寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文所要具備的條件
語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文是學(xué)生運用大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)門(mén)研究某一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題并報告研究成果的文章。語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文要寫(xiě)得好，一方面取決于研究。另一方面取決于寫(xiě)作。研究得好，研究確有所得，才有東西可寫(xiě)，而研究的成果，只有形諸文字，寫(xiě)成論文，才能變成有形的、具體可感的東西。要把語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)好，應具備以下一些條件。
一、專(zhuān)業(yè)知識
語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文要研究、解決專(zhuān)門(mén)性的學(xué)術(shù)問(wèn)題，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)、系統的專(zhuān)業(yè)知識是寫(xiě)不好的。進(jìn)人大學(xué)，學(xué)的就是系統的專(zhuān)業(yè)知識，按道理說(shuō)，也就具備語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的基本條件。但從教學(xué)實(shí)踐看，一個(gè)學(xué)生，如果僅僅滿(mǎn)足于老師在課堂上所講的，僅僅滿(mǎn)足于課本上所讀的`，似乎還不能很好地進(jìn)人語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作。最好在全面、系統接受專(zhuān)業(yè)課程的基礎上，深人了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)中的某一門(mén)課程，對該學(xué)科的研究對象，理論體系，研究方法，學(xué)科發(fā)展概況，學(xué)科研究中的一些基本問(wèn)題、疑難問(wèn)題、有爭議的問(wèn)題以及學(xué)科研究的動(dòng)態(tài)有所了解，并扎扎實(shí)實(shí)地讀幾本專(zhuān)業(yè)研究的書(shū)籍，才談得上有較好的專(zhuān)業(yè)基礎。
二、科研意識
寫(xiě)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文，必須迅速強化自己的科研意識。語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作，不能重復已有的知識，不能人云亦云，缺乏創(chuàng )見(jiàn)。它要就某一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題提出自己獨到的見(jiàn)解和認識，或是開(kāi)辟一個(gè)前人未及的領(lǐng)域，或是推翻某一舊說(shuō)、通說(shuō)，或是深化、豐富前人某一認識，或是提出某一嶄新的課題，要敢于探索未知事物，敢于在一般認同中發(fā)現疑義，深人探索，要敏于發(fā)現新的事物新的問(wèn)題，勇于堅持自己的獨立見(jiàn)解并鍥而不舍地索解。如果囿于陳說(shuō)，落人俗套，人云亦云，缺乏創(chuàng )見(jiàn)，就不能很好地從事科學(xué)研究。
三、理論思維
理論思維是解決理論問(wèn)題，完成理性認識的思維，它要站在一定的理論高度去分析、研究客觀(guān)事物，并將一般事物上升到理論的高度。語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作，運用的是理論思維，在思維過(guò)程中，要逐步揚棄事物的感性特點(diǎn)，區別事物的本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性，舍棄非本質(zhì)屬性，并將事物一般的、共同的屬性、特征結合起來(lái)，或把個(gè)別事物的本質(zhì)屬性、特征推廣為同類(lèi)事物的本質(zhì)屬性和特征，嚴格遵循同一律、排中律、矛盾律，抽象概括出事物的本質(zhì)特征和規律性的聯(lián)系，并把思維的結果用概念、判斷的形式表現出來(lái)。理論思維要創(chuàng )造性地解決某一學(xué)術(shù)問(wèn)題，它必須是開(kāi)放的、立體的、求異性的思維。
【寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文所要具備的條件】相關(guān)文章：
協(xié)議離婚必須具備的條件06-13
當幼師需要具備哪些條件03-29
藝術(shù)生需要具備的條件01-23
協(xié)議離婚需具備什么條件06-12
協(xié)議離婚需具備什么條件?06-14
考博士需要具備什么條件03-30
成人自考要具備什么條件10-24