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信息課對學生自學能力培養(yǎng)的反思隨筆

時間:2021-01-22 11:05:05 隨筆 我要投稿

信息課對學生自學能力培養(yǎng)的反思隨筆

  一是課上嘗試自學。我抓住課前的預習,課中的嘗試和課上讓學生自己完成任務。課前讓學生對教材進行自學。課上提出任務,教師先不示范講解,先讓學生做。在新授內(nèi)容之前,讓學生先對照教材,邊嘗試,邊記錄操作步驟。這是為了激發(fā)學生的思考,鍛煉學生的概括能力,還可以加深學生的記憶。經(jīng)過以上的訓練后,學生在以后的作業(yè)練習感覺就會輕松很多。

信息課對學生自學能力培養(yǎng)的反思隨筆

  二是學會使用幫助。學生要學會善于利用教材、參考書,利用軟件,利用老師提供的操作步驟的幫助資料。經(jīng)一段時間實踐后,他們會把有關內(nèi)容放在教師機的文件夾內(nèi),有的放在學校的網(wǎng)站上。會上網(wǎng)的同學,可以在因特網(wǎng)找專門的站,那里可以找到許多軟件的幫助資料,有些資料甚至比教師上課講解還要詳細,它對每一步的操作都演示得很清楚。學校還有許多多媒體的學習光盤,跟著光盤學電腦,就像請了位老師到家里,這也是個不錯的學習方法。如果學習有困難,還可以通過留言板,BBS,電子郵件向同學、老師、甚至電腦高手請教。

  三是課余時間的自我探究,在各種活動中的自覺應用。學習的'內(nèi)容可以是對課堂知識的加深、擴展,也可以擴大到課外,適當擴大知識面,做到真正意義上的自學。學生可以看各種適合自己年齡的計算機刊物,可利用網(wǎng)絡學習各方面的知識,可以利用多媒體來展示自己的學習成果,總之要學會像使用鉛筆一樣地使用你的計算機,讓它成為學生學習、工作的好幫手。學習貴在主動、自覺,貴在應用,同學之間平時可以相互探討,有問題及時向老師請教。

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