復習內容：
記敘文表現手法的分析。
復習過(guò)程：
一、真題回放：
雪一化就有路了
每年下第一場(chǎng)雪時(shí)，我總會(huì )想起多年前一個(gè)雪天的經(jīng)歷。
那時(shí)我初涉文壇，很容易被一些閑言碎語(yǔ)所困擾。當我聽(tīng)說(shuō)有人搬弄是非，對我說(shuō)三道四時(shí)，我異常激憤，心里頓時(shí)對此人充滿(mǎn)了惱恨。
我決心要去當面質(zhì)問(wèn)她，為什么要這樣傷害我。
很快便有了一個(gè)機會(huì )。我出差去外地，恰好要路過(guò)那人所在的城市。我向朋友要來(lái)了她的地址，決定在那個(gè)城市作短暫的停留，突然出現在她家門(mén)口，義正辭嚴地聲討她，然后拂袖而去。
那天，從清晨開(kāi)始，天空就陰沉沉的。風(fēng)變得濕暖，悶得人透不過(guò)氣來(lái)。火車(chē)晚點(diǎn)，到達那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當我走出車(chē)站時(shí)，空中已飄起了雪花。
我有些發(fā)蒙，心生膽怯和疑惑。但我只能繼續往前走，去尋找那個(gè)記錄著(zhù)怨恨的紙條上的地址。
雪下得越來(lái)越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，雪片像是無(wú)數只海鷗扇著(zhù)白色的翅膀，圍繞著(zhù)我撲騰旋轉。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走著(zhù)。在漫漫風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌，也看不見(jiàn)門(mén)牌號碼。
就在那個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)街邊有-間簡(jiǎn)陋的平房，窗口露出一線(xiàn)微弱的燈光。我抱著(zhù)疲倦的身軀敲響了那家的房門(mén)。
門(mén)開(kāi)了，燈光的暗影中，站著(zhù)一位老大娘。她接過(guò)我那張寫(xiě)著(zhù)地址的紙條，瞇著(zhù)眼將紙條舉在燈下看了看，又低頭仔細地打量著(zhù)我，說(shuō)：“那地方太難找，跟你說(shuō)不明白，還是我領(lǐng)你去吧！”不容我謝絕，她已經(jīng)邁出門(mén)檻，踩在了雪地里。
“這大雪天兒出門(mén)，一定有要緊事吧？”她回過(guò)頭大聲說(shuō)道。
我含糊地應了一聲。
“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是親戚？朋友？”她放慢了腳步，怕打著(zhù)肩上的雪花，等著(zhù)我。
我心里咯噔了一下。
親戚？朋友？……我沉默著(zhù)，無(wú)言以對。我如何對她實(shí)言相告，自己其實(shí)是去找一個(gè)“仇人”興師問(wèn)罪的！
就在那一刻，我忽然對自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。那個(gè)人似乎隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中，她之所以要傷害我，也許是隨波逐流，也許是由于無(wú)知，也許是出于一時(shí)的利益之需--她也許真的是一個(gè)需要救治而不是斥責的“病人”呢！
腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下，老大娘一把將我扶住。
“這該死的雪，真討厭……”我忍不住嘟噥著(zhù)。
“不礙事，不礙事，就快到了。”她說(shuō)，“前面那個(gè)電線(xiàn)桿子右拐，再往前數三個(gè)門(mén)就是。”
“大娘，請回吧，這回我認得路了……”我說(shuō)著(zhù)，聲音忽然喑啞了。
她又重復指點(diǎn)了一遍，便轉身往回走。剛走幾步，又回過(guò)頭，大聲說(shuō)：“不礙事，明天太陽(yáng)出來(lái)，雪一化，就有路了！”
那個(gè)蒼老的聲音，被紛紛揚揚的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。
我在雪地上久久佇立，任雪花落滿(mǎn)我的肩頭，任寒風(fēng)吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量……
雪一化，就有路了--那么，就把冷雪交給陽(yáng)光去處理吧，雪不能永遠覆蓋道路，有陽(yáng)光就會(huì )融化。雖然世上常有誤解和誹謗，但是充滿(mǎn)陽(yáng)光的心靈卻能夠寬恕和融化它。
那個(gè)風(fēng)雪之夜，當我終于站在那費盡周折才到達的門(mén)牌下面時(shí)，我已經(jīng)全然沒(méi)有了跳下火車(chē)時(shí)那種憤激的心情。我在那個(gè)破舊的大雜院門(mén)口平靜地站了一會(huì )兒，輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎，心也隨之釋然了，然后慢慢地朝火車(chē)站方向走去。
1.結合具體語(yǔ)境，分析選文中加線(xiàn)句子的表達效果。
2.從那個(gè)風(fēng)雪之夜的經(jīng)歷中，“我”得到了怎樣的人生啟迪？
二、方法指導：
（一）準確把握常用表現手法及其作用。
1.象征：通過(guò)詠物來(lái)抒情，常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來(lái)。
作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象；其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物寄托深遠之意。
2.襯托：以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。
作用：突出本體的……特征。
3.對比：把兩種相反的事物或一種事物相對的兩個(gè)方面作比較。
作用：鮮明地突出了主要事物或事物的主要方面的……特征。
4.借景抒情：通過(guò)描寫(xiě)具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達作者某種真摯的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
5.先抑后揚（欲揚先抑）：先否定或貶低事物形象，然后深入挖掘事物特點(diǎn)及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚。
作用：突出強調了事物（人物）的特征。
6.側面（間接）描寫(xiě)：是指對描寫(xiě)的對象，不作正面的描繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫(xiě)的對象，從而獲得獨特藝術(shù)效果的方法。
作用：側面烘托出該人物的……性格、品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡(jiǎn)潔精練。
7.伏筆和鋪墊：伏筆是指在文章或文藝作品中，前文為后文所作的揭示或暗示；鋪墊是對行將來(lái)臨的事物的襯托。是為了突出后面要出場(chǎng)的主要人物、事物或要發(fā)生的事件，先對次要人物、事物、事件進(jìn)行鋪陳描述來(lái)烘托、引出重要的情節和內容的一種表現手法。
作用：為下文作鋪墊（埋下伏筆），內容前后照應，情節嚴絲合縫。
8.照應：一篇文章中，前面寫(xiě)到的，中間或結尾要有交代；后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設計叫做“照應”。常見(jiàn)的照應方法有三種：首尾照應、前后照應、文題照應。
作用：使文章渾然一體，使情節完整、結構嚴謹、中心突出。
（二）注意對文本的整體把握。
1.結合前后文進(jìn)行分析。
2.結合人物性格進(jìn)行分析。
3.結合作者情感進(jìn)行分析。
4.結合文章主旨進(jìn)行分析。
三、當堂訓練：
那只天真的豹子
①豹子向攝影師一步一步走過(guò)來(lái)，終于，它在離他幾米遠的地方站住了。豹子用充滿(mǎn)敵意和懷疑的目光盯著(zhù)他看了一會(huì )兒。那一會(huì )兒，攝影師的額上慢慢沁出了冷汗。
②攝影師保持著(zhù)一種閑散的姿勢，兩腿盤(pán)坐在地土，表情平和，這樣使他看起來(lái)不具有攻擊性。當然，他的內心此刻充滿(mǎn)了緊張，還有一些掩飾不住的恐懼。他默默地對自己說(shuō)：“沉住氣，沉住氣。”
③豹子又向前邁動(dòng)了，他的心提到了嗓子眼，但他依然保持著(zhù)固有的姿勢，他的心中驀然升騰起一種壯烈的感覺(jué)。但這時(shí)，豹子轉了一個(gè)彎，和他擦肩而過(guò)。成功了！攝影師心頭一陣狂喜。豹子終于可以接受自己了。為了達到這個(gè)目的，攝影師用了整整半年時(shí)間。
④半年前，攝影師只身來(lái)到這座原始森林。攝影師有一個(gè)宏大的計劃，就是拍攝一組動(dòng)物生活的真實(shí)鏡頭。他要求自己超越前人，能最大限度地和動(dòng)物親密接觸，哪怕是最兇猛的動(dòng)物。
⑤很快，他發(fā)現了豹子。他讓自己慢慢進(jìn)入了豹子的視野。開(kāi)始，他駕著(zhù)越野車(chē)，和豹子保持著(zhù)若即若離的距離。有兩次，豹子對他展開(kāi)了攻擊，它暴怒地拍打著(zhù)堅硬的車(chē)門(mén)。但是，最終，它無(wú)可奈何地走開(kāi)了。兩個(gè)月以后，攝影師就試著(zhù)開(kāi)始走出那個(gè)車(chē)廂，用盡可能通俗的身體語(yǔ)言向豹子表達自己的善意。他和豹子之間的距離一步步縮小，然后，他和它有了最初的肌膚之親。豹子眼睛里的敵意已經(jīng)近于消失。接下來(lái)，是讓豹子熟悉攝影機，那個(gè)拉著(zhù)長(cháng)鏡頭的家伙很容易造成誤會(huì )，激惹它嗜血的獸性，因此，攝影師一直小心翼翼。
⑥半個(gè)月以后，他完全獲得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸著(zhù)豹子的頭跟它說(shuō)話(huà)，可以親手把好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在歡欣之余，則喜歡翻滾著(zhù)和他嬉戲一番。有時(shí)候，豹子還調皮地用嘴去“咬”攝影機的鏡頭。
⑦攝影師從容地拍攝著(zhù)豹子生活的一切，包括它和母豹子的愛(ài)情，直到他預備的攝影膠片全部裝滿(mǎn)。他給人們帶回了一個(gè)嶄新的森林童話(huà)。
⑧悲劇發(fā)生在兩個(gè)星期之后。那天來(lái)了一個(gè)獵人。獵人是偷偷進(jìn)來(lái)的，因為森林里早已明令禁止狩獵。但是獵人需要錢(qián)。一張虎皮或豹皮都值上千塊錢(qián)。運氣好的話(huà)，也許還能得到象牙之類(lèi)。獵人一心抱著(zhù)發(fā)財的念頭，于是，他鋌而走險。
⑨獵人是在毫無(wú)防備的時(shí)候遭遇豹子的。那天，他實(shí)在太疲倦了，靠著(zhù)一棵大樹(shù)，竟睡著(zhù)了。當他被一陣輕微的簌簌聲弄醒的時(shí)候，他睜開(kāi)眼，竟看見(jiàn)一只豹子近在咫尺！獵人立時(shí)毛孔噴張，腦袋里“轟”的一聲。槍就在他手邊，子彈早已上膛，但是那時(shí)，他完全呆住了。更不可思議的是，豹子竟挨著(zhù)他蹲了下來(lái)。豹子望著(zhù)他，那樣子充滿(mǎn)天真，仿佛是一個(gè)想聽(tīng)故事的孩子。獵人以為是在做夢(mèng)，他悄悄使勁咬嘴唇，感到了疼痛。恐懼中，他本能地抓住了槍?zhuān)⑶野褬尮芤葡虮拥念^部。豹子沒(méi)有反應，它懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，之后就用嘴去叨槍管。
⑩一聲驚天動(dòng)地的爆響。
⑾豹子的身子一下子飛了起來(lái)，同時(shí)，一朵血花在它的頭部燦爛地開(kāi)放……
⑿獵人很久都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，怎么打一只豹子比打一只兔子還容易？
1.作者在文中巧妙地運用了伏筆，請結合文章內容進(jìn)行具體分析。
四、鞏固練習：
最美的善舉
從第一次踏進(jìn)這間病房時(shí)起，我便有些討厭3號床的那個(gè)陪床的男人。
男人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò )腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡(luò )腮胡子”大大咧咧的。說(shuō)話(huà)時(shí)聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂(lè )。他非常愛(ài)吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買(mǎi)回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過(guò)一般。
每天中午只要一吃完飯，“絡(luò )腮胡子”便毫不客氣地把挨著(zhù)窗臺的那個(gè)空床據為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺(jué)這兒不是病房倒是他的家。
同“絡(luò )腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，極少說(shuō)話(huà)，總是安安靜靜的。
1號床女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個(gè)孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養些雞鴨掙生活。正值夏播季節，男人極少來(lái)探望，更多的時(shí)候只有那個(gè)十二三歲的男孩守候著(zhù)母親。男孩很懂事，主動(dòng)包攬了整個(gè)病房里的熱水供應。每次有人幫他扶著(zhù)母親去做檢查，男孩總忘不了說(shuō)聲“謝謝”。
1號床的桌上基本沒(méi)什么水果，偶爾有個(gè)蘋(píng)果或一兩塊西瓜，母子倆是推來(lái)讓去的。有時(shí)男人會(huì )帶些從街上買(mǎi)點(diǎn)兒鹵肉來(lái)，女人總是先埋怨男人亂花錢(qián)，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。
一天，男人來(lái)探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹來(lái)，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò )腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿(mǎn)嘴的香。尤其是“絡(luò )腮胡子”，像發(fā)現了新大陸般，一再懇求1號床的男人幫自己弄點(diǎn)兒，說(shuō)在飯店里吃過(guò)這東西，25塊錢(qián)一盤(pán)，卻沒(méi)這個(gè)新鮮，只要能幫著(zhù)弄些來(lái)，自己愿意按一元一個(gè)買(mǎi)他的。
1號床的男人笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
幾天后，1號床的男人果然又弄了些來(lái)，“絡(luò )腮胡子”如獲至寶，非要給對方27塊錢(qián)，1號床的男人不肯收。“絡(luò )腮胡子”便硬是把錢(qián)塞給了男孩，并且說(shuō)自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。
1號床的男人沒(méi)在意，男孩卻把這話(huà)放在了心上，一到傍晚便跑到醫院后面的樹(shù)林里去找，最多時(shí)一晚上竟能挖到二三十個(gè)，“絡(luò )腮胡子”總是照數全收。
有了這項收入，1號床的餐桌漸漸豐盛起來(lái)，中午時(shí)，男孩會(huì )為母親買(mǎi)上一個(gè)肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。
這樣的日子持續了半個(gè)月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò )腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現在有兩個(gè)小朋友在幫著(zhù)挖，他按2毛錢(qián)一個(gè)從小朋友手里收來(lái)再賣(mài)給“絡(luò )腮胡子”。
我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個(gè)賺錢(qián)的途徑而高興。
婆婆出院時(shí)，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類(lèi)的東西留給1號床，起初1號床的女人不肯收，我謊稱(chēng)車(chē)小，再跑一趟還不夠油錢(qián)，那女人才訕訕地接受了。
后來(lái)的一天，我去醫院辦理醫保退款手續，從停車(chē)場(chǎng)出來(lái)，剛走了幾步，遠遠看到“絡(luò )腮胡子”手里拎著(zhù)一個(gè)塑料袋子，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。
等到走近，我才發(fā)現，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！
“蘇大哥，這……”
他抬頭，見(jiàn)是我，尷尬地笑了笑：“買(mǎi)得太多……”
“那你還買(mǎi)它干嘛？”我疑惑地瞅著(zhù)他。
“嘿嘿……”他撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱(chēng)的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個(gè)菜錢(qián)還是有的。”
我恍然大悟，原來(lái)蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的病友。
那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……
1．選文題目中的“善舉”指什么事情？為什么說(shuō)它是“最美”的？
2．對下面句子中畫(huà)線(xiàn)部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。
尤其是到了中午，他總是喜歡買(mǎi)回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過(guò)一般。
3.選文主要運用了欲揚先抑和對比的寫(xiě)法，請就其中的一種寫(xiě)法結合選文作簡(jiǎn)要分析。
五、鞏固練習：
藍
①她報出她的姓時(shí)，我們都訝異極了。藍，藍色的藍。那會(huì )兒，我們正站在藍藍的湖邊，藍藍的天空倒映在湖中，如一大塊藍玉。她的名字，應和了眼前的景色。
②我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來(lái)的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫院里，做了一天的義工。五十多歲的人，看上去不過(guò)四十出頭，明麗得很。小導游喊同團稍上年紀的女人阿姨，卻叫她藍藍姐。
③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應也還在折磨著(zhù)每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻飽滿(mǎn)得枝葉蔥蘢。“你真不簡(jiǎn)單”， 我們由衷地夸贊。她聽(tīng)了，哈哈大笑，開(kāi)心極了。
④她愛(ài)笑，熱情，說(shuō)話(huà)幽默。一團的人，分別來(lái)自不同地方，彼此間有戒備， 一路上都是各走各的，少有言語(yǔ)。她的到來(lái)，恰如煦風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起水花朵朵。 眾人受她感染，都變得活潑起來(lái)親切起來(lái)，有說(shuō)有笑的。原來(lái)，都不是冷漠的人哪。
⑤很快的，她跟全團的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥。那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥。有人削水果，不小心被刀劃破了手， 她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng )口貼來(lái)。仿佛她會(huì )變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，這沒(méi)什么，我只不過(guò)多備了點(diǎn)常用藥。
⑥西藏地廣路遙，從一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)，往往相距幾百公里。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來(lái)不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車(chē)子了事。她卻披掛完整，眼影，眉線(xiàn)，口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出無(wú)限的感喟與感動(dòng)來(lái)。
⑦知道她的故事，是在納木措。面對變幻無(wú)窮風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣地歡呼奔跑，然后，雙膝突然跪下，淚流滿(mǎn)面。我們都嚇一跳，正愣怔著(zhù)不知怎么辦才好時(shí)，聽(tīng)到她喃喃地說(shuō)，感謝上帝，我來(lái)了。
⑧原來(lái)，她身患絕癥已兩年。醫生宣判的那會(huì )兒，她只感到天崩地塌。她在意過(guò)很多，得失名利，都曾是她的主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭。當她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，曾經(jīng)雙手緊握著(zhù)的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。
⑨ 她重新打理自己的生活，養花種草， 出門(mén)旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來(lái)。每天清晨睜開(kāi)眼，看到窗外第一縷陽(yáng)光，她的心里都會(huì )騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有一天！她把每一天，都當作是嶄新的，是重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿(mǎn)感激。她活過(guò)了醫生斷定的三個(gè)月， 活過(guò)了一年，活過(guò)兩年，還將活下去。
⑩生命本是如此珍貴，理當愛(ài)惜。我們不再說(shuō)話(huà)，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍，相互輝映交融。那是湖的藍，天的藍，廣闊無(wú)垠。
1.請你從語(yǔ)言運用的角度賞析以下兩句話(huà)。
（1）幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應也還在折磨著(zhù)每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻飽滿(mǎn)得枝葉蔥蘢。（從寫(xiě)作手法的角度賞析）
（2）她的到來(lái)，恰如煦風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起水花朵朵。（從修辭手段的角度賞析）
2.文章開(kāi)頭寫(xiě)“藍藍的湖邊，藍藍的天空”，結尾處又寫(xiě)到了“湖的藍，天的藍”，有什么作用？
林連城
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