世界上最遙遠的距離勵志論文

　　從努力到成功，世界上最遙遠的距離

　　“一分耕耘一分收獲”，“天道酬勤”，努力就一定有收獲，這樣的話(huà)不知道害了多少人。努力和進(jìn)步完全是兩回事兒，努力與有成的距離何止十萬(wàn)八千里。

　　成功是所有人都在追求的狀態(tài)。在這個(gè)話(huà)題上，可以無(wú)邊無(wú)際。我們今天主要聊努力和成功之間的距離。因為有許多人認為只要努力，已經(jīng)離成功不遠。正式這個(gè)認知，先是給人帶來(lái)光明，隨后不久又將人帶入失望，乃至絕望。

　　如果我們僅僅論事的成敗，而不論人的成敗。如果我們把成功僅僅看作是目標的達成，而不管任何價(jià)值判斷，即便如此，努力和成功之間的距離比十萬(wàn)八千里還要恐怖，它們之間的路徑簡(jiǎn)直是迷宮。其間，至少有這么幾個(gè)關(guān)卡。

　　1. 方法

　　有一種努力叫做無(wú)望。

　　我在高一和高二的上學(xué)期之間就一直生活在焦慮中。在長(cháng)達一年半的努力過(guò)程中，我的成績(jì)沒(méi)有明顯進(jìn)步。這種努力包括買(mǎi)各種參考書(shū)，包括延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，學(xué)習到夜里12點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我的學(xué)習進(jìn)展很不理想。

　　當我們堅信一分耕耘一分收獲的時(shí)候，耕耘而不收獲，于是導致了自我懷疑，懷疑自己的智商，懷疑自己的能力。

　　那么“一分耕耘一分收獲”這個(gè)幾乎成為諺語(yǔ)的認知是否正確？答案是錯誤的。任何一個(gè)農民都知道這句話(huà)是錯誤的。這句話(huà)是文人編出來(lái)的，而不是任何一行的實(shí)干家所寫(xiě)。這里所說(shuō)的文人是諸葛亮所說(shuō)的這種類(lèi)型：“若夫小人之儒，惟務(wù)雕蟲(chóng)，專(zhuān)工翰墨，青春作賦，皓首窮經(jīng)，筆下雖有千言，胸中實(shí)無(wú)一策。”

　　對待任何一件事情，無(wú)論是農事、還是寫(xiě)一篇文章，都是如此。如果僅僅播種，而沒(méi)有后續的勞作，不會(huì )有收獲！甚至播種方式不對，也不會(huì )有收獲！實(shí)際上，做任何一件事情，都有足夠多的可能性讓人得不到令自己滿(mǎn)意的收獲，甚至勞而無(wú)功！

　　如果說(shuō)，你已經(jīng)付出了足夠的努力，效果不盡理想，那么此時(shí)你該思考你的學(xué)習方法是否有效。到了高中階段，幾乎所有的學(xué)生都想過(guò)學(xué)習方法的問(wèn)題。但問(wèn)題是，這種思考深入到了何種程度？對學(xué)習方法進(jìn)行足夠認真的思考會(huì )動(dòng)搖我們根深蒂固的一些判斷。例如“一分耕耘一分收獲”。

　　那么做一件事情怎樣才可能有收獲呢？只有指向清晰的目標、運用高明的方法、并付出足夠的努力，才可能得到令自己滿(mǎn)意的進(jìn)步！

　　努力卻沒(méi)有進(jìn)步，甚至沒(méi)有任何進(jìn)步的第一個(gè)原因是方法。

　　做好任何一件事都不容易！任何一件事的成功都是一系列系統操作的成功！

　　所謂方法，就是按照法則進(jìn)行的操作。一個(gè)人做事如果違背了相關(guān)的法則，那就是浪費時(shí)間，空耗精力。例如，一個(gè)人可以學(xué)一樣東西，學(xué)了1000遍仍然學(xué)不會(huì )、記不住。因為，他不懂得遺忘規律，不懂得周期性復習的重要性。相反，如果把握了周期性復習的規律，復習5遍，就很難遺忘了。

　　2.學(xué)習方式和工作方式

　　許多一流的筆桿子都不是好學(xué)生（雖然不是全部）——溫斯頓·邱吉爾就是一例。在他們的記憶中，上學(xué)往往是十足的折磨。聽(tīng)課讓他受不了。然而，他們的同學(xué)有這種記憶的卻很少。這些筆桿子可能在學(xué)校里得不到什么樂(lè )趣，對他們來(lái)說(shuō)上學(xué)的最大痛苦是無(wú)聊。有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的解釋是，筆頭好的人一般不靠聽(tīng)和讀來(lái)學(xué)習，而靠寫(xiě)來(lái)學(xué)習，這已成了一種規律。學(xué)校不讓他們以這種方式學(xué)習，所以他們的成績(jì)總是很糟糕。邱吉爾在從政之前做記者。從政之后，靠寫(xiě)作，當然也包含他的著(zhù)名演講，獲得了諾貝爾文學(xué)獎。

　　歐拉是科學(xué)史上最多產(chǎn)的一位杰出的數學(xué)家，據統計他那不倦的一生，共寫(xiě)下了886本書(shū)籍和論文，其中分析、代數、數論占40%，幾何占18%，物理和力學(xué)占28%，天文學(xué)占11%，彈道學(xué)、航海學(xué)、建筑學(xué)等占3%，彼得堡科學(xué)院為了整理他的著(zhù)作，足足忙碌了四十七年。歐拉，平均每年寫(xiě)出八百多頁(yè)的論文，還寫(xiě)了大量的力學(xué)、分析學(xué)、幾何學(xué)、變分法等的課本。歷史上很少有記載歐拉和同時(shí)代人的頻繁交流（除了伯努利兄弟），他也沒(méi)有發(fā)表過(guò)什么演講，他是閱讀和寫(xiě)作型的。

　　有一位公司總經(jīng)理，他把一個(gè)平庸的小家族企業(yè)發(fā)展成行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)。他習慣于每周一次把全體高層管理人員召集到他的辦公室，隨后對他們講上兩三個(gè)小時(shí)。他總是提出政策性問(wèn)題，在每一個(gè)問(wèn)題上提出三種不同觀(guān)點(diǎn)。但他很少請這幫同事發(fā)表意見(jiàn)或提出問(wèn)題，他只需要聽(tīng)眾聽(tīng)他講話(huà)。這就是他的學(xué)習方式。雖然他是一個(gè)比較極端的例子，但是通過(guò)講話(huà)學(xué)習絕不是一種少見(jiàn)的方法。成功的出庭律師也以同樣的方式學(xué)習，許多診斷醫師也是如此。德魯克是這種學(xué)習方式，馬云也是這種學(xué)習方式，喬布斯更是這種學(xué)習方式。

　　所以，為了有明顯得進(jìn)步，乃至成功，你必須找到適合自己的學(xué)習和工作方式。

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