運用比喻的修辭手法，把……比作……，形象、生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對象+特征，表達了（誰(shuí)，什么樣的）（哪些）感情（寫(xiě)景詠物文）。
明喻：本體、喻體都出現，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如、宛如、像……一樣、仿佛……似的，恰似”等連接。
例：孩子們像花朵。
暗喻：本體喻體都出現，中間用比喻詞”是、成了、變成“等連接。
例：孩子們是祖國的花朵。
借喻：不出現本體和喻體，直接敘述喻體。
例：祖國的花朵茁壯成長(cháng)。
例1：春天像小姑娘，花枝招展的……（朱自清《春》）
答：運用了比喻的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天的優(yōu)美姿態(tài)（1分），表達了作者對春的喜愛(ài)之情（1分）。
例2：整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。
(文中出處：看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著(zhù)紅屋頂，黃草山，像……這就是冬天的濟南。（老舍《濟南的冬天》）)
答：運用了比喻的修辭手法（1分），把“冬天的濟南”比作“藍水晶”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了冬天的濟南給人的清亮、空靈的感覺(jué)（1分），表達了作者對冬天的濟南的喜愛(ài)之情（1分）。
例3：那億萬(wàn)棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一尊巍然聳立的雕塑。
(選句出處：他們讓?xiě)鹩崖錅I，他們讓敵人尊敬，那億萬(wàn)棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一尊巍然聳立的雕塑。一看到他們，就會(huì )想起岳飛，想起袁崇煥，想起譚嗣同，想起無(wú)數中國人的氣節，一種大義凜然、慷慨赴死的氣節。)
答：運用了比喻和擬人的修辭手法（1分），寫(xiě)出了胡楊死后依然挺立的悲壯姿態(tài)（1分），表現了胡楊寧死不屈的精神和大義凜然、慷慨赴死的氣節（1分）。
陽(yáng)光小乾乾
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