地毯下的塵土編制作業(yè) 導學(xué)案設計(語(yǔ)文版七年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-10-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

七年級語(yǔ)文學(xué)科練習案課題地毯下的塵土第23 教時(shí)

編制時(shí)間：3 月 24 日編制人：七年級語(yǔ)文組學(xué)科組長(cháng)簽字：

預習內容：

[知識鏈接]

本文作者　　　　　　　是　　　　　作家。

[自主學(xué)習]

1．給加點(diǎn)字注音：

蔥蘢（　　　　）　眷顧（　　）　真摯（　　）　勉強（　　）　教誨（　　）

2．解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思。

⑴我們的報答將要把你眷顧。

眷顧：

⑵她津津有味地看著(zhù)，連要干的活都忘了。

津津有味：

⑶因為你證明了真摯和誠實(shí)。

真摯：

⑷秋天樹(shù)木蔥蘢。

蔥蘢：

鞏固訓練

詞語(yǔ)巧搭配

　　（　　）的鮮花　　（　　）的陽(yáng)光　　（　　）的笑聲

　　（　　）的寒風(fēng)　　（　　）的雪花　　（　　）的樹(shù)葉

　　增添（　　　）　　感到（　　　）　　綻開(kāi)（　　　）

想一想，該填什么詞

　　專(zhuān)心地看叫　　視　　　盯著(zhù)一個(gè)地方看叫　　視

　　抬頭向上看叫　　視　　低頭向下看叫　　視

　　直直地朝前看叫　　視

課后檢測：

⑴從前有個(gè)小女孩，想夠著(zhù)天上的星星。她透過(guò)窗子的玻璃望著(zhù)星星在晴朗的夜間閃閃發(fā)光。她想，要是她拿得著(zhù)星星，那該多么快樂(lè )啊。她問(wèn)父母，他們能不能把星星摘下來(lái)給她。他們只是叫她別發(fā)傻。盡管如此，她要入眼時(shí)還在想，她是多么希望得到星星啊！

⑵有一天，她獨自去找星星。她先到發(fā)動(dòng)水車(chē)的貯水池邊的舊磨坊去，對貯水池說(shuō)：“請問(wèn)，你看見(jiàn)過(guò)天上的星星嗎？”

⑶“啊，看見(jiàn)過(guò)，”貯水池說(shuō)，“星星經(jīng)常到我的水里來(lái)玩。你跳進(jìn)來(lái)游泳吧，也許會(huì )找到它們。”

⑷小女孩跳進(jìn)貯水池，游呀，游呀，但還是找不到星星，只找到一條小溪。她問(wèn)小溪：“人看見(jiàn)過(guò)天上的星星嗎？我非常想拿到星星。”

⑸“啊，看見(jiàn)過(guò)，”小溪回答說(shuō)，“星星常常下來(lái)，在我的岸上于。你涉水走吧，也許能找到星星。”

⑹于是她涉水走去。走呀，走呀，走得累了，還是沒(méi)有找到天上的星星。她來(lái)到一塊草地上，仙女們正在那兒玩呢。

⑺“請問(wèn)，”小女孩問(wèn)仙女們，“你們看見(jiàn)過(guò)天上的星星嗎？我很想知道什么地方可以找到星星。”

⑻“噢，看見(jiàn)過(guò)，”仙女們說(shuō)，“星星常在我們腳邊的草叢里閃光。和我們一起跳舞吧，也許人會(huì )找到星星。”

⑼于是，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但還是沒(méi)有找到星星。這時(shí)，她非常累了，便坐下來(lái)哭起來(lái)。

⑽“我游泳，我涉水，我跳舞，”她說(shuō)，“還是沒(méi)有找到星星。”

（選自英國童話(huà)《天上的星星》）

1、第一自然段在故事情節發(fā)展中屬于（　　）

A、開(kāi)端　　B、發(fā)展　　C、高潮　　D、結局