現的問(wèn)題，首先監管部門(mén)應該完善監管的制度，并且需要對現場(chǎng)施工情況以及施工質(zhì)量進(jìn)行定期和不定期性的監督和檢查，針對過(guò)于追求利益最大化的建筑企業(yè)，相關(guān)部門(mén)應該對其提高監管的力度，進(jìn)行針對性的監管，在不定期的檢查中，一旦出現質(zhì)量工程質(zhì)量低劣的建筑，應該對其進(jìn)行嚴厲的處罰［4］。在時(shí)代的發(fā)展中，良好的制度和有效的監督是不可分割的整體，同樣在土木工程施工管理中，為了保證建筑企業(yè)的工程質(zhì)量，相關(guān)部門(mén)要對其提高監督的'力度，在監管中充分融入現代化標準，對其進(jìn)行有效的完善，促進(jìn)土木工程施工的管理的進(jìn)步。
(3)應用現代化的理念，針對土木工程施工管理中的材料進(jìn)行有效檢驗和運用。當前中國的建筑行業(yè)在快速發(fā)展，與此同時(shí)中國的環(huán)境和資源問(wèn)題也變得更為嚴重，現代化的思想下，要求建筑行業(yè)實(shí)現對資源的節約并在建筑中充分體現其環(huán)保的理念。在當前背景下，土木工程施工管理中首先要對施工中的材料進(jìn)行有效的檢驗，在這方面，可以引進(jìn)當前較為先進(jìn)科學(xué)技術(shù)對材料進(jìn)行有效的檢驗；其次，在施工管理中應該提倡運用新型的環(huán)保材料，這樣能夠促進(jìn)資源節約的同時(shí)，保證建筑具備較強的環(huán)境性能，在土木工程施工管理中貫徹和落實(shí)了可持續發(fā)展觀(guān)念，充分體現其現代化的管理標準，為建筑行業(yè)實(shí)現轉型和創(chuàng )新性發(fā)展奠定了重要的基礎。
(4)提升施工管理中的技術(shù)性，保證土木工程施工管理的先進(jìn)性和科學(xué)性。建筑企業(yè)中，進(jìn)行工程建設需要使用土木工程施工管理中的非常多的技術(shù)，這樣才能有效保證施工的質(zhì)量以及施工的安全性，但是在實(shí)際的施工管理中，所使用的技術(shù)手段和管理措施都具備了單一性的特點(diǎn)，為了提升管理水平，保證工程質(zhì)量，完善土木工程施工管理中的技術(shù)管理系統，對建筑施工有著(zhù)非常積極的影響。首先引進(jìn)先進(jìn)的計算機管理和技術(shù)處理系統，對土木工程施工中的各種因素進(jìn)行綜合性分析，并進(jìn)行有效的設計，保證實(shí)際施工中的技術(shù)應用與計算機處理中的技術(shù)應用不會(huì )出現較大的差距，提高工程施工的合理性和科學(xué)性，通過(guò)對技術(shù)的有效應用，對現場(chǎng)中有問(wèn)題的操作以及施工管理進(jìn)行指導，為中國建筑企業(yè)的發(fā)展提供動(dòng)力支持，提升中國建筑的水平和質(zhì)量。
4結語(yǔ)
總之，土木工程施工管理作為建筑企業(yè)重要的內容，在時(shí)代的發(fā)展中，不斷對其管理的內容進(jìn)行有效的優(yōu)化，是時(shí)代發(fā)展的重要要求。而且當代社會(huì )發(fā)展和建設需要建筑企業(yè)中的土木工程施工管理辦法具備科學(xué)性和規范性。所以，在時(shí)代發(fā)展的背景下，針對當前土木工程施工管理中的問(wèn)題進(jìn)行有效的分析和研究，運用現代化理念有效解決問(wèn)題，促進(jìn)其在時(shí)代發(fā)展中不斷進(jìn)步，這是提升建筑行業(yè)施工水平和施工效率的重要辦法，同時(shí)促進(jìn)建筑行業(yè)進(jìn)行轉變的重要基礎。
參考文獻
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土木工程概論課堂教學(xué)改革模式探討
摘要：《土木工程概論》是“大土木”專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課，是土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及主要學(xué)習方向的入門(mén)課程。針對《土木工程概論》課程涵蓋內容多、知識更新快等特點(diǎn)，筆者在以往研究提出團隊化教學(xué)模式的成果基礎上，充分利用研討式教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行《土木工程概論》研討式課堂教學(xué)的創(chuàng )新模式改革，以湖南科技學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)16級新生為例進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn)，表明該教學(xué)模式可明顯提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性及興趣，教學(xué)效果顯著(zhù)。該《土木工程概論》課程改革成果具有一定示范作用，可在工科其他專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)中予以推廣使用。
關(guān)鍵詞：土木工程概論；研討式教學(xué)；課程改革
一、《土木工程概論》的課程特點(diǎn)及作用
《土木工程概論》是土木工程專(zhuān)業(yè)新生了解專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及學(xué)習方向的入門(mén)必修專(zhuān)業(yè)基礎課程，該課程涵蓋了房屋建筑、橋梁、巖土、水利水電等工程領(lǐng)域，具有知識內容多、信息量大、更新速度快、課時(shí)量少等特點(diǎn)。在土木工程專(zhuān)業(yè)大一新生中開(kāi)設該門(mén)課程的目的是：通過(guò)該課程介紹土木工程的過(guò)去、現在和未來(lái)，讓學(xué)生了解什么是土木工程；通過(guò)對土木工程所包括的房屋建筑工程、道路工程、橋梁工程、給排水工程等的有針對性的專(zhuān)業(yè)介紹，讓學(xué)生對各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向及今后的專(zhuān)業(yè)選擇有一個(gè)初步的認識；通過(guò)對各專(zhuān)業(yè)方向的介紹，讓學(xué)生對未來(lái)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程設置有一個(gè)相對清晰的了解，以便今后的學(xué)習過(guò)程中有目的地構建相應的專(zhuān)業(yè)知識體系；通過(guò)對土木工程各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的介紹，讓學(xué)生了解未來(lái)的就業(yè)前景以及作為土木工程師的責任。
大一新生剛剛從高中階段進(jìn)入大學(xué)，除了日常中對于房屋建筑、橋梁等的感性認識外，對土木工程各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)知識都尚未接觸。因此，《土木工程概論》課程的教學(xué)效果直接影響學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的認識以及今后的學(xué)習興趣。《土木工程概論》課程包含內容眾多，每一章節又是一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，我校土木工程專(zhuān)業(yè)的老師雖然都是科班出身的研究生，但也只是對自己研究的方向比較擅長(cháng)，單獨由一個(gè)老師講解該門(mén)課程非常吃力，教學(xué)效果也不好。針對這一問(wèn)題，筆者在以往研究中提出了團隊化的教學(xué)模式。同時(shí)，針對《土木工程概論》每一章節就是一個(gè)方向的模塊化特點(diǎn)，借鑒研討式教學(xué)的優(yōu)勢，特提出《土木工程概論》研討式課堂教學(xué)改革模式，以最大限度地提高該門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量。
二、研討式教學(xué)法介紹
研討式教學(xué)法最早由德國的大學(xué)提出，現在已經(jīng)成為各國高校中的一種主要的教學(xué)方法。我國大學(xué)擴招后，以往傳統的教學(xué)模式和方法的弊端日趨體現，為有效解決擴招等帶來(lái)的這些問(wèn)題，我國湖南師范大學(xué)的郭漢民博士研究生在已有研討式教學(xué)法的基礎上進(jìn)行教改實(shí)踐，于1997年提出了全新的研討式教學(xué)模式。與以往傳統的教學(xué)模式、方法、教學(xué)手段等相比，研討式教學(xué)法體現教師和學(xué)生這兩個(gè)共同的教學(xué)主體，通過(guò)學(xué)生與教師的互動(dòng)討論交流完成教學(xué)任務(wù)，強調學(xué)生在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中的主體作用。
該教學(xué)模式的宗旨是在實(shí)踐中培養學(xué)生各個(gè)方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現教學(xué)上的五個(gè)轉變。這一教學(xué)模式無(wú)論從理論上還是從實(shí)踐上來(lái)看，都具有非常重要的意義。研討式教學(xué)法的開(kāi)展主要分為三個(gè)步驟：老師根據教學(xué)大綱的要求設置研討式教學(xué)專(zhuān)題；學(xué)生以小組的形式課下完成相應專(zhuān)題的自學(xué)、查找資料、討論；各學(xué)習小組組長(cháng)在課堂上講述學(xué)習的過(guò)程、收獲以及遇到的一些問(wèn)題，老師在課堂上引導學(xué)生完善相應的學(xué)習過(guò)程和任務(wù)。
三、《土木工程概論》研討式課堂教學(xué)模式改革
1.研討式專(zhuān)題設置及學(xué)習要求
（1）研討式專(zhuān)題設置。以湖南科技學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)16級培養方案的要求為例，《土木工程概論》課程為1.5學(xué)分，27學(xué)時(shí)，根據以往團隊化教學(xué)研究成果，基于《土木工程概論》教學(xué)大概的要求，共從土木工程專(zhuān)業(yè)老師中選取9位不同方向的老師共同擔任該門(mén)課程的授課，每個(gè)老師講授一個(gè)專(zhuān)題（3學(xué)時(shí)），設置如下9個(gè)專(zhuān)題：土木工程材料；房屋建筑；橋梁工程；道路工程；地下工程；水利與港口工程；給水排水工程；基礎工程與地基處理；建筑節能與設備。
（2）學(xué)生學(xué)習小組劃分。在第一節課上，老師根據《土木工程概論》教學(xué)大綱的要求，將上述授課內容劃分成9個(gè)研討式專(zhuān)題介紹給學(xué)生，每個(gè)專(zhuān)題下再劃分若干子專(zhuān)題。然后，老師給每個(gè)子專(zhuān)題布置一定的資料查閱任務(wù)和要求。根據班級學(xué)生人數劃分成3～5人的若干學(xué)習小組，由學(xué)習小組成員推薦組長(cháng)1人，每個(gè)學(xué)習小組負責1個(gè)子專(zhuān)題。（3）研討式教學(xué)要求布置。老師將各個(gè)子專(zhuān)題布置給各學(xué)習小組后，基于該子專(zhuān)題內容的廣度和深度等情況，要求各學(xué)習小組通過(guò)自學(xué)、網(wǎng)上查找資料、實(shí)地調研等方式對所布置的專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習，制作多媒體課件。由組長(cháng)在課堂上給其他同學(xué)進(jìn)行講解，團隊成員進(jìn)行相應的內容補充及回答其他學(xué)生提出的問(wèn)題等，最后由相應方向的老師進(jìn)行總結、系統梳理及學(xué)習引導。
2.研討式課堂教學(xué)開(kāi)展
以專(zhuān)題7（給水排水工程）為例，首先由主講老師將專(zhuān)題任務(wù)布置給各學(xué)習小組：城市給（排）水的功能及分類(lèi)；城市給（排）水體制的發(fā)展及完善；城市給（排）水系統各組成要素及功能；建筑給（排）水的功能及分類(lèi)；建筑給（排）水系統各衛生器具功能。學(xué)習小組通過(guò)翻閱書(shū)籍、網(wǎng)上查找資料、小組討論以及向老師請教等方式，對上述專(zhuān)題任務(wù)進(jìn)行學(xué)習并制作成多媒體課件。然后在研討式課堂教學(xué)上，通過(guò)老師引導，要求團隊主講學(xué)生完成上述任務(wù)的講解，必要時(shí)可借助工程現場(chǎng)的圖片或視頻增強同學(xué)們的感性認識。最后，主講老師在對上述任務(wù)進(jìn)行總結和系統梳理后，向同學(xué)們提出下列問(wèn)題，以激起同學(xué)們對這部分知識的進(jìn)一步學(xué)習：城市節水的途徑探索；城市污水處理政策機制的初步研究。
四、結論
針對《土木工程概論》課程涵蓋內容多、信息量大、課時(shí)量少等特點(diǎn)，老師充分利用我校《土木工程概論》課程團隊化教學(xué)模式的優(yōu)勢，引入研討式課堂教學(xué)方法，提出了《土木工程概論》研討式課堂教學(xué)改革模式。該教學(xué)模式有效地克服了《土木工程概論》課程傳統教學(xué)方法存在的問(wèn)題和不足，順應新時(shí)期“卓越工程師計劃”對《土木工程概論》課程教學(xué)改革提出的新要求。我校土木工程專(zhuān)業(yè)16級新生的實(shí)際應用表明，該《土木工程概論》研討式課堂教學(xué)改革成果可明顯提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性及興趣，教學(xué)效果顯著(zhù)，具有一定的示范作用，可在工科其他專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)中推廣使用。
參考文獻：
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