談中職地理教學(xué)之學(xué)習興趣論文
1.教師發(fā)揮地理專(zhuān)業(yè)的特長(cháng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
每個(gè)在中職上學(xué)的學(xué)生，都會(huì )選擇自己的專(zhuān)業(yè)，如果地理老師在教學(xué)過(guò)程中能夠充分利用自己的專(zhuān)業(yè)知識，結合學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)相長(cháng)，肯定能夠收到事半功倍的效果。在講解地理的專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，教師可以結合一下學(xué)生的實(shí)際情況，考慮一下如何講解會(huì )讓學(xué)生更好地接受，地理知識學(xué)生會(huì )以為會(huì )很枯燥無(wú)趣，教師可以將自己講解的知識趣味化、簡(jiǎn)單化，讓學(xué)生聽(tīng)后會(huì )覺(jué)得地理也不過(guò)如此，很簡(jiǎn)單，并不像想象中的那么難，這樣他們的信心就會(huì )找回來(lái)，學(xué)習興趣也會(huì )隨之越來(lái)越濃，學(xué)習的效率也會(huì )隨之提高，教學(xué)的效果也會(huì )突飛猛進(jìn)。
2.學(xué)會(huì )捕捉學(xué)生的靈感，培養學(xué)生的個(gè)性
靈感是人們創(chuàng )造的溫床，多少人的代表作都是靠著(zhù)靈感而來(lái)。雖然靈感是一瞬間的事，但也是需要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的日積月累才能突發(fā)靈感。因此，職中教師在地理教學(xué)中，也要注意培養學(xué)生的靈感，指導學(xué)生的創(chuàng )新思維，這就要求職中的教師要在課堂內外學(xué)會(huì )揣測學(xué)生的思維和思想，在課上有意識地激發(fā)他們的思維活動(dòng)，在課下要善于引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，這樣課上、課下，一張一弛間，學(xué)生的創(chuàng )新思維就會(huì )大大提升，靈感也會(huì )日積月累。隨著(zhù)學(xué)生的興趣增多，因此學(xué)生的科學(xué)文化知識也會(huì )豐富。豐富的知識也是提升靈感的一大要素，教師在教學(xué)要注意這一點(diǎn)，多多鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力積淀文化素養。當然，還要注重對學(xué)生觀(guān)察、想象的訓練，對學(xué)生思考的問(wèn)題積極解答，使學(xué)生多多思考，在思考中漸漸培養學(xué)生獨有的個(gè)性，發(fā)覺(jué)他們的閃亮點(diǎn)。
3.地理教學(xué)要注意生活化
書(shū)本上的知識都來(lái)源于生活，在新課標的大綱要求中，也提出要學(xué)習有關(guān)生活的地理知識。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重教學(xué)知識的生活化。地理這門(mén)學(xué)科和生活聯(lián)系緊密，教師要善于利用地理的特點(diǎn)，在課堂上通過(guò)學(xué)生身邊能夠經(jīng)常接觸或者熟悉的與地理有關(guān)的事物來(lái)講解課本中的地理知識，通過(guò)課本知識和生活實(shí)例相結合的方法，讓復雜的、難懂的地理知識變得簡(jiǎn)單易學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習的興趣越來(lái)越濃，這樣還會(huì )激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的能力，讓學(xué)生能夠學(xué)以致用。有時(shí)可以通過(guò)學(xué)生耳熟能詳的一個(gè)實(shí)例來(lái)解答他們的疑問(wèn)，由于學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)實(shí)例，因此學(xué)生都會(huì )迅速、牢記這方面的知識。理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際解決書(shū)本上的難題，由于我們身邊的事例很多，這就需要教師在備課的過(guò)程中認真思考，引領(lǐng)學(xué)生用生活里的實(shí)例學(xué)習課本上的地理知識，使得自主學(xué)習成為他們們的一種學(xué)習方式，成為他們的一種能力。
4.充分利用現代化的多媒體教學(xué)，讓學(xué)生找到學(xué)習的樂(lè )趣
由于地理對學(xué)生空間思維要求很高，對于那些底子薄的學(xué)生理解地理的空間會(huì )有一定的困難，這也是困擾教師的一個(gè)難題。隨著(zhù)科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始使用多媒體，利用多媒體教學(xué)已經(jīng)成為一種趨勢。多媒體教學(xué)的'優(yōu)點(diǎn)就是可以將那些復雜的空間通過(guò)電腦詳細的分解開(kāi)來(lái)，供學(xué)生來(lái)細細體會(huì )。多媒體教學(xué)還會(huì )讓那些對傳統教學(xué)感到厭煩的學(xué)生耳目一新，重新拾起對學(xué)習的激情和興趣，總之，多媒體教學(xué)也是當今教學(xué)的一次突破性的變革，徹底改變了教學(xué)方式，不再是以前老師拼命在講臺解釋?zhuān)瑢W(xué)生還是一頭霧水的現象，只要有疑問(wèn)，教師就會(huì )在多媒體上給學(xué)生演示他們的疑難問(wèn)題所在，讓學(xué)生真正能夠學(xué)會(huì )地理知識。互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展也給多媒體教學(xué)注入了一股新的血液，隨著(zhù)多媒體開(kāi)始聯(lián)網(wǎng)，各個(gè)國家的先進(jìn)知識通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)生都可以找到，再不是從前只能通過(guò)老師的講解學(xué)到，這就大大拓寬了學(xué)生的視野，為我們培養與世界接軌的學(xué)生提供了可能。多媒體教學(xué)也會(huì )有所弊端，比如它會(huì )讓學(xué)生陷入網(wǎng)絡(luò )不能自拔，對于那些老老師，他們由于知識有限，不會(huì )熟練操作多媒體，這對他們的教學(xué)會(huì )有一定的影響。但瑕不掩瑜，多媒體教學(xué)一定會(huì )在今后的教學(xué)改革中變得越好，越來(lái)越方便、越來(lái)越智能。
5.營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)模式
學(xué)生心中理想的教學(xué)課堂是學(xué)生和老師能夠相互尊重，不再是老師為大的場(chǎng)面。現在的學(xué)生多為90后獨生子女，平等的思想很濃，因此職高教學(xué)課堂一定要尊重他們的人格，平等教學(xué)。老師不在是高高在上，而是把學(xué)生當成他們的朋友，共同努力，共同進(jìn)步，讓學(xué)生在歡樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)，這樣他們的學(xué)習興趣會(huì )很濃，學(xué)習地理的效率也會(huì )很高。他們會(huì )把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事情來(lái)做，不會(huì )再出現厭學(xué)的情況。結束語(yǔ)綜上所述，職中地理教學(xué)培養學(xué)生的興趣愛(ài)好還有很多工作要做，并不是短期時(shí)間能夠完成的，這就需要我們廣大職中的教師齊心協(xié)力，共同努力、共同改革，讓學(xué)生不再感到學(xué)習是件費力的事，將來(lái)的職中教學(xué)，希望出現學(xué)生在學(xué)習時(shí)，感覺(jué)學(xué)習很快樂(lè )。
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