初為班主任記隨筆

　　轉眼到了周末，回想學(xué)期初的狀態(tài)可以用“手忙腳亂”“焦頭爛額”“千頭萬(wàn)緒”這些詞語(yǔ)來(lái)形容我。

　　開(kāi)學(xué)后接到要做班主任的消息，有些不知所措，但是只能硬著(zhù)頭皮接此重任，突然擁有了一個(gè)有63位成員的團隊，雖然管理的人數不少，但是對于如何管理還在一頭霧水的狀態(tài)！面對角色的轉換，我只能摸著(zhù)石頭過(guò)河，現學(xué)現賣(mài)，積極學(xué)習！

　　當真正站到教室里，面對一張張笑臉，一張張天真的面孔，一股莫名的責任感油然而生，這63個(gè)孩子不僅僅是63個(gè)的孩子，他還是63個(gè)家庭的希望，63個(gè)家庭的未來(lái)，63個(gè)孩子的人生起點(diǎn)！這使我對“班主任”這個(gè)頭銜，有了新的'認識，我將成為這個(gè)班的指向標，領(lǐng)路人。孩子的一切學(xué)校生活都由我來(lái)負責，任務(wù)重大，不容小視。

　　帶著(zhù)這樣的心情與責任開(kāi)始了為期一學(xué)期的班主任生活，有喜有悲，我不但是孩子們的老師，孩子還是我的老師，他們教會(huì )我如何走進(jìn)孩子的內心世界，教會(huì )我如何處理班級矛盾，教會(huì )我如何教學(xué)更有效，教會(huì )我如何與孩子家長(cháng)溝通……

　　初為班主任雖然很累但是收獲頗多，任何的挑戰都是一次學(xué)習、鍛煉與收獲的過(guò)程。

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