《己亥雜詩(shī)》龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
1、賞析龔自珍的《己亥雜詩(shī)》并答題。①直抒作者心境的一個(gè)短語(yǔ)是：浩蕩離愁或離愁詩(shī)中的“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指詩(shī)人的馬鞭。
2、詩(shī)的前兩句抒情敘事，寫(xiě)出了詩(shī)人離京時(shí)既憂(yōu)傷又愉快的復雜感情。
3、詩(shī)人以“浩蕩”修飾離愁，以“白日斜”烘托離愁，以“天涯”映襯離愁，這種多層次的描寫(xiě)方法和馬致遠的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。
4、全詩(shī)共四句，寫(xiě)詩(shī)人離別的憂(yōu)傷，回歸的愉悅，積極的人生態(tài)度這三種心境。或者：這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城，回歸故里的復雜心情：既有卸甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續以身報國的信念。
5、詩(shī)的后兩句，詩(shī)人以落紅自比，表明了自己雖辭官歸隱，仍為國效力的決心。現在常被用來(lái)贊頌犧牲自己，培育新人的無(wú)私奉獻的精神。“落紅不是無(wú)情物”中，作者以落紅比喻詩(shī)人自己，暗喻自己是有愛(ài)國情懷的志士。“化作春泥更護花”一句表達了作者想繼續為國效力的思想感情。
6、這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人離京的感受，將政治抱負和個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機結合，抒發(fā)了詩(shī)人復雜的感情。
7、為什么說(shuō)“吟鞭東指”“即天涯”？
答：因為在詩(shī)人看來(lái)，這次離京，也許永遠也不會(huì )回來(lái)了，出了城門(mén)，就如同人在天涯一般。前兩句詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人辭官離京時(shí)憂(yōu)慮、怨恨及失落的心境。
8、詩(shī)人如何寫(xiě)出辭官離京時(shí)的愁緒的？
答：下筆一個(gè)“浩蕩”，形容愁思無(wú)窮無(wú)盡，生動(dòng)形象，使人仿佛看到詩(shī)人心中的愁緒翻滾而來(lái)，又以“夕陽(yáng)西斜”為背景，更渲染出一種日暮途窮的傷感
9、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。”中的“落紅”指什么？寄托了詩(shī)人怎樣的情懷？賞析這兩句詩(shī)。
“落紅”指“落花”，暗指自己辭官，“護花”是崇高精神的象征。
情懷或者賞析：作者以花自喻，移情于物，表現了詩(shī)人甘愿為后人貢獻余力的愿望，表現出無(wú)私奉獻的精神。“落紅”“護花”是崇高獻身精神的象征，表現了詩(shī)人對理想和信念的執著(zhù)追求。這兩句表明了自己的心志，寄托了詩(shī)人雖然脫離了官場(chǎng)，但依然關(guān)心著(zhù)國家的命運，不忘報國的情懷，體現了詩(shī)人積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
10、請你談?wù)劽洹奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？從這兩句詩(shī)中你得到了什么啟示?
表明作者雖然辭官，但仍會(huì )關(guān)心國家的前途和命運。
啟示：無(wú)論身處何種逆境,都要不甘自棄,繼續奮斗,作出自己應有的貢獻.
11、劃分下列詩(shī)句的朗讀節奏。
浩蕩離愁 ∕白日斜 化作春泥 ∕更護花
12、全詩(shī)最后兩句寄托了詩(shī)人怎樣的情懷？最后兩句的言外之意是什么？
答案：寄托了詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心著(zhù)國家的命運不忘報國的情懷。
言外之意是：自己雖然辭官，但仍會(huì )關(guān)心國家的前途命運。
13、對龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項是（Ｄ）
A、“浩蕩離愁百日斜”中的“離愁”既指詩(shī)人離開(kāi)京城時(shí)的傷感之情，也指眼見(jiàn)朝廷衰落腐敗的傷心之意。
B、“吟鞭東指即天涯”流露了作者掙脫束縛之后的輕松愉快之感。
C、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”表明了作者的心跡：人雖不在朝廷，但仍想著(zhù)為國效力。
D、這首律詩(shī)是近代啟蒙思想家龔自珍的抒情言志詩(shī)。（不是律詩(shī)，是絕句）
14、選出這首詩(shī)詞句理解不當的-項( D )
A、“浩蕩離愁”，指離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩蕩：無(wú)限。
B、“吟鞭”指詩(shī)人馬鞭。“東指”指東方故里。“天涯”指離京都遙遠。
C、“落紅”指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國情懷的志士。
D、“更護花”的“花”喻青少年，此句表明作者要為培養下-代做出犧牲。（花指國家）
15、對這首詩(shī)的分析有誤的一項是( A )
A、頭兩句抒發(fā)作者辭官離京時(shí)的無(wú)限感慨，表現了詩(shī)人拋棄離愁后的興奮心情。（由于詩(shī)人不滿(mǎn)現實(shí)辭官離京，因此心情是悲憤寂寞的。）
B、后兩句以落花化成肥料滋養鮮花生長(cháng)之事比喻革社會(huì )而努力的精神。
16、對這首詩(shī)賞析不正確的一項是（ D ）
A、詩(shī)的第一、二名真實(shí)地反映了詩(shī)人當日復雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。
B、詩(shī)的第三、四句從落花到春泥展開(kāi)聯(lián)想，將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。
C、詩(shī)中用冷色調的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉折，使整首詩(shī)從離愁中解脫出來(lái)。
D、全詩(shī)表達的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達的與官場(chǎng)決裂、歸隱田園的遁世思想相同。（兩者感情不同，此詩(shī)更有為國獻身之意）
17、對這首詩(shī)的分析有誤的一項是( A )
A 頭兩句詩(shī)抒發(fā)作者辭官離京時(shí)的無(wú)限感慨，表現了詩(shī)人拋棄離愁后的興奮心情。
B后兩句以落花化成肥料滋養鮮花生長(cháng)之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿為國效力。
C“落紅”含義有三：（1）花是落了，但它“不是無(wú)情物”，它是非分明;（2）花成泥渣，成為滋養萬(wàn)物的春泥;(3)春泥雖為人瞧不起，但它能使花茁壯成長(cháng)，繼續為人類(lèi)造福。
D這首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消極，決心繼續為變革社會(huì )而努力奮斗的精神。
18、對《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項是( D )
A、這首詩(shī)是詩(shī)人辭官歸鄉路上根據見(jiàn)聞感受寫(xiě)的 組詩(shī)中的一首。
B、首句極力渲染了詩(shī)人辭別京師返鄉時(shí)無(wú)邊的離愁別緒。
C、“落紅’’即落花，詩(shī)人以“落紅”自喻，詠物抒情。
D、詩(shī)人含蓄地表達了對社會(huì )、對生活的厭倦之情。
尚萍