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梅嵐
臥看牽牛織女星
教學(xué)設想：
本文有兩大塊重點(diǎn)，其一是：課文所傳授的天文知識；其二是：科學(xué)小品文的人文性特點(diǎn)。
準備分兩課時(shí)講解。
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1．掃除閱讀障礙，朗讀課文，整體感知課文內容；
2．練習概括課文內容要點(diǎn)，掌握文中所介紹的天文知識。
3．激發(fā)學(xué)生對天文知識產(chǎn)生興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
1． 概括課文內容要點(diǎn)
2． 課文中所提到的名詞術(shù)語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
同目的一。
預習：1。讀課文，完成詞語(yǔ)積累。
2．思考本文重點(diǎn)和需要解決的問(wèn)題，以問(wèn)題的形式提出。
教學(xué)過(guò)程：
一． 導入：茫茫宇宙，無(wú)邊無(wú)涯，在浩瀚的星際，除了我們人類(lèi)已知的星球外，還有些什么呢？這節課讓我們一起去探索宇宙的奧秘吧。今天我們學(xué)習一篇介紹天文知識的文章--《臥看牽牛織女星》（板書(shū)）
二． 檢查預習情況：1。詞語(yǔ)積累：出示幻燈，學(xué)生正音釋義。
2．本課需解決的問(wèn)題是？（學(xué)生提出，老師分類(lèi)。然后確定第一課時(shí)學(xué)習重點(diǎn)，概括課文所介紹的天文知識，幻燈出示學(xué)習內容）
三． 我們先請同學(xué)讀課文，其他同學(xué)聽(tīng)讀時(shí)，注意將文中涉及天文知識的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)。
四． 繼續進(jìn)行文章要點(diǎn)概括的訓練：
1． 提問(wèn)：請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句介紹課文有關(guān)組女星的一些天文學(xué)知識。想想：這是介紹織女星的什么？
織女星：秋天晚上，我們所看到的最亮的星是織女星。在初秋，晚上九點(diǎn)鐘左右她越過(guò)我們的頭頂；秋越來(lái)越深，她越過(guò)我們頭頂的時(shí)間也越來(lái)越早。織女星和附近的幾顆星連在一起，成為一架七弦琴的樣子，我們叫它天琴座。這是介紹織女星的位置，天琴座的形狀及名稱(chēng)來(lái)源。
2。提問(wèn)：請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句介紹課文有關(guān)牽牛星的一些天文學(xué)知識。想想這是介紹牽牛星的什么？
牽牛星：在織女星的東方，白蒙蒙地像云一樣的一片，斷斷續續從北到南橫過(guò)天空，這就是銀河，也叫天河。天河的東南面有排成一條直線(xiàn)的三顆星。中間一顆很亮，兩旁的光芒較弱，看去與中間的一顆距離恰好相等。用直線(xiàn)把這三顆星連結起來(lái)，正像一條兩臂相等的杠桿。這三顆星叫天平星也叫挑擔星。這中間一顆最大最亮的就是牛郎星，也叫做牽牛星。他的光輝稍稍帶點(diǎn)黃，不及織女星亮，可是其余的星全比不上他。這是介紹牽牛星的位置、亮度及天平星的形狀。
3．提問(wèn)：課文是否還介紹有關(guān)織女星和牽牛星的其他知識？
牽牛星和織女星的其他知識：
織女星和牽牛星和太陽(yáng)一樣，都是恒星。織女星的光輝是太陽(yáng)的50倍，牽牛星的光輝是太陽(yáng)的10倍有余。只因距離我們太遠了，所以看去不過(guò)是兩顆比較大的星。介紹織女星和牽牛星都是恒星及他們的光輝。
織女星距離地球 26光年，牽牛星距離地球16光年。太陽(yáng)光從太陽(yáng)射到地球上才8分18秒，而織女星的光射到地球上要26年。介紹織女星和牽牛星離地球的距離。
織女星以14千米每秒的速度移近太陽(yáng)，牽牛星也在移動(dòng)，每秒鐘接近太陽(yáng)33千米，這速度和地球的公轉速度-29千米每秒-差不多。它們的移動(dòng)并不是正對著(zhù)太陽(yáng)的，移動(dòng)的方向也漸漸在改變。所以，不用擔心它們會(huì )和太陽(yáng)相撞。這是介紹織女星和牽牛星的移動(dòng)。
4．提問(wèn)：此外還講了哪些知識？
光年：光年是天文學(xué)上表示距離的單位，表示光一年所走的路程的長(cháng)短。
銀河系：銀河所圍繞成的空間叫做銀河系。太陽(yáng)和別的恒星都是銀河系中的一顆小星。銀河系像一個(gè)扁平的車(chē)輪，直徑約8萬(wàn)多光年，而且像車(chē)輪一樣在旋轉著(zhù)。因此各個(gè)星都以不同的速度繞著(zhù)中心在移動(dòng)。太陽(yáng)并不在這個(gè)大車(chē)輪的中心，與中心的距離大約2.8萬(wàn)光年，所以它和鄰近的恒星都以220千米每秒的速度繞者銀河系的中心在轉動(dòng)。介紹銀河系的組成、得名和它的形狀，以及太陽(yáng)在銀河系中的位置、距中心距離和旋轉速度。
河外星系：銀河系外面還有很多類(lèi)似銀河系的星系，叫做河外星系。它們的形狀是扁平的旋渦狀的星云。（介紹河外星系的名稱(chēng)、形狀。）
五． 拓展：欣賞關(guān)于牽牛星和織女星的小文，概括文章涉及的天文知識
1．天琴座
夏夜，在銀河的西岸有一顆十分明亮的星，它和周?chē)囊恍┬⌒且黄鸾M成了天琴座。
這是天琴座的星圖。別看這個(gè)星座不大，它在天文學(xué)上可非常重要，而且在很多國家還流傳著(zhù)它的一些動(dòng)人傳說(shuō)呢！在古希臘，人們把它想象為一把七弦寶琴，這便是太陽(yáng)神阿波羅送給俄耳甫斯的那個(gè)令無(wú)數人心醉神迷的金琴。直到今天，每當人們仰望它時(shí)，仿佛仍有幾曲仙樂(lè )從天際流淌下來(lái)。我國古代則把天琴座中最亮的那顆α星叫做織女星，這個(gè)典故來(lái)源于“牛郎織女”這個(gè)美麗的神話(huà)故事，在我國可謂是盡人皆知。而在織女星旁邊，由四顆暗星組成的小小菱形就是織女織布用的梭子。
織女星的視星等為0.05m，是全天第五亮星。 她離我們26光年遠，是第一顆被天文學(xué)家準確測定距離的恒星。記得我們說(shuō)過(guò)，由于歲差，北極星總是輪流值班的。 再過(guò)12000年，織女星就會(huì )成為那時(shí)的北極星了。到時(shí)候，天琴座肯定比現在還重要。
像獅子座一樣，天琴座里面也有一個(gè)很著(zhù)名的流星雨。它出現于每年的4月19日至23日， 其中尤以22日最壯觀(guān)。世界上關(guān)于它的最早記錄，出現在我國古代的典籍《春秋》里， 它生動(dòng)地記載了公元前687年天琴座流星雨的爆發(fā)：“夜中，星隕如雨。”四月下旬，天琴座在凌晨四、五點(diǎn)的時(shí)候升到天頂，要想更清楚地看到流星雨，又得早起了。
第一段：介紹了織女星出現的時(shí)間，它的位置和形狀，及它所在星座的名稱(chēng)。
第二段：織女星在各地文學(xué)作品中的傳說(shuō)。
第三段：織女星的亮度（視星等），距地球的距離，將來(lái)。
第四段：天琴座的流星雨時(shí)間，最早記錄。
2．天鷹座
在銀河東岸與織女星遙遙相對的地方，有一顆比她稍微暗一點(diǎn)兒的亮星，它就是天鷹座α星，即牛郎星。古希臘人把它想象為一只在夜空中展翅翱翔的蒼鷹，牛郎星就是鷹的心。
牛郎星的視星等為 0.77m，是全天第十二亮星。它和天鷹座β、γ星的連線(xiàn)正指向織女星，我國古代把β、γ星看做是牛郎用扁擔挑著(zhù)的兩個(gè)孩子，他正奮力追趕織女呢。可惜狠心的王母娘娘拔下頭上的金簪迎空一劃，瞬時(shí)間一條天河從天而降，硬是將這一對愛(ài)人永遠分隔了。
傳說(shuō)后來(lái)他們的遭遇感動(dòng)了上蒼，就允許倆人在每年的七月初七見(jiàn)一次面。每到那天，普天下的喜鵲都來(lái)到銀河邊，搭起一座鵲橋，讓夫妻倆渡河相會(huì )。
其實(shí)，這不過(guò)是人們的美好愿望罷了。牛郎星和織女星相距達16光年之遙，就算沒(méi)有銀河阻隔，倆人要想見(jiàn)上一面，也只能是在夢(mèng)中了！每年的七月初七，半個(gè)月亮正漂在銀河附近，月光使我們看不見(jiàn)銀河，古人便以為這時(shí)天河消逝，牛郎織女于此時(shí)相見(jiàn)了。
第一段：牛郎星的位置、亮度。
第二段：牛郎星的視星等。在中國傳說(shuō)中的形象。
第四段：牛郎星和織女星的距離。
五．作業(yè)：
學(xué)生自己查閱資料，深入了解關(guān)于牛郎織女星以及文章涉及的其他天文知識。
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
1． 要引導學(xué)生積累文中所涉及的文化知識，如杜牧的《秋夕》詩(shī)、關(guān)于織女星的傳說(shuō)、牛郎織女的故事及其文化內涵等。
2． 培養學(xué)生的復述能力。
3． 對文章最后一句關(guān)于宇宙人生的思考的理解。
教學(xué)重點(diǎn)：
1． 讓學(xué)生了解人文性的特點(diǎn)--運用中外傳說(shuō)和古詩(shī)增添文章的文學(xué)色彩。
2． 對文章最后一句關(guān)于宇宙人生的思考的理解。
教學(xué)過(guò)程：
一。檢查作業(yè)：關(guān)于與課文有關(guān)的天文學(xué)知識，你都有了那些新的了解？我們限時(shí)五分鐘，請同學(xué)展示。
二．本文重點(diǎn)介紹有關(guān)牽牛織女星的相關(guān)知識，文章從第幾段才正式開(kāi)始作科學(xué)意義上的說(shuō)明？（第四段）那么前三段分別講了什么？
（一）1．請同學(xué)讀第一段。然后概括該段內容。
討論并歸納：介紹了外國有關(guān)天琴座的名畫(huà)及故事傳說(shuō)。
2．提問(wèn)：請復述故事內容。
討論并歸納：傳說(shuō)古希臘音樂(lè )家?jiàn)W佛士坐在森林里的大石上彈奏他的七弦琴。他彈奏出神妙的曲詞，使森林里的野獸都陶醉了。有幾只獅子俯首帖耳地伏在他面前，凝神靜聽(tīng)他的演奏……
3提問(wèn)：請發(fā)揮你的想象，續遍這個(gè)故事。
答案略。
（二）。速讀第二段，提問(wèn)：文章第二段還介紹了什么？
討論并歸納：還介紹了中國關(guān)于織女星的傳說(shuō)故事。
1。提問(wèn)；請復述故事內容。
討論并歸納：傳說(shuō)織女星是天帝的孫女，因此也叫做“天孫”。天帝把他的孫女嫁給了牛郎，一個(gè)牧牛的童子。他們兩個(gè)結婚之后你歡我愛(ài)的。把他們應做的工作都拋棄了，一個(gè)不再牧牛，一個(gè)也不再紡織。這惹得天帝動(dòng)了怒，命令他們一個(gè)住在天河的東岸，一個(gè)住在天河的西岸，每年七月七日（舊歷）才得以在天河中流相會(huì )一次。
2。提問(wèn)：這個(gè)故事告訴我們什么道理？
討論并歸納：告訴我們人應該勤勞地工作，不然會(huì )受到天帝的懲罰。
3．這個(gè)故事出自南北朝時(shí)代寫(xiě)成的《荊楚歲時(shí)記》：“天河之東，有織女，天帝之子也。年年織杼勞役，織成云錦天衣。天帝憐其獨處，許嫁河西牽牛郎。嫁后遂廢織。天帝怒，責令歸河東。唯每年七月七日夜，渡河一會(huì )。”
4。提問(wèn)：你能不能講述其他有關(guān)牛郎、織女的神話(huà)故事。
答案略。
（三）1。提問(wèn)：課文第三段還介紹了什么？
討論并歸納：還闡述了文章開(kāi)頭杜牧《秋夕》的詩(shī)意。
2．提問(wèn)：這首詩(shī)描繪了什么樣的意境？
討論并歸納：作者描繪的是宮女的心境。她在凄涼、靜寂的月夜，無(wú)聊地拿著(zhù)輕羅小扇撲打從身邊飛過(guò)的螢火蟲(chóng)。她望著(zhù)光彩美麗的織女星，想到織女每年還能夠和牛郎相會(huì )一次，而自己卻被禁閉在深宮里，永遠度著(zhù)孤寂的時(shí)光。
3．提問(wèn)：文章中介紹中外神話(huà)傳說(shuō)故事和杜牧詩(shī)的意境在文中起什么作用？
討論并歸納：增加了文章的生動(dòng)和文學(xué)色彩，使人更喜歡看。
4．試著(zhù)把這首詩(shī)背下來(lái)。
5．你還知道其他的有關(guān)牛郎織女的詩(shī)歌嗎？
宋代詞人秦觀(guān)的《鵲橋仙》，表達自己注重聚合的精神質(zhì)量的愛(ài)情觀(guān)：
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
（四）這是一篇以介紹天文知識為主的科普文章，文中還寫(xiě)到了與此有關(guān)的一些文學(xué)內容，這樣寫(xiě)是否脫離了文章的主要內容而使人產(chǎn)生本末倒置之嫌？為什么？
首先，這些內容與文章要介紹的天體知識關(guān)系密切。如《秋夕》詩(shī)中提到的牽牛織女星就是文章要介紹的天體。織女星的美麗傳說(shuō)也如此，因此并未脫離文章要說(shuō)明的主要內容。
其次，這是一篇科學(xué)小品文，而科學(xué)小品往往既有較強的科學(xué)性，知識性，有一定的文學(xué)性和趣味性。這樣寫(xiě)增強了說(shuō)明文的趣味性。
三．提問(wèn)：文章最后一段中說(shuō)：“憑這點(diǎn)高明處，我們就不必嘆息生命的短暫和藐小了。”請你談?wù)剬@句話(huà)的理解。能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？
討論并歸納：“這點(diǎn)高明處指：那悠久的時(shí)間和廣闊的空間，都不能逃出自然法則的支配，我們人研究各種自然科學(xué)，能夠發(fā)現那些自然法則。”在無(wú)限的時(shí)間和空間里人雖然顯得十分藐小，但是人能用自己的智慧和力量研究各種自然科學(xué)，發(fā)現那些自然法則。正是人類(lèi)的生生不息，一代代探索自然，發(fā)規其中的規律，才使人類(lèi)社會(huì )不斷前進(jìn)，證明人類(lèi)力量是偉大的。這就是人高于自然的地方。所以我們不應怨恨嘆息而應該積極進(jìn)取，戰勝自然。
四、小結
本文從詩(shī)歌開(kāi)始，到神話(huà)傳說(shuō)，再開(kāi)始科學(xué)知識介紹，最后談?wù)勅松锌角傻厣仙綄θ松芾淼乃伎迹瑮l理十分清楚。此外本文語(yǔ)言通俗易懂，同時(shí)又有文學(xué)語(yǔ)言的典雅，融科學(xué)性、知識性、文學(xué)性和趣味性為一爐，十分耐讀。
六． 作業(yè)：
自讀兩篇課外科技小品文，梳理文中所涉及的天文知識，并給爸爸媽媽復述文章中的神話(huà)故事。
附：《大犬、小犬和天兔》
良辰
冬夜星空顯得非常壯觀(guān)，因為有許多引人注目的亮星。仰望南天，美麗的獵戶(hù)座傲然屹立于天空之中，從獵人腰帶--列成一排的“三星”往東巡視，可找到一顆呈藍白色的、格外明亮的星，它就是全天最亮的恒星--天狼星，位于大犬座。在大犬座北方不遠處有一群不太亮的星，那是小犬座，其中的α星（中名“南河三”）與獵戶(hù)座α星（中名“參宿四”）、大犬座的天狼星排列成一個(gè)巨大的等邊三角形，十分醒目地呈現于冬夜天空中，這即是著(zhù)名的星空“冬季大三角”。
在希臘神話(huà)中，威武的獵人奧瑞恩和狩獵女神是好朋友。狩獵女神在陪同奧瑞恩一同打獵時(shí)，總是叮嚀他不要打大野獸，以免被兇狠的野獸傷害。后來(lái)，奧瑞恩不幸被自己的愛(ài)人誤殺而死，天神宙斯把他提升到天界成為獵戶(hù)星座之后，狩獵女神仍然喜歡著(zhù)奧瑞恩，為了使他在天上不與兇狠的野獸撕殺，便將一只弱小的兔子放在奧瑞恩的腳下，供他追獵消遣。那只小兔子正是位于獵戶(hù)座下面的天兔座。奧瑞恩生前常帶著(zhù)他的忠實(shí)的獵犬--名叫“西里烏斯”一同狩獵。在主人死后，西里烏斯十分悲傷，它整天發(fā)出悲哀的狂吠，不論誰(shuí)喂食給它，也不論擺在它面前的是什么好吃的食物，它連看也不看，可憐的西里烏斯終于餓死在主人的屋子里。這件事感動(dòng)了天神宙斯，為了表彰西里烏斯的忠義，宙斯也把它提升到天界，置于獵戶(hù)座附近，這就是大犬座的來(lái)歷。為了不使西里烏斯感到天上寂寞，宙斯還找來(lái)一只小犬升上天空與西里烏斯為伴，這就是后來(lái)位于大犬星左上方的小犬座。
那么這只小狗的來(lái)歷又如何呢？據希臘神話(huà)傳說(shuō)，農神之子阿克泰旺也是個(gè)狩獵能手。有一天他帶著(zhù)他的小獵犬來(lái)到大森林里，發(fā)現一只奔跑的鹿，于是射了一箭，因未射中要害，鹿負傷帶箭逃竄了。阿克泰旺攜小獵犬緊緊追趕，當追至山谷間的小溪旁時(shí)，鹿卻不見(jiàn)了。他四下張望，無(wú)意中看見(jiàn)一位美麗的姑娘正在水中嬉戲。這位姑娘原來(lái)是女神黛雅娜。當黛雅娜發(fā)現他們后，一下子變作一只鹿。正巧這時(shí)小獵犬也趕上來(lái)了，不知此鹿乃是女神，一下子猛撲上去把鹿咬死了。后來(lái)，天神宙斯認為它殺死了女神，不應留在地上，遂把它置于天上成為小犬星座。
中國古籍《史記天官書(shū)》上記載“東有大星曰狼，狼角（芒角）變色“，這是說(shuō)當大犬座中的天狼星初生地平線(xiàn)時(shí)，有時(shí)出現似紅的顏色。西方古人稱(chēng)此星為大犬，而埃及人在五千多年前稱(chēng)它為狗頭神。古代埃及人每年都是在河水泛濫后開(kāi)始在沃土上耕種。他們很早就發(fā)現，每年夏季，天狼星與太陽(yáng)同時(shí)升起的時(shí)候（在天文學(xué)上稱(chēng)為偕日升），便是尼羅河水泛濫漲水的季節，所以古埃及人根據這一天象，制定出自己的歷法，并將此時(shí)作為一年的開(kāi)始。
有趣的是，天狼星作為全天最亮的恒星理應受到人們的喜愛(ài)，可是它卻一直受到某種“不公平”的對待。譬如說(shuō)吧，古代著(zhù)名的文學(xué)家、詩(shī)人屈原在《九歌》里就把天狼星比做貪婪的佞臣。在希臘語(yǔ)里，天狼星意為“灼熱”或“烘焦”。在著(zhù)名的荷馬史詩(shī)《伊利亞特》中，描繪天狼星“光芒四射，為全天之冠”，“將給不幸的人們，帶來(lái)更加難受的酷熱。”古希臘人為什么如此對待天狼星呢？原來(lái)，在每年七八月間，酷暑難忍，這時(shí)天狼星正好在太陽(yáng)升出地平線(xiàn)之前升起，人們便以為是天狼星招來(lái)了熱辣辣的太陽(yáng)。在暑期，狗常常熱得發(fā)瘋似的喘氣，天狼星因此有“犬星”之稱(chēng)。當然，遙遠的天狼星與地球上的寒冬盛夏毫不相干。
天狼星距離我們8.7光年，它的直徑是太陽(yáng)的1.8倍，表面溫度高達11000℃，因此發(fā)出藍白色的光芒。如果把它放在和太陽(yáng)同樣距離處，我們地球兩極的冰峰馬上化凍沸騰，一切生物將不能生存了。
天狼星是大犬座中的主星--α星，視星等為-1.46m。天狼星實(shí)際上是由兩顆星構成的雙星。
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