義烏中學(xué) 李清
教學(xué)目標
1、了解作家作品
2、通過(guò)分析情節體會(huì )小說(shuō)的搖擺與生發(fā)
3、探究作品內在主旨，關(guān)注人的心靈需求
教學(xué)重難點(diǎn)
情節的搖擺生發(fā)與作品主旨的探究
教學(xué)設計
1、整體感知
用一句話(huà)概括故事情節。
“我”愛(ài)上了一位姑娘。
試著(zhù)通過(guò)給這句話(huà)添加修飾詞等手段，還原故事。
以在一座橋上數人數為生的“我”愛(ài)上了一位每天從橋上走過(guò)的姑娘。上司來(lái)檢查時(shí)，我由于不愿將姑娘算作空洞的數字，反而交了鴻運，被調去數馬車(chē)了。
2、故事流程
空洞乏味的生活→心悸忘我的暗戀→突然到來(lái)的檢查→出乎意料的鴻運
3、情節的生發(fā)--背景的創(chuàng )設
往前追溯，看看故事的發(fā)生。
他們替我縫補了腿……
主人公的生存現狀是怎樣的？
這也許是一個(gè)微不足道的小人物，甚至連姓名都無(wú)需交代，他在戰爭中負了傷，大約也喪失了一般的勞動(dòng)能力，戰后“他們”給他療傷，給他安排了一個(gè)“可以坐著(zhù)的差使”，每天數“在一座新橋上走過(guò)的人”。
4、主題管窺
數人這一工作的意義何在？
戰后重建，恢復經(jīng)濟與社會(huì )的發(fā)展。
主人公工作狀態(tài)如何？
整天，整天，我的不出聲的嘴像一臺計時(shí)器那樣動(dòng)著(zhù)，一個(gè)數字接著(zhù)一個(gè)數字積起來(lái)，為了在晚上好送給他們一個(gè)捷報。
他們對主人公的工作滿(mǎn)意嗎?
他們喜歡這個(gè)未來(lái)完成式
抱歉得很，這一切都是不準確的
這說(shuō)明人們對戰后重建持一種什么態(tài)度？
不可靠、近乎癡妄和盲目的樂(lè )觀(guān)
主人公得到了優(yōu)待和照顧，但他對這一工作滿(mǎn)意嗎？
人的心靈被忽視了
5、情節的搖擺與生發(fā)（1）
故事的背景就好比一個(gè)水塘，需要有一股活水引入，方能有其波瀾，有波瀾情節才有動(dòng)力。故事中的活水又在哪里呢？究竟是什么改變了主人公的生活？
“我那不知疲倦的心跳簡(jiǎn)直就停止了突突的聲音”、“我的心又停止了跳動(dòng)”、“我一個(gè)也沒(méi)有數。這兩分鐘是屬于我的，完全屬于我一個(gè)人的，我不讓他們侵占去。”
強烈的情感，散文詩(shī)般的筆調
6、情節的搖擺與生發(fā)（2）
主任統計員的到來(lái)使故事發(fā)展到高潮，工作與愛(ài)情之間，“我”做出了怎樣的抉擇？
表面上看，“我”為了生計，壓抑住了自己對姑娘的感情，“因為我必須數，不能目送她過(guò)去”，而在內心深處，仍然是真摯的愛(ài)情和精神世界的真正寄托壓倒了空洞無(wú)意義的職業(yè)--“我一輩子也不會(huì )把這樣漂亮的姑娘轉換到未來(lái)完成式中去”。
7、情節的搖擺與生發(fā)（3）
情節運行到這里，似乎要滑向悲劇的結局了。可偏偏峰回路轉，情節再次出現了搖擺。
“我”居然被主任統計員認為是“好人、很可靠”，幸運地逃過(guò)了檢查，將被調去數馬車(chē)，反而獲得了與姑娘進(jìn)一步接觸的機會(huì )。
8、主題探究--到底說(shuō)什么？
表面上，是在表現愛(ài)情對于一個(gè)無(wú)力掌握自己命運的小人物具有的強大的精神力量，深層的更在于表達對德國戰后，飽受戰爭創(chuàng )傷的小人物的精神狀態(tài)的關(guān)注。因為主人公的愛(ài)情，僅僅只是暗戀，他甚至并不打算告訴那姑娘。與其說(shuō)是愛(ài)情，還不如說(shuō)是主人公的一種精神寄托，是他在這樣的社會(huì )氛圍、這樣的個(gè)人境遇中，依然堅持的對美好希望、美好事物的一種守望吧。
9、主題探究--并非偶然
這個(gè)小人物的遭遇是否具有普遍性？
“坐在人行道那一邊數汽車(chē)的礦工”
10、主題探究：原來(lái)如此
小說(shuō)結尾主人公雖然從數人換成了數馬車(chē)，但改變的僅僅是工種，他的處境根本沒(méi)有真正意義上的改變。他的精神需求也許永遠也不可能實(shí)現了，他作為人的存在價(jià)值和生存意義，也許同樣被永遠地忽略了。
這樣的遭遇，也發(fā)生在許多人的身上。
11、作者相關(guān)
伯爾是戰后德國最早獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家，被譽(yù)為是當代德國的歌德。
第二次世界大戰的經(jīng)歷，使伯爾感觸甚深。戰后初期，他的創(chuàng )作主要取材于“二戰”，反映戰爭帶給人類(lèi)的災難。20世紀50、60年代伯爾的創(chuàng )作主要描寫(xiě)“小人物”在經(jīng)濟復蘇過(guò)程中的痛苦掙扎和悲慘遭遇，表現他們的苦悶彷徨，揭露和批判戰后西德社會(huì )的種種不公正現象。（不順從文學(xué)）
12、主要作品
中篇小說(shuō)《正點(diǎn)到達》、長(cháng)篇小說(shuō)《亞當,你到過(guò)哪里?》和短篇小說(shuō)集《流浪人,你若到斯巴……》等。
成名作《正點(diǎn)到達》是聯(lián)邦德國“廢墟文學(xué)”的代表作。 50-60年代的作品《小丑之見(jiàn)》被稱(chēng)為這一時(shí)期形成的“不順從文學(xué)”的重要作品。
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