畢業(yè)論文心得 集錦15篇
在學(xué)習和工作中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)論文心得 ，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)論文心得 1
時(shí)光飛逝，大學(xué)4年的生活匆匆走過(guò)了4分之3了，我們的大學(xué)生活基本已經(jīng)算結束了，在大三期末的最后時(shí)光中，我們有幸能夠聽(tīng)到李老師的畢業(yè)論文指導講座。
通過(guò)李老師的的畢業(yè)論文指導講座，讓我對寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程，內容題材選集以及基本格式有了詳細的了解。
畢業(yè)論文是對我們大學(xué)4年的學(xué)習生活以及實(shí)習實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結。通過(guò)畢業(yè)論文，可以全面考查我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎理論知識和所掌握的基本技能，培養學(xué)生發(fā)現、分析和解決理論或實(shí)際問(wèn)題的能力，并使學(xué)生初步掌握科學(xué)研究的基本方法，同時(shí)提高學(xué)生的文字寫(xiě)作能力。
而畢業(yè)論文的質(zhì)量也反映出我們的研究能力和學(xué)術(shù)水平。所以畢業(yè)論文的撰寫(xiě)是順利畢業(yè)的重要環(huán)節之一，也是衡量畢業(yè)生是否達到要求重要依據之一。
李老師的講座讓我們了解到每個(gè)步驟中需做到和注意的，老師講解了開(kāi)題報告的整體結構，包括選題的目的和意義，文獻綜述和研究的主要內容以及開(kāi)題報告的格式等等。
通過(guò)李老師嚴謹而深刻的講解，我們從以下四個(gè)方面整體把握了進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作前的準備工作，這四個(gè)方面分別是畢業(yè)論文研究層次的確定、畢業(yè)論文指導老師的確定、畢業(yè)論文研究方向的確定，同時(shí)李老師通過(guò)生動(dòng)的講述結合以往的指導經(jīng)驗，來(lái)綜合具體講解為我們指出在如何選題和選什么題上。
李老師首先給我們講訴了寫(xiě)論文的必要性，告訴我們畢業(yè)論文的文獻可以從哪些方面收集到，依次為我們介紹了文獻的等級以及確定選題的方向，根據自身所感興趣的方向，確定題目的大小，研究意義。
在這次講座中，老師的講解為我啟發(fā)了許多寫(xiě)論文的思維，對于寫(xiě)論文的無(wú)從下手，到現在的思路清晰。李老師的經(jīng)驗也讓我在對寫(xiě)論文時(shí)應該避免什么東西，以及應該注重什么東西都有了大致的了解。
老師們的費心講解讓我受益匪淺，讓我對于論文的寫(xiě)作有了大概的的提綱。
1．早定選題、早作準備
畢業(yè)論文的寫(xiě)作安排在實(shí)習時(shí)期，時(shí)間短，任務(wù)重。在寫(xiě)作文的時(shí)候對于沒(méi)有論文寫(xiě)作能力和經(jīng)驗的我，假若之前沒(méi)有準備和材料積累，要在幾個(gè)月的時(shí)間里完成5000字以上的畢業(yè)論文，確有困難。因此，必須早定課題，早作準備。我覺(jué)得應提前到畢業(yè)前一年進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作安排。可以使我對本專(zhuān)業(yè)范圍內的某些問(wèn)題，結合自己的.實(shí)際學(xué)習，進(jìn)行初步研究，并搜集，積累材料。這樣，寫(xiě)作的時(shí)間提了，也充裕了。
2．加強基礎，強化素質(zhì)，提高能力
對于我本人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有系統的完整的基礎知識，又缺乏扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎知識，要寫(xiě)出一篇符合要求的畢業(yè)論文是困難的。我認為應想各學(xué)科教師討教本學(xué)科的前沿知識，以及現今各個(gè)國家正在研討的問(wèn)題，以增加論文的時(shí)代性；在平常時(shí)寫(xiě)些小論文，以提高我的的分析解決問(wèn)題能力和寫(xiě)作能力
通過(guò)這次李老師的悉心講解，使我對畢業(yè)論文的寫(xiě)作有了很大的啟發(fā)，對畢業(yè)論文的寫(xiě)作更加有了信心。
畢業(yè)論文心得 2
記得剛上完這門(mén)課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫(xiě)心得，當時(shí)我就問(wèn)我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了，上完了這門(mén)課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說(shuō)論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認真對待。
剛開(kāi)始的第一節課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫(xiě)作，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內容是否新鮮，觀(guān)點(diǎn)是否創(chuàng )新，建言獻策是否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指導老師給你做，這合適嗎?雖然說(shuō)今天面對的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì )因為這種不認真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會(huì )。細節決定成敗，雖然這是一句話(huà)很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強調的選題，論文寫(xiě)作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題。老師說(shuō)我們在選題的時(shí)候從現實(shí)的弊端中選題，學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的'專(zhuān)業(yè)知識，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題，盡量選擇自己有較強的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫(xiě)作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì )顯得沒(méi)有什么內容，給人很空的感覺(jué)。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書(shū)，并要長(cháng)期的思考。另外注重對自己的跨學(xué)科知識的培養，以使自己能從更多的角度看問(wèn)題，視野更開(kāi)闊。老師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的切身體會(huì )。選題就是要發(fā)現值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項工作必須要放在平時(shí)。
記得在某一節課上老師給我們點(diǎn)評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽(tīng)到老師批評的聲音較多，贊許的話(huà)有，但是相對來(lái)說(shuō)是比較少的。老師是一個(gè)會(huì )說(shuō)真話(huà)有要求的人，老師的評價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問(wèn)題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻，文獻資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強調論文的參考文獻很重要，想寫(xiě)好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料。
還有就是關(guān)于論文寫(xiě)作的態(tài)度問(wèn)題，當下社會(huì )抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對這類(lèi)現象自然是會(huì )嗤之以鼻，然而見(jiàn)多了，也就見(jiàn)怪不怪了。其實(shí)，我們在這課之前也寫(xiě)過(guò)論文，自己可以扣心自問(wèn)，有多少的內容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，老師也反復的強調，當我們自己進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規”，要靠自己的真本事。
總之，在這門(mén)課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識淵博，但是老師對學(xué)生不驕不縱，低調的為人處事和謙虛認真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問(wèn)，要多向身邊的人學(xué)習，這樣子你才能進(jìn)步得更快!
畢業(yè)論文心得 3
20xx年3月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設計終于落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設計的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：8031單片機控制LED顯示屏設計。當選題報告，開(kāi)題報告定下來(lái)的時(shí)候，我當時(shí)便立刻著(zhù)手資料的收集工作中，當時(shí)面對浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過(guò)程中，我認真準備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書(shū)館，大工圖書(shū)館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細整理分類(lèi)，及時(shí)拿給導師進(jìn)行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著(zhù)手論文的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專(zhuān)業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成。5月開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫(huà)出自己滿(mǎn)意的電路圖，圖表等，我仔細學(xué)習了Excel的繪圖技術(shù)。在設計電路初期，由于沒(méi)有設計經(jīng)驗，覺(jué)得無(wú)從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個(gè)，經(jīng)過(guò)導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料，逐漸確立系統方案。方案中LED顯示屏行、列驅動(dòng)電路的設計是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題，在反復推敲，對比的過(guò)程中，最終定下了行驅動(dòng)電路采用74LS154譯碼器，列驅動(dòng)電路采用74HC595集成電路。
當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著(zhù)電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。
我不會(huì )忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對無(wú)數書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設計電路圖的.時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著(zhù)親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊藏著(zhù)無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識，讓我對我所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認真嚴謹，實(shí)事求是的學(xué)習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在此更要感謝我的導師和專(zhuān)業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著(zhù)老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無(wú)私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業(yè)論文心得 4
一、法律論文是特殊的學(xué)術(shù)論文
律論文是用系統的、專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言體系和知識體系來(lái)討論或研究某種問(wèn)題或研究成果的學(xué)術(shù)性文章，是理論研究成果的表現形式之一 。法律論文是學(xué)術(shù)論文的一種，包含在學(xué)術(shù)論文的范疇之內，故而其具有了學(xué)術(shù)論文所具有的重要屬性和特征，即嚴謹性、創(chuàng )造性、專(zhuān)業(yè)性、權威性與理論性。筆者作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，將以法律論文的寫(xiě)作為切入點(diǎn)對學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作進(jìn)行論述，并提出自己的簡(jiǎn)單思考和見(jiàn)解。
法律論文，作為一種獨立于其他學(xué)術(shù)論文的獨特論文，較之其他學(xué)術(shù)論文有著(zhù)更加鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)。而法律論文寫(xiě)作，是在具備一般學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的普適特點(diǎn)的基礎上，對某些方面有著(zhù)更為特殊的要求。
法律依據其所調整的社會(huì )關(guān)系及其表現形式、功能、各個(gè)部分之間的關(guān)系劃分為不同的部門(mén)法。法學(xué)又以各部門(mén)法為依托，形成不同的二級學(xué)科。法律論文通常也以不同的部門(mén)法進(jìn)行分類(lèi)。當然，除此之外，向下層次，還有其他標準更細化的分類(lèi)，這里不再做詳細介紹。總之，法律論文的主題，必然是與法律、法學(xué)息息相關(guān)。它可以是對某項法律法規的深刻剖析，也可以是對某種社會(huì )現象所涉及到的法律知識的精彩解讀;它可以相對獨立于其他學(xué)科自成體系，如勞動(dòng)法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、婚姻法學(xué)等，也可以與其他學(xué)科相互融合，如網(wǎng)絡(luò )法學(xué)、新聞法學(xué)。然而，無(wú)論以怎樣的形式與主題出現在大眾的視野，一篇優(yōu)秀的法律論文必然有以下特質(zhì) 。
(一)深厚的法律知識與經(jīng)驗
要想莊稼獲得大豐收，必須要保證種子的優(yōu)良;要想樹(shù)木茁壯成長(cháng)，必須要保證根系的健康。而一篇文章的根本在于作者意欲表達的中心思想。無(wú)論是選題、結構，還是論證方法，所有的一切都是為了更好地輔助作者詮釋某一個(gè)法律問(wèn)題或者法律現象。而作者觀(guān)點(diǎn)的論述與總結基本上又都是建立在對以往法律知識與案例的理解與心得之上。因此，一篇法律文章是否客觀(guān)、完整、有法可依、有理可據、有論可證，很大程度取決于作者對于所研究領(lǐng)域的法律問(wèn)題能否熟練地掌握。一個(gè)能寫(xiě)出優(yōu)秀法律論文的研究者，必然要對自己所在領(lǐng)域有著(zhù)全面而深刻的了解，在此基礎上，對其中的某些問(wèn)題擁有自己獨到的見(jiàn)解。一個(gè)扎實(shí)的研究者，應該以平和的心態(tài)將已有的理論和學(xué)說(shuō)研究不斷深入，要獨辟蹊徑，但不能為了追求鶴立雞群而刻意偏激;要尊重事實(shí)、尊重法律、結合實(shí)際案例，真實(shí)客觀(guān)完整地將所持觀(guān)點(diǎn)，以法律專(zhuān)業(yè)論文的形式呈現出來(lái)。這也恰恰體現了學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)中的學(xué)術(shù)性與專(zhuān)業(yè)性。
(二)規范性與藝術(shù)性
法律論文作為學(xué)術(shù)論文的一種，對規范性有著(zhù)極為嚴格的要求，比如文章的結構順序、參考文獻的標注方法等。一篇法律論文即使觀(guān)點(diǎn)再好，內容再充實(shí)，如果沒(méi)有規范的結構，很容易讓人詬病，顯得不專(zhuān)業(yè)。這樣的文章，即使可以憑借著(zhù)自身的優(yōu)勢展露鋒芒，也很難經(jīng)得起歲月的洗禮。法律文章的規范性不單單體現在結構，其他方面如論述方法也有著(zhù)許多特殊的“講究”。而正是由于法律論文對規范性有著(zhù)如此嚴格的要求，導致其顯得枯燥。孔子云：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。”然而由于法律論文其特殊的性質(zhì)，是無(wú)法像一般文體那樣使用夸張，感嘆等手法增添文章的趣味性。甚至這類(lèi)手法本身就是法律論文乃至學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的禁忌。因此，很多人對于法律論文寫(xiě)作的枯燥性認為理所應當。其實(shí)不然，法律文章也可以寫(xiě)得引人入勝，并且很多出自大家之筆的法律論文都讓人讀起來(lái)欲罷不能。那樣的文章往往脈絡(luò )清晰，作為論據的案例與論點(diǎn)緊密相連，語(yǔ)言功底扎實(shí)。由此可見(jiàn)，法律文章的規范性與藝術(shù)性并非矛盾。在重視法律論文寫(xiě)作的規范性同時(shí)，適當考慮讀者的感受，在滿(mǎn)足學(xué)術(shù)論文學(xué)要求和論文寫(xiě)作目的的基礎上，盡量增加文章的可讀性，也是法律文章寫(xiě)作的一個(gè)課題。
(三)專(zhuān)業(yè)性
法律論文與其他專(zhuān)業(yè)論文一樣，必須是其所在領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的反應，有其本身的語(yǔ)言體系和對話(huà)系統，通俗而言就是有一定的“門(mén)檻”。法律論文的專(zhuān)業(yè)性體現在，其是通過(guò)嚴謹而規范的語(yǔ)言體系進(jìn)行解讀和交流的，與社會(huì )中的普法讀物，其受眾應該受到一定的限制。法律論文的溝通者之間應該有其自成一體的語(yǔ)言系統，即我們通常所說(shuō)的法言法語(yǔ)。這也是法律共同體通用的語(yǔ)言。
二、法律論文寫(xiě)作的現實(shí)意義
(一)法律從業(yè)者的作業(yè)本
作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，無(wú)論將來(lái)是否會(huì )成為一名法律從業(yè)者，法律論文的寫(xiě)作都有著(zhù)重大的意義。且不說(shuō)，有些工作的具體內容就是與法律論文寫(xiě)作息息相關(guān)。單單是從自我學(xué)習與提升的角度，法律論文寫(xiě)作對“法律人”也有著(zhù)極大的幫助。通過(guò)寫(xiě)作法律論文，作者可以重新將學(xué)到法律知識分類(lèi)整理，融會(huì )貫通;在分析案例的過(guò)程中，又將理論與實(shí)際結合，達到學(xué)以致用;還可以清晰的發(fā)現自己專(zhuān)業(yè)知識和邏輯分析上的不足，及時(shí)查漏補缺。這對于法律從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，是一種自我檢驗，亦是自我提升的一個(gè)過(guò)程。另一方面，在實(shí)踐中，法律從業(yè)者的工作在很大程度上是通過(guò)各種各樣的法律文書(shū)表現的。而精煉地道的法律文書(shū)寫(xiě)作能力不能奢望一蹴而就，要以大量的法律論文的寫(xiě)作為基礎進(jìn)行大強度的訓練和反復的斟酌修改。法律論文和法律文書(shū)雖然在功能、用途、規范性要求以及讀者群體等方面存在很大的差別，但是其在思維邏輯、思考方式和論證方法上是相通的。所以有良好的法律論文寫(xiě)作的方法和習慣，對實(shí)務(wù)工作中法律文書(shū)的寫(xiě)作大有裨益。
(二)法治社會(huì )的教科書(shū)
法治是當今社會(huì )發(fā)展追求的目標之一，是現代社會(huì )進(jìn)步的標志之一，法律的普及是每一位法律工作者的責任和理想。黨的十八屆四中全會(huì )后發(fā)布的《決定》中明確提出：全面推進(jìn)依法治國，建設社會(huì )主義法治國家。這一重大決策和戰略部署明確了法治社會(huì )建設的方向。全會(huì )中著(zhù)重強調要“增強全民法治觀(guān)念，推進(jìn)法治社會(huì )建設”。 事實(shí)上，于法律工作者而言，法治得以實(shí)現的根本在于將書(shū)本中的法律知識和書(shū)齋中的理論，應用于法律實(shí)踐中，使現實(shí)中的問(wèn)題得以切實(shí)解決，捍衛法律賦予公民的權利，提高社會(huì )民眾的法律意識。只有從立法者、執法者、法律監督者、普通群眾等各個(gè)角度共同推進(jìn)依法治國的理念，從各個(gè)方面對該理念進(jìn)行踐行，才能真正實(shí)施依法治國的宏偉目標。
此外，當今社會(huì )的信息傳播速度達到了足以讓人瞠目結舌的程度，在這個(gè)訊息紛飛、信息爆炸的時(shí)代，書(shū)籍、期刊、網(wǎng)絡(luò )、手機、電視等多種媒體都是可以被用來(lái)傳播法律知識，弘揚社會(huì )主義法治理念意識，宣揚依法治國思想的重要途徑。但不可否認的是對法律知識的解讀，對法律案件的分析，還要依靠更具專(zhuān)業(yè)知識的法律從業(yè)者。因此，他們所撰寫(xiě)的法律論文，剖析了很多法制與社會(huì )問(wèn)題相結合中存在的不契合現象，給法官、律師甚至是普通民眾提供了具體適用的方向，尤其是專(zhuān)家論證意見(jiàn)、專(zhuān)家輔助人等制度的確立，為法律學(xué)者聲音的傳達提供了機會(huì )。
法律論文的專(zhuān)業(yè)性縮小了其受眾的范圍，但其并不是困于書(shū)齋與社會(huì )脫節的。法律論文反映的思想和主題，會(huì )通過(guò)法官的裁判、律師的辯論、立法者制定的法律以及法律生活中各種文書(shū)的表述體現出來(lái)。法律論文會(huì )通過(guò)其讀者內化成其觀(guān)點(diǎn)和素養，再通過(guò)其實(shí)際的實(shí)務(wù)行為影響每個(gè)案件的當事人和整個(gè)社會(huì )的法治觀(guān)念和權利意識的樣態(tài)。
(三)法學(xué)史上的里程碑
縱觀(guān)一項學(xué)科的發(fā)展都是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而非一蹴而就。法學(xué)作為一項法律、法律現象及其規律性為研究?jì)热莸目茖W(xué)，其本身的發(fā)展需要各種社會(huì )因素的相互作用和配合。法學(xué)的研究目標和方向是緊緊圍繞法律問(wèn)題而展開(kāi)的，是以該問(wèn)題所涉及的法律知識和理論體系為基礎的。事實(shí)上，法律論文的形式和類(lèi)型也間接的反射著(zhù)法學(xué)理論和法律實(shí)務(wù)所發(fā)展的不同層次和側面，有的學(xué)者通過(guò)法律論文預測著(zhù)法學(xué)理論發(fā)展的前沿和方向，有的學(xué)者通過(guò)法律論文剖析社會(huì )現實(shí)中存在的問(wèn)題并在現有的框架內提出解決方法，有的學(xué)者通過(guò)法律論文發(fā)現法律中存在的漏洞和不足為其完善提供思路 。總之法律論文中有著(zhù)其所處社會(huì )時(shí)代的烙印，尤其是法治發(fā)展進(jìn)程的痕跡。通過(guò)有關(guān)某個(gè)問(wèn)題的論文的梳理，就可以很快明晰該問(wèn)題在不同背景下發(fā)展的脈絡(luò )，法律論文亦是如此。從小的方面來(lái)說(shuō)，就一個(gè)學(xué)者前后所著(zhù)文章的研讀，能夠很快明了該學(xué)者學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)的變化。
法律論文記錄了法律工作者對法學(xué)研究的過(guò)程，見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)理論被推翻，一個(gè)又一個(gè)理論被確立。事實(shí)上，每一篇法律論文記載了社會(huì )在不同時(shí)間點(diǎn)所反映出的法律問(wèn)題，當下的法律制度所暴露出的制度缺陷，法律工作者的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。法律論文記錄了學(xué)者間的爭論、思考、法律制度的興衰變更，是法學(xué)史上的里程碑。法律學(xué)者們以其特有的時(shí)代責任感和敏感性，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的法律論文，勾勒著(zhù)一個(gè)社會(huì )法治進(jìn)程的脈絡(luò )和圖景。
三、法律論文寫(xiě)作存在的問(wèn)題及解決方案
較之一般的論文寫(xiě)作，法律論文的寫(xiě)作形式上大致也包含以下幾個(gè)基本部分：論文題目、中英文摘要、目錄、前言或緒論、正文、結語(yǔ)或結論、注釋、參考文獻、致謝等方面 。有些可能會(huì )有更高的要求。法律論文寫(xiě)作像其他論文寫(xiě)作一樣經(jīng)歷了從選題選材，以至最終定稿的過(guò)程。而每一環(huán)節都有可能出現不同的問(wèn)題。作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，筆者將結合自身，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
筆者剛剛接觸法律論文寫(xiě)作，就遇到了不少問(wèn)題。首先由于學(xué)習法律知識的時(shí)間尚短，加之缺乏經(jīng)驗。很難寫(xiě)出深刻的見(jiàn)解。其次，筆者在材料的選擇與論述方面遇到了障礙。所以每次寫(xiě)作前的資料準備，筆者都要付出更多的努力，有時(shí)可以說(shuō)是重新學(xué)習一遍。通過(guò)本科階段的'學(xué)習，奠定了一定學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作基礎，加之不斷努力，這些困難筆者大多通過(guò)努力順利克服。但是，這些論文大多是老師確立好題目的，相當于“命題作文”并不需要自己思考寫(xiě)作的中心和方向。事實(shí)上，在遇到第一個(gè)需要自己獨立完成選題的法律論文時(shí)，真正的問(wèn)題來(lái)了。由于自身法律知識的限制，缺乏科學(xué)的選題方法，加之由此引發(fā)的不自信，筆者在選題上耗時(shí)許久、猶豫再三。后來(lái)，筆者查閱了許多資料，并且結合自身情況，加之不斷的練習，逐漸對選題駕輕就熟。現談?wù)剬Ψ烧撐倪x題的幾點(diǎn)心得。
首先，必須明確選題是寫(xiě)好一篇法律論文的第一步，是法律論文寫(xiě)作中重中之重。這是因為，只有選擇具有研究意義的課題，研究出來(lái)的成果才具有價(jià)值，才會(huì )對自身和科研有益。反之，即使一篇法律論文文筆再好，邏輯再?lài)烂埽谶x題上失去了研究意義和價(jià)值，該篇法律論文也是沒(méi)有任何作用和建樹(shù)的。事實(shí)證明，所選題目無(wú)論是“補白性選題” 、“開(kāi)拓性選題” 、“提出問(wèn)題性選題” 、“超越性選題” 、“總結性選題”等等都是應該具有研究意義的，即具有學(xué)術(shù)性和理論性 。此外，所選題目一定要能激起作者的創(chuàng )作愿望。事實(shí)上，作者感興趣的題目，往往也是作者全面熟悉與了解的。這樣的題目更利于作者對文章的把握。
選題是一篇法律論文的出發(fā)點(diǎn)，在不能明確所選什么樣的題目的情況下，至少心中應該明確兩點(diǎn)：
一是，所書(shū)寫(xiě)的法律論文的目的，也即所反映的法律問(wèn)題，該法律問(wèn)題的理論基礎，學(xué)者之間的爭論以及通說(shuō)觀(guān)點(diǎn)。
二是，對該類(lèi)法律問(wèn)題有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，有一定的現實(shí)和理論支撐，能夠做到有理有據，增加法律論文的可信度。與其他學(xué)術(shù)類(lèi)論文寫(xiě)作相同，法律論文在選題時(shí)不可過(guò)大或者過(guò)小。過(guò)大會(huì )顯得文章空洞，都是泛泛之談，而過(guò)小則會(huì )導致內容不全，很難對其進(jìn)行有效展開(kāi)，無(wú)話(huà)可說(shuō)，更何談結合自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)而展開(kāi)細談。所以選擇題目一定要“力所能及”。這樣方能做到游刃有余，得心應手。 其次，在進(jìn)行法律論文的選題時(shí)必須要進(jìn)行大量的文獻資料的查閱。這也是法律論文寫(xiě)作中作者對所寫(xiě)內容的素材積累和自己觀(guān)點(diǎn)的來(lái)源。查閱資料的最主要的目的在于明確所要書(shū)寫(xiě)的法律問(wèn)題前人已經(jīng)做了哪些研究，有哪些研究成果，該研究問(wèn)題的現狀，研究達到了一個(gè)怎么樣的程度，還有哪些問(wèn)題沒(méi)有得到有效解決。這些問(wèn)題都需要大量且繁瑣的文獻資料調查和閱讀工作才能解決，這就需要法律論文的作者要進(jìn)行大量的資料查閱和閱讀，必要時(shí)可以到圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻，對相關(guān)的報刊、期刊目錄索引、專(zhuān)提目錄索引以及按照文獻發(fā)表的年份進(jìn)行系統查找。這一步驟可以直接、快速驗證所選題目和文章大綱是否有意義和價(jià)值，如果所寫(xiě)問(wèn)題已經(jīng)得到前人的解決或者看法觀(guān)點(diǎn)早已被提出，如果沒(méi)有新材料、新見(jiàn)解或者新方法，再老生常談顯然意義不大。通常，在查閱相關(guān)資料的同時(shí)也是作者個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解萌生的時(shí)候，一篇好的法律論文寫(xiě)作必然是踩在巨人的肩膀上攀登的成果。這一點(diǎn)在法律論文書(shū)寫(xiě)中體現的尤為明顯，法律論文的書(shū)寫(xiě)在動(dòng)筆前必須明確研究什么、為什么研究、以及如何對其進(jìn)行研究，要想回答這些問(wèn)題必須要有一定的理論基礎作為前提，因此閱讀大量的文獻資料是必要且必須的。
最后，一篇成功的法律論文必然是作者進(jìn)行積極思考、嚴密論證和合理推理的成果展示。在查閱文獻，分類(lèi)目錄卡，閱讀資料的同時(shí)，作者也在整理自己的寫(xiě)作思路，腦海中也在進(jìn)行著(zhù)頭腦風(fēng)暴。此時(shí)，作者應充分運用并展開(kāi)自己的思考和想象，對所取得的數據和材料進(jìn)行分析。事實(shí)上，在對材料處理的過(guò)程中，作者所站在的角度不同，其看問(wèn)題的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)也會(huì )隨之而變化。當然，法律論文寫(xiě)作也要求作者必須有所創(chuàng )新并對問(wèn)題有自己的理解，這就要求作者在選題時(shí)必須注重題目的新穎性和論證思路的創(chuàng )新性，給讀者以眼前一亮之感，這無(wú)疑會(huì )增強文章的可讀性并吸引勾起讀者的閱讀興趣。此外，文章的創(chuàng )新之處并不僅僅要體現在題目上，文章內容和觀(guān)點(diǎn)上更要注重革新和立意。
四、結語(yǔ)
綜上，是筆者對法律論文寫(xiě)作的一點(diǎn)心得和體會(huì )，當然，論文寫(xiě)作能力不能一朝習得，這需要不斷地練習和大量的閱讀方能有所建樹(shù)。事實(shí)上，法律論文的寫(xiě)作體現了法律人特有的思維方式，即法律思維，在對社會(huì )現象進(jìn)行觀(guān)察、分析時(shí)，首先應在現行法下對該問(wèn)題進(jìn)行合法性的評價(jià)和思考，以法律規定上的權利義務(wù)關(guān)系為角度去觀(guān)察、分析社會(huì )問(wèn)題，以各主題之間的關(guān)系作為分析社會(huì )關(guān)系的邏輯線(xiàn)索。與道德思維注重善惡評價(jià)主觀(guān)判斷不同的是，法律思維更加強調對是非判斷的精準性，更加謹慎的對待道德與情理，運用法言法語(yǔ)進(jìn)行思考。當然，有時(shí)候，一篇法律論文所涵蓋的內容不單是法律問(wèn)題，更多時(shí)候是各個(gè)學(xué)科綜合的問(wèn)題的反射，這就要求作者不單單站在法律人的視角來(lái)思考問(wèn)題，更要多角度思考、分析問(wèn)題，這才能使一篇法律論文更飽滿(mǎn)、論據也更加充分、邏輯更加嚴密，才能使之成為一篇優(yōu)秀的法律論文。
畢業(yè)論文心得 5
1、題目：題目應簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字數不宜超過(guò)20個(gè)字(不同院校可能要求不同)。本專(zhuān)科畢業(yè)論文一般無(wú)需單獨的題目頁(yè)，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁(yè)，展示院校、指導教師、答辯時(shí)間等信息。英文部分一般需要使用TimesNewRoman字體。
2、版權聲明：一般而言，碩士與博士研究生畢業(yè)論文內均需在正文前附版權聲明，獨立成頁(yè)。個(gè)別本科畢業(yè)論文也有此項。
3、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，中文摘要約100—200字(不同院校可能要求不同)。
4、關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個(gè)(不同院校可能要求不同)最能表達主要內容的詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞之間需要用分號或逗號分開(kāi)。
5、目錄：寫(xiě)出目錄，標明頁(yè)碼。正文各一級二級標題(根據實(shí)際情況，也可以標注更低級標題)、參考文獻、附錄、致謝等。
6、正文：專(zhuān)科畢業(yè)論文正文字數一般應在3000字以上，本科文學(xué)學(xué)士畢業(yè)論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬(wàn)字以上(不同院校可能要求不同)。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結論三個(gè)部分。
前言(引言)是論文的開(kāi)頭部分，主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現實(shí)意義、對所研究問(wèn)題的認識，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(cháng)。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jì)热菖c方法、實(shí)驗材料、實(shí)驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實(shí)驗結果，分析問(wèn)題，論證觀(guān)點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結全文，加深題意。
7、致謝：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì )，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
8、參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的所有專(zhuān)著(zhù)、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現序號)。
9、注釋?zhuān)涸谡撐膶?xiě)作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。
10、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內容，可編入附錄中。有時(shí)也常將個(gè)人簡(jiǎn)介附于文后。
心得要想寫(xiě)得“不可思議”的現象，確實(shí)有必要知道一些理論，同時(shí)，還要有自己的(超越理論)的軸線(xiàn)，用來(lái)跟現象做對照，以檢驗它是否是不可思議的東西。
一.先進(jìn)了澡盆再說(shuō),直覺(jué)判斷很重要
走了不少彎路，才知道，“原來(lái)，不可思議的還是它。”進(jìn)一步深入研究后，更是覺(jué)得確實(shí)如此。所以，在沒(méi)有用的地方打轉，雖說(shuō)是因為無(wú)知造成的，但我認為也是有這個(gè)必要的，各種現象在自己頭腦中積累到一定的程度，一旦超過(guò)某個(gè)臨界點(diǎn)，所要的東西就會(huì )自己浮出水面，我有這種感覺(jué)。用通俗的話(huà)就是“先進(jìn)了澡盆再說(shuō)。”
二.把糖塊放在口袋里,平時(shí)積累是關(guān)鍵
為什么作家總能不斷的'發(fā)表論文，出版新書(shū)呢?我覺(jué)得有一個(gè)比喻很形象生動(dòng)：因為他的口袋里總是裝著(zhù)可以隨時(shí)拿出來(lái)的糖塊。
見(jiàn)到什么吃什么，見(jiàn)到什么可以吃的東西，就要立刻放進(jìn)口袋里。所以，從這個(gè)意義上說(shuō)，放一些糖塊在口袋里是很有必要的。
如果一塊也找不到的話(huà)，論文就寫(xiě)不出來(lái)了，那么，我們怎么樣才能找到呢?那就需要平時(shí)非常普通的事情上多留心，一旦遇到讓自己感動(dòng)不可思議的現象，就立刻把它作為候補糖塊放進(jìn)口袋里，還要注意不要把它忘掉。
三.知道的越多，眼前越模糊
用孩子般淳樸的眼睛發(fā)現的疑問(wèn)，其實(shí)是可以有很大發(fā)展的。因為我們逐漸年紀增長(cháng)，無(wú)用的東西已經(jīng)進(jìn)了眼里，眼睛老化了，變成白內障了。而且，有了一點(diǎn)知識后，眼睛反而更看不清東西了，我覺(jué)得，一旦掌握了某些現有的理論知識后，那些理論就會(huì )頑固地留在大腦的某個(gè)角落里。比如：一旦開(kāi)始調查現實(shí)中的事實(shí)，那么對于它的了解也就多了起來(lái)。
畢業(yè)論文心得 6
說(shuō)那么快，悄無(wú)聲息的，這個(gè)學(xué)期的一半過(guò)去了，論文寫(xiě)作課也即將結束了。
在寫(xiě)學(xué)習心得之前，跟同學(xué)們聊起論文寫(xiě)作，不知道怎么說(shuō)起的，我們說(shuō)起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當初的八百字要那么痛苦地擠出來(lái)?上到大學(xué)，隨便來(lái)篇文章，自由發(fā)揮，輕而易舉。
我想在生活上，懂得怎么寫(xiě)文章的人也應該是一個(gè)很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學(xué)術(shù)上，懂得怎么寫(xiě)好論文的人，必定是一個(gè)學(xué)識很淵博，思想很深刻，善于思考的人。
說(shuō)說(shuō)論文寫(xiě)作課所獲吧。
記得季老師剛上這門(mén)課的時(shí)候就說(shuō)過(guò)我們的一些師兄師姐上完了這門(mén)課也不知道講了什么學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候，起碼知道要在內容與格式這兩大方面抓好。寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文不容易啊，必須要認真對待，這也是我們積極學(xué)習的態(tài)度的表現。
季老師談及論文寫(xiě)作，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內容是否新鮮，觀(guān)點(diǎn)是否創(chuàng )新，建言獻策是否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指導老師給你做，這合適嗎?季老師說(shuō)他自己指導學(xué)生論文的時(shí)候，老對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)就是“拿回去吧”。我想老師要同學(xué)們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對待畢業(yè)論文寫(xiě)作那種懶散不認真的態(tài)度拿回去吧。今天面對的是一篇本科論文，明天也許就因為這種不認真的態(tài)度而錯失很多很好的'工作機會(huì )。細節決定成敗，雖然這是一句話(huà)很俗套而且老生常談，但是十分有理。
老師說(shuō)到現在的大學(xué)生論文沒(méi)有多少是有水平的，想找幾篇優(yōu)秀的論文給大家學(xué)習學(xué)習都沒(méi)有。這是一個(gè)不爭的事實(shí)，現在大學(xué)生可是量多質(zhì)差，真正好好學(xué)習自己本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)很少。大家都忙于考取各種證書(shū)，考取英語(yǔ)四六級，忙于各種社會(huì )實(shí)踐，對于自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習就只是淺嘗輒止了。所以寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，因為我們肚子里沒(méi)有真材實(shí)料，腦子里沒(méi)有創(chuàng )新的靈感。
課上老師給我們點(diǎn)評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽(tīng)到老師批評的聲音較多，沒(méi)有哪些贊許的話(huà)。季老師是一個(gè)會(huì )說(shuō)真話(huà)有要求的人，老師的評價(jià)是中肯的。學(xué)習這些論文，連我這個(gè)沒(méi)什么水平的都看出一大堆問(wèn)題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數據分析極少，似乎空口說(shuō)白話(huà)。有圖有表有x沒(méi)證沒(méi)據，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻，文獻資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻很重要，想寫(xiě)好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料。
在展示一些論文也包括他自己的，老師強調得比較多的就是論文要勾勒架構、建立模型。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經(jīng)不錯了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學(xué)術(shù)上面的造詣必定源自于長(cháng)期不斷的學(xué)習與積累。
季老師建議我們多去圖書(shū)管的閱覽室走走，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客，多去收集一些學(xué)習資源。在大學(xué)，有老師能夠指引我們要懂得如何去學(xué)習，比在課堂上授予我們更多的專(zhuān)業(yè)知識更重要。記得上一年級的時(shí)候，李春英老師給我們上《計算機應用基礎》這門(mén)課，x了一句話(huà)，我現在還記著(zhù)：“關(guān)于大學(xué)的學(xué)習，你收獲的應該是學(xué)會(huì )學(xué)習!”學(xué)會(huì )學(xué)習，在大學(xué)，這是很彌足珍貴的。授之以魚(yú)，僅供餐飽;授之以漁，則一生受用。我想學(xué)會(huì )學(xué)習也就是這么一個(gè)道理吧。
課上向老師提過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：怎么樣才能夠讓寫(xiě)出來(lái)的文章有深度有思想有意義而且深刻的?老師的回答很認真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說(shuō)：“不知道有沒(méi)有很好地回答你的問(wèn)題?”老師學(xué)識淵博，但他對學(xué)生不驕不縱，低調的為人與謙虛認真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學(xué)識甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說(shuō)實(shí)在的，萬(wàn)千世界，每個(gè)人都是那么的渺小，沒(méi)什么好驕傲的。每個(gè)人都覺(jué)得自己不一樣，其實(shí)大家都一樣的，把自己高高的姿態(tài)放下，多多向身邊的人學(xué)習。
畢業(yè)論文心得 7
在去年十一月份我們新聞與傳播學(xué)院接到通知要進(jìn)行課改，不寫(xiě)論文改做設計，要求學(xué)生每人出本雜志，畢業(yè)設計心得體會(huì )。當我們聽(tīng)到這個(gè)消息真是悲喜交加，喜的是自己畢業(yè)時(shí)終于可以出本屬于自己的作品，而愁的卻是如此巨大的工程，一個(gè)人單獨完成實(shí)屬不易。況且第一次做雜志，那可不是一件簡(jiǎn)單的事。
當我接到這個(gè)通知時(shí)，我已不知道臉上是何種表情，或許有種茫然，或許有點(diǎn)欣喜，等我冷靜下來(lái)時(shí)，真的有點(diǎn)不知所措。記得大二時(shí)，我們做過(guò)一次雜志，如果按雜志的標準來(lái)說(shuō)那也只能算是一個(gè)半成品，因為沒(méi)有裝幀出版。以前做只是以市場(chǎng)上那些成熟的雜志為模板，進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿。現在是要出本雜志作為畢業(yè)設計作品，當然就不能像上次那樣隨意。雖然上次也是自己獨立完成的，但這次我不想就一個(gè)題材重復使用，做什么事都要創(chuàng )新，不能老生常談，要勇于挑戰新事物。我思前想后，決定做本旅游類(lèi)的雜志，地點(diǎn)首選我們家鄉，我熱愛(ài)這片生我養我的地方，想借此機會(huì )宣傳我的家鄉，這份畢業(yè)作品也是我獻給我們家鄉的禮物！具有特殊的意義。
前期得準備選題，做策劃，還要收集資料等等，這些都是不能馬虎的，要慎重。去年十二月底交完選題報告和策劃書(shū)初稿，我在家準備了一個(gè)月，收集資料，編輯文字，拍攝照片，完成畢業(yè)設計成品。做完這次雜志后我有種如釋重負的感覺(jué)，收獲很多，沒(méi)做之前想得太過(guò)簡(jiǎn)單，以為只要把資料收集好就萬(wàn)事俱備了，具體操作時(shí)才知道自己錯了，只有想法猶如紙上談兵，根本解決不了實(shí)際問(wèn)題。想象和現實(shí)相差太遠，做事不能太盲目，要深思熟慮。畢業(yè)設計不僅是對所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來(lái)知識還比較欠缺，自己要學(xué)習的東西還太多，通過(guò)這次畢業(yè)設計，我明白了學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學(xué)習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我相信經(jīng)過(guò)這次的歷練，我以后一定會(huì )做得更好，更出色。讓我感觸最深的是知識一定要通過(guò)實(shí)踐來(lái)體現。一個(gè)人即使滿(mǎn)腹經(jīng)綸也需要一個(gè)平臺來(lái)展示，我們正是通過(guò)作品展示了我們學(xué)習的價(jià)值。這次雜志雖然也有些不足之處，但我相信在以后的工作學(xué)習中我定會(huì )引以為戒，將不必要的失誤消滅在萌芽中。整體上來(lái)說(shuō)我還是比較滿(mǎn)意，沒(méi)有出現什么大的失誤，通過(guò)做雜志，我對雜志的'制作流程也有了進(jìn)一步的了解。
在設計過(guò)程中，通過(guò)查閱大量相關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，獲益匪淺。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心，同時(shí)也是對自己的進(jìn)一步肯定。相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有非常重要的影響。這次畢業(yè)設計使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。
這次能順利完成雜志，特別要感謝老師的指導和同學(xué)的幫助。
學(xué)生：×××
20xx年5月8日
畢業(yè)論文心得 8
漫長(cháng)而又短暫的四年大學(xué)生涯即將結束，匆匆時(shí)光里總有一些值得記憶與回味的時(shí)刻存在并深深保留下烙印的痕跡。這一刻是所有回憶中我認為最難忘的記憶，回想著(zhù)自己是怎樣每天坐在電腦前揮舞著(zhù)手指的跳動(dòng)，是怎樣讓自己的思維跳躍到靈感的邊界，又是怎樣在疑惑中堅持自己，在堅持中打破困境……
在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對無(wú)數書(shū)本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;在親手設計的平面廣告圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現時(shí)那幸福的心情;為了畢業(yè)設計我經(jīng)常趕稿到深夜，但看著(zhù)親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊藏著(zhù)無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營(yíng)銷(xiāo)策劃的知識，讓我對我所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認真嚴謹，實(shí)事求是的學(xué)習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動(dòng)力的共鳴感，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò )上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。
最后很感謝我的指導老師和專(zhuān)業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設計。在老師的嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無(wú)私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時(shí)間和利益，為我們講解畢業(yè)設計需要調整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。
我相信，在以后的成長(cháng)道路中我一定會(huì )銘記四年來(lái)帶給我的每一份歡樂(lè )與汗水，將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫(huà)卷。
畢業(yè)論文心得體會(huì )五
隨著(zhù)畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設計以前覺(jué)得畢業(yè)設計只是對這幾年來(lái)所學(xué)知識的.單純總結，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設計發(fā)現自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來(lái)知識還比較欠缺。自己要學(xué)習的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì )，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學(xué)習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì )的還是學(xué)不會(huì )的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結論：知識必須通過(guò)應用才能實(shí)現其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì )了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會(huì )用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì )了。
在此要感謝我的指導老師xx對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設計做的也不太好，但是在設計過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
畢業(yè)論文心得 9
這學(xué)期期末，我們專(zhuān)業(yè)擬建一個(gè)傳媒研究論壇，強化大家對傳媒的理解，增加大家的交流機會(huì )。由于寫(xiě)了篇論文參加論文比賽得了一個(gè)小小的獎勵，12月28號要到北京去領(lǐng)那只小小的優(yōu)盤(pán)，所以不能參加這次活動(dòng)，只好搜腸刮肚地總結自己論文寫(xiě)作的點(diǎn)滴心得體會(huì )。不能參加本專(zhuān)業(yè)論壇很是遺憾，用筆談?wù)務(wù)撐膶?xiě)作心得聊以將功補過(guò)。于是在12月26號晚上匆匆寫(xiě)就，希望對同學(xué)們起一點(diǎn)參考作用已足矣。
1、多看書(shū)：
首先要看的是老師指定的必讀參考書(shū)，沒(méi)有必要的`知識儲備，遇到某個(gè)新聞傳播現象時(shí)就缺乏新聞敏感和新聞學(xué)術(shù)敏感。在學(xué)習過(guò)程中，遇到疑難問(wèn)題要多問(wèn)為什么。重要的一點(diǎn)是，讀書(shū)不僅要看到別人寫(xiě)得不好的地方，更要學(xué)習別人寫(xiě)得好的地方。
2、多比較：
有比較才有鑒別。將基本同類(lèi)書(shū)進(jìn)行比較，看看各家面對同一問(wèn)題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對學(xué)術(shù)的恐懼，避免盲目崇拜學(xué)術(shù)超人，并采取客觀(guān)態(tài)度正視問(wèn)題。
3、多思考：
遇到問(wèn)題或者某個(gè)現象要多思考，將這個(gè)現象與自己的知識儲備結合起來(lái)從縱向和橫向思考。如果發(fā)現自己還無(wú)法理解這個(gè)現象或問(wèn)題，那么請查找相關(guān)資料或文獻進(jìn)行探究。
4、多練筆：
如何講授寫(xiě)作的文章或著(zhù)作很多，可是一些同學(xué)仍然感到提筆無(wú)語(yǔ)，原因就在于沒(méi)有堅持練筆。常常有這種情況，感覺(jué)自己似乎有很多話(huà)要說(shuō)，真正寫(xiě)時(shí)卻寫(xiě)不下去。這就需要經(jīng)常練筆，磨礪思維。
5、多請教：
文章寫(xiě)好了，冷處理一下可以看出一些問(wèn)題。這還不夠，畢竟個(gè)人知識有限，眼界不夠開(kāi)闊，思維不夠深刻，這時(shí)一定要多虛心向各位老師請教。老師可以幫你指正很多問(wèn)題，指出需要努力的方向。
雖然自讀研以來(lái)，我在報刊上陸陸續續地發(fā)表過(guò)數篇文章，但是平心而論總體質(zhì)量并不高，因此向同學(xué)講心得體會(huì )有一種盲人指路的罪惡感。好在我不是敷衍，上面所說(shuō)的都是論文寫(xiě)作的關(guān)鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳術(shù)，沒(méi)有幾人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那種毅力或資質(zhì)去練成截拳道。
畢業(yè)論文心得 10
隨著(zhù)大學(xué)三年的學(xué)習與積累，我懷揣著(zhù)對學(xué)校與歷任老師的感恩開(kāi)始了我這新一學(xué)期的學(xué)習之路，從而為了我正式步入大四做準備，在這學(xué)期中，我對我人生的一次畢業(yè)論文進(jìn)行了學(xué)習，并有了深刻的體會(huì )，并且也見(jiàn)到了在大學(xué)里最可愛(ài)最喜歡的老師，在這樣一個(gè)美好的心情下我開(kāi)始接受了專(zhuān)業(yè)性知識。
在這次為期10次大課時(shí)的愉快學(xué)習中，我對論文又有了新的認識，在前兩年所理解的寫(xiě)論文的方式中，我從來(lái)都是先去網(wǎng)上直接找一篇寫(xiě)好的論文，大概讀完一遍以后，整理一下自己的想法，然后沒(méi)什么邏輯的寫(xiě)出一些我的與網(wǎng)上文章相結合的觀(guān)點(diǎn)與想法，混過(guò)了一次又一次的論文考試，可是在這一學(xué)期系統的學(xué)習以后，我才知道原來(lái)真正的畢業(yè)論文并不是這樣，很多以前寫(xiě)論文時(shí)根本不會(huì )想的事情在課堂上老師都盡數的教給了我們，尤其我對畢業(yè)論文的摘要部分有著(zhù)很深的印象，在這一塊得到了很大的收獲，在課堂上老師重點(diǎn)強調了論文摘要的客觀(guān)性，論文的摘要本身是這篇論文的總體概述，需要用幾句話(huà)就總結出整篇論文想要研究的目的意義等等，既然是摘要這要求作者在概述的時(shí)候不得帶有個(gè)人偏見(jiàn)與主觀(guān)臆造，必須從客觀(guān)實(shí)際的角度出發(fā)，以第三人稱(chēng)的角度進(jìn)行概述，所以在這個(gè)摘要中絕對不能出現我認為、我覺(jué)得等等這類(lèi)的字眼。這一項收獲對與我在論文中寫(xiě)摘要的角度有著(zhù)很大的影響。
那么在這樣濃郁的學(xué)習環(huán)境里，除了收獲了論文中摘要寫(xiě)作的答題角度以外，我還學(xué)到了很多關(guān)于寫(xiě)論文的技巧。
一、如何制定一個(gè)良好的題目與論文的方向
要想有一個(gè)相對高分又突出的論文首先制定題目是最重要的，一篇論文所研究的內容就應該把大方向完全體現在論文的題目上的，所以制定論文題目的第一步就是確定研究的方向，一般我們在畢業(yè)時(shí)所寫(xiě)的論文大多都傾向于問(wèn)題的對策與研究，所以在這類(lèi)的論文中總體的方向就是分析當前的現狀、問(wèn)題成因以及解決問(wèn)題的.對策與建議，按照這樣的一個(gè)總體思路，一篇文章的大體方向就已經(jīng)定好了，但是總會(huì )有同學(xué)認為我一定要創(chuàng )新，寫(xiě)的與眾不同那么當然還可以選擇其他形式的論文題目，在畢業(yè)論文中也有少部分寫(xiě)的是比較專(zhuān)業(yè)性的論文，例如應用類(lèi)的研究，主要研究某類(lèi)專(zhuān)業(yè)或市場(chǎng)的應用性及可行性，這一類(lèi)型的論文最為難寫(xiě)，但同時(shí)如果專(zhuān)業(yè)性知識夠強也是更加容易吸引別人的目光，等到以后就業(yè)的時(shí)候也是一塊上好的敲門(mén)磚，還有就是方案設計類(lèi)的研究題目也較為普遍相當于寫(xiě)一個(gè)策劃方案，對此先就這三種論文題目中我比較傾向于第一類(lèi)，扎實(shí)、對于畢業(yè)這件事來(lái)說(shuō)，選擇這一類(lèi)論文題目較為安全。
二、定好題目與方向后怎樣開(kāi)始寫(xiě)論文的內容
當我們確認了我們的論文題目以后如何開(kāi)始寫(xiě)呢，別慌，題目定好了以后我們緊接著(zhù)要做的就是列出我們的論文目錄，沒(méi)錯，我們是先列目錄后寫(xiě)論文，這是一項非常重要的寫(xiě)論文的技巧，一定要記住，寫(xiě)論文與寫(xiě)小說(shuō)不同，寫(xiě)小說(shuō)可能我想到哪就寫(xiě)哪，至于目錄是完全按照我每一章寫(xiě)的內容來(lái)進(jìn)行確定的，而論文是一種相對邏輯思維較密切的文章，我們要先定好我們要寫(xiě)的方向才能開(kāi)始下筆，所以我們要先把目錄的大體制定好，詳細的確定好我的這一章的第幾個(gè)內容寫(xiě)的是關(guān)于什么的，寫(xiě)完第一章以后我第二章應該寫(xiě)什么，例如對策研究類(lèi)的論文，第一章我要寫(xiě)緒論，我的研究背景、相關(guān)理論以及研究的目的意義，第二章就主要針對我研究的對象的總體現狀環(huán)境進(jìn)行分析，第三章對研究對象研究出的問(wèn)題的成因進(jìn)行分析，第四章就解決第三章研究出來(lái)的問(wèn)題，提出建議與對策，如此一來(lái)我論文的大方向就已經(jīng)完全定好了，在接下來(lái)只需呀查閱相關(guān)資料結合我的認識進(jìn)行填補就可以啦。
三、論文最后的結尾也很重要
一般在論文最后的參考文獻后面都會(huì )再加上一項致謝，很多論文的好壞都被致謝所救，能否順利的畢業(yè)，在感謝中讓老師對你的文采有所賞識也會(huì )為文章加分，在致謝中，盡量將自己的學(xué)習生涯對我們比較重要且有幫助的人大多致謝一下，同時(shí)還有我們的論文指導老師也要感謝，人家為了你的畢業(yè)論文忙前忙后你又怎么不舍得表達你那些感謝之情，如此一來(lái)一篇完整的論文就這樣寫(xiě)完了。
在這學(xué)期的課程中我收獲了很多，對于寫(xiě)論文的方法也是在十堂課中所學(xué)到的東西比自己原來(lái)三年所摸索的都要深刻，也很開(kāi)心的度過(guò)了這大學(xué)中最后一次的論文指導課，盡管我有著(zhù)對大學(xué)同學(xué)、老師、校園的不舍，可是我仍舊要面對即將實(shí)習的x所以在對這節課的回顧中，為了讓老師對下屆學(xué)生能夠給予更完美的教學(xué)方式，我回顧了一下這一學(xué)期的課程的不足就是：對于論文的講解課時(shí)較少，導致我們開(kāi)始的時(shí)候完全不知道論文應該怎么寫(xiě)，所以總有學(xué)生不斷地私下問(wèn)老師，導致老師要回答很多遍也很累。所以如果再有下一次教導奇特同學(xué)的話(huà)，可以提前將論文的幾類(lèi)題目都xpt中，學(xué)生可以用手機照下來(lái)傳到群里，這樣就能更清晰地了解到寫(xiě)作的方法，同時(shí)也可以將論文的例子都轉換為電子版盡早發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生的手中早早的就有論文的范文，讓同學(xué)們能有一個(gè)范文的模板這樣寫(xiě)起來(lái)也會(huì )方便很多。除此之外我們的這節課程可以堪稱(chēng)完美，希望老師在以后的教學(xué)中越來(lái)越好，讓更多的學(xué)生學(xué)到更多的知識。
畢業(yè)論文心得 11
本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無(wú)在網(wǎng)上發(fā)長(cháng)帖的經(jīng)驗。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開(kāi)題到中期到現在，坎坷不平，有些經(jīng)驗與諸君分享。
先介紹下本人背景，因專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不同論文寫(xiě)作是有差別的（本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時(shí)，半月即完成畢業(yè)論文，讓我自嘆不如），免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專(zhuān)業(yè)，論文是基于野外實(shí)驗觀(guān)測，然后進(jìn)行室內實(shí)驗，對數據結果進(jìn)行分析完成。
下面寫(xiě)的基本是本人畢業(yè)論文的寫(xiě)作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時(shí)要慎重，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準，都要考慮到。
關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫(xiě)的挺好，希望正在準備選題開(kāi)題的認真看看。很多人對綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時(shí)也是如此，東拼西湊些參考文獻，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現了作者對研究領(lǐng)域的熟悉程度，也決定了論文可能達到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度。在這里強調幾個(gè)寫(xiě)綜述時(shí)易犯的錯誤：
1）引用文獻不是原始文獻，也就是說(shuō)引用某觀(guān)點(diǎn)時(shí)引用的文獻不是最初提出這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的文獻，而是后來(lái)應用這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，或提到這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的文獻。
2）簡(jiǎn)單羅列文獻主要內容，沒(méi)有分析對比歸納比較。
3）綜述文獻與自己的研究?jì)热菝摴潱瑳](méi)能把綜述文獻方法結論等與自己的研究結合起來(lái)，即沒(méi)有說(shuō)明自己的研究在目前研究現狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現有理論的應用者，還是原有理論的改進(jìn)者？另外，綜述一般有兩部分，一是針對研究方法的綜述，即方法的提出，應用及對比。還有是針對研究區的綜述，在該研究區進(jìn)行過(guò)哪些相應的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側重方法的創(chuàng )新，還是研究區實(shí)際問(wèn)題的解決。
關(guān)于實(shí)驗設計（可能很多人論文中沒(méi)有這個(gè)階段）。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程，實(shí)驗設計就是建筑藍圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻，多請教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實(shí)驗設計，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是為了實(shí)現自己的研究目的，設計需要采取的研究手段。實(shí)驗設計的水平高低，與文獻的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現狀和研究方法，才能設計出好的實(shí)驗方案。關(guān)于論文選題，因為很多時(shí)候不是自己能做主的，就不多說(shuō)了。如果能有選擇的話(huà)，盡管選自己感興趣的，沒(méi)有興趣，論文寫(xiě)的會(huì )比較痛苦。
關(guān)于野外及室內實(shí)驗，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時(shí)候很耗時(shí)，但只有自己做了，才會(huì )有切身感受，在分析數據時(shí)才會(huì )能知道可能的'誤差來(lái)源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區實(shí)地考查一番，即使只是坐著(zhù)車(chē)跑一圈，也可能會(huì )避免在分析數據或建立模型時(shí)的一些低級錯誤。
關(guān)于數據分析，多數人基本就是數據的統計分析和模型模擬（純理論科或文科的自然另外）。數據的統計分析和模型模擬方法繁多，不同的專(zhuān)業(yè)自然不同，這里也就不好細說(shuō)。但結果基本是要用圖來(lái)表示的，這里建議不要用EXCEL來(lái)完成論文的數據分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有EXCEL圖件的，一是不美觀(guān)，另外圖形表現形式也很單一。推薦用Origin或Sigmaplot。在處理數據時(shí)，推薦用EXCEL儲存和初步處理數據，用SPSS進(jìn)行數據分析，用Origin或Sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí)，一定要用GIS軟件去做，不要用CAD或Photoshop。模型調參一般都是個(gè)頭痛的事，千萬(wàn)不要弄出有違常理的參數或結論。
論文的定作，一是給出自己的研究方法和結論，另外要隨時(shí)將自己的研究方法和結論與前人的研究進(jìn)行對比。在對比中肯定自己的方法和結論，并找出差異，從而體現出創(chuàng )新。
畢業(yè)論文心得 12
在本學(xué)期的《論文寫(xiě)作》課程中，我學(xué)習到了關(guān)于論文寫(xiě)作的基本要素和方法。張聿老師在授課時(shí)非常細致、全面，將各種已經(jīng)出現或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規范問(wèn)題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，以至于我在聽(tīng)課時(shí)，不斷地發(fā)現與再發(fā)現著(zhù)自己以往論文中的一些問(wèn)題。
在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內容，寫(xiě)作技巧以及需要注意的問(wèn)題等等。通過(guò)這個(gè)課程，我從對于碩士論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數。老師在幾次課上反復提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫(xiě)，要根據主客觀(guān)條件判斷，課題過(guò)大，問(wèn)題難以研究深入，可能導致虎頭蛇尾，草草收攤。其次，論文要有價(jià)值，也就是需要有創(chuàng )新性、前沿性、理論性、趣味性等等。再次，所選的主題要有東西可寫(xiě)，方便展開(kāi)，內容可充實(shí)。另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權衡的。通過(guò)這些學(xué)習，對于我的開(kāi)題報告有很大的幫助。
回想整個(gè)課程的學(xué)習，除了學(xué)到了有關(guān)論文寫(xiě)作的規則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，老師講到平時(shí)要重視練習、提高藝術(shù)修養，不僅要勤寫(xiě)、多寫(xiě)，養成記筆記的'好習慣，還要擴展知識面，大量關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域。這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學(xué)，沒(méi)有了語(yǔ)文考試中的作文，沒(méi)有老師布置的周記作業(yè)，我的寫(xiě)作水準逐年降低，文字功能退化嚴重，平時(shí)有些心得感悟最多三言?xún)烧Z(yǔ)記下來(lái)，只能稱(chēng)作意識流，且極少會(huì )書(shū)寫(xiě)百字以上的篇幅，這就造成自己邏輯思維能力下降，文章架構組織能力弱化。
另一方面，缺乏一定的知識面和閱讀量，例如老師在課堂上列舉的諸多著(zhù)作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過(guò)，甚至還有一些前所未聞。我深知作為一個(gè)碩士研究生，自己還差的太多，只覺(jué)慚愧之至。除文學(xué)藝術(shù)以外，老師還講到了中國戲曲，當老師將昆曲600年的故事娓娓道來(lái)，我真是感動(dòng)極了，更加懊惱自己的無(wú)知。我一向自詡對中國傳統文化存在濃厚興趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對中國文化中這么舉足輕重的一筆多年來(lái)置若罔聞，實(shí)不應該。好在，這堂課真正激發(fā)了我對閱讀的興趣，很激動(dòng)，決心要把這些空白慢慢補回來(lái)，尤其是中國傳統藝術(shù)領(lǐng)域之精髓。
老舍先生在《四世同堂》里，借英國領(lǐng)事富善先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)。他說(shuō)，“老派的中國人英語(yǔ)不好，但是中文還靠得住。可是現在的中國人是英語(yǔ)不好，中文也靠不住。”這句話(huà)放到現如今仿佛更加貼切了。當我意識到這一點(diǎn)，那種緊迫感與壓力也隨之而來(lái)。一下課，我便直接沖進(jìn)圖書(shū)館，借了《牡丹亭》，一面品讀文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》視頻，二者結合起來(lái)欣賞，不得不說(shuō)，這極大地震撼了我。張聿老師在課堂上教授給我們的不僅是知識，更是比知識本身更重要的東西，讓我有所反思，從而自覺(jué)地提高自身的藝術(shù)修養。
通過(guò)《論文寫(xiě)作》課程的學(xué)習，可謂受益良多，我更加深切地體會(huì )到，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文絕非易事，要投入更多時(shí)間與精力做好研究工作。以上就是我的《論文寫(xiě)作》課程的學(xué)習心得。
畢業(yè)論文心得 13
處于大三下半學(xué)期的我們，很快就要進(jìn)行畢業(yè)論文的寫(xiě)作，這不僅是大學(xué)畢業(yè)的必經(jīng)環(huán)節，也是我們自主研究的一次寶貴經(jīng)驗。
這段時(shí)間是本學(xué)院大四學(xué)生的論文修改和答辯時(shí)間，我也曾幫大四的師姐遞交她們的論文，發(fā)現除了論文本身的論點(diǎn)論據之外，標點(diǎn)符號，格式要求和論文格式都有著(zhù)較高的要求。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)有的師兄師姐的論文唄老師用紅筆圈出幾十處的標點(diǎn)符號錯誤，也見(jiàn)過(guò)整篇的論文立意不合要求，卻很少見(jiàn)到完全沒(méi)有錯誤的。論文寫(xiě)作中出現的各種問(wèn)題為畢業(yè)生和他們的論文指導老師添加了許多麻煩。所以，早日給應屆畢業(yè)生教授論文寫(xiě)作的要點(diǎn)是非常必要的。
在本學(xué)期的論文寫(xiě)作與研究方法課程中，我學(xué)習到了關(guān)于論文寫(xiě)作的基本要素和方法，如論文封面的排版格式，大標題，小標題的字體要求，提取文章大意編寫(xiě)摘要，正文的字體要求，標點(diǎn)符號的主意事項，參考文獻的格式要求，如何制作目錄，怎樣分層文章，還有參考文獻的`排列格式等等。在課堂上，老師介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)；還和我們分享了老師自己的課題論文，研究報告等等，可謂受益良多。在學(xué)習了論文寫(xiě)作與研究方法這門(mén)課程后，我更見(jiàn)深切地體會(huì )到，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文并不容易，而寫(xiě)好自己的畢業(yè)論文則需要我們花費更多的時(shí)間，精力，做好完善的準備工作。雖然網(wǎng)絡(luò )上有許多的可供查閱的資料，我們在充分利用網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)必須學(xué)會(huì )如何查找、篩選，更重要的是不可以生搬硬套，只純粹的復制粘貼是論文寫(xiě)作的大忌；我們必須理解并自己從大量的信息中提取出有用的，精確的信息，否則，這篇論文就只是純粹信息堆砌出來(lái)的模型而已。在論文答辯的時(shí)候，也會(huì )出現問(wèn)題，使論文分數降低甚至答辯無(wú)法順利通過(guò)。
我認為，網(wǎng)絡(luò )雖是一個(gè)資源庫，但有些內容卻缺乏可推敲性，始終有一定的缺點(diǎn)。最大型，最真實(shí)，種類(lèi)最齊全的資料始終聚集在圖書(shū)館里面。雖然圖書(shū)館的藏書(shū)繁多，各種種類(lèi)都有，出版時(shí)間也參差不齊，查找篩選自己所需要資料的確需要較長(cháng)的時(shí)間。但是，只要我們有足夠的耐心，細心查找，認真閱讀，必然會(huì )找到自己符合自己論文要求，甚至為論文錦上添花的有用的信息。還有一點(diǎn)，我們必須在日常生活中多多關(guān)注時(shí)事，多看報紙，利用網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看新聞時(shí)事，關(guān)注一些經(jīng)濟特輯，了解國內外大事，即使在校園中葉能令自己趕上社會(huì )的變化，培養時(shí)代觸覺(jué)，為我們大四的畢業(yè)論文寫(xiě)作做準備，我覺(jué)得這會(huì )有很大的幫助。
畢業(yè)論文心得 14
論文寫(xiě)作是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過(guò)程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文寫(xiě)作的各個(gè)環(huán)節還記憶猶新，深有體會(huì )，下面談?wù)剬φ撐淖珜?xiě)的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、選題要準確。
俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)頭是成功的一半。論文寫(xiě)作也是一樣，選題要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的`題目。如我所處的浙江地區，是中小企業(yè)比較集中的地區，在身邊發(fā)生了不少融資難問(wèn)題，特別是在經(jīng)濟危機影響還沒(méi)消去的今天，這個(gè)問(wèn)題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標和信心，堅定的寫(xiě)下去，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據的，自己有能力有信心寫(xiě)下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。
題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫(xiě)作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現狀。分析了出現這種現狀的原因。再到應對這種情況我們應該做什么。由表及里的確定論文的思路。
三、論據要充分。
論文論文，重在論證。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀(guān)點(diǎn)，論據一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì )出現這種現象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討，這樣論據充分了，我們的論文才顯得豐滿(mǎn)，論點(diǎn)才能站得住腳。
四、文中腳注和參考文獻要全面。
在論文寫(xiě)作中，不可能不引用別人的觀(guān)點(diǎn)，不過(guò)論文寫(xiě)作中要標注出來(lái)，這是研究的需要，不能算抄。
論文撰寫(xiě)沒(méi)有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著(zhù)導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰斗的兄弟姐妹順利通過(guò)！
畢業(yè)論文心得 15
xx年4月，我開(kāi)始了本科畢業(yè)論文工作，歷時(shí)近3個(gè)月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無(wú)措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個(gè)過(guò)程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無(wú)數難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒(méi)有意識到時(shí)間的緊迫，這時(shí)王老師已經(jīng)在為我著(zhù)急，并為我的論文列好了框架。我的首要任務(wù)是搜集資料，面對浩瀚的書(shū)海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后，我學(xué)到了做任何事都應該做好整體規劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書(shū)寫(xiě)時(shí)，王老師提出了很多問(wèn)題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴謹認真的態(tài)度，對我教誨極深。讓我認識到作為一個(gè)科技工作者，在任何時(shí)候都應該保持嚴謹，只有這樣才能做出正確的結果。在書(shū)寫(xiě)論文的結論、摘要時(shí)，我的.文字不夠簡(jiǎn)潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養我的學(xué)術(shù)能力。通過(guò)反復研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應該保持句子成分的齊全，并用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言清楚地描述所得到的結論，在語(yǔ)句中不能有歧義，在英文翻譯中應注重被動(dòng)句的使用，自己學(xué)會(huì )改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學(xué)方法，正是“授人以魚(yú)，不如授人以漁”的完美體現，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導。
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