課題學(xué)習目標
1．了解并掌握有關(guān)寓言的基本知識，了解伊索及《伊索寓言》。
2．能用現代漢語(yǔ)翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語(yǔ)。
3．能用自己的話(huà)多角度概括寓意，培養發(fā)散思維能力。
學(xué)法概述 ：查閱資料，了解什么是寓言，了解伊索及《伊索與寓言》；
第一學(xué)段 1 通讀四則寓言，認識字詞； 2 了解三部作品
識記在心 查閱資料，獨自完成后對子間糾錯補充
對子間相互監督記憶 練習冊“基礎演練”1、2
第二學(xué)段
《赫爾墨斯和雕像者》
1學(xué)會(huì )復述；了解寓言寓意 參照課本注釋結合資料，迅速完成；組內討論 練習冊“基礎演練”第5題 赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間？
2他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來(lái)問(wèn)價(jià)，請說(shuō)出他此刻的心理？
3你認為赫耳墨斯是個(gè)怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？
第三學(xué)段 《蚊子和獅子》
學(xué)會(huì )復述；
2 了解寓言寓 意 參照課本注釋結合資料，迅速完成；組內討論
練習冊“基礎演練”第6題
1 蚊子為什么能戰勝獅子又會(huì )敗給蜘蛛？
2 蚊子為什么會(huì )敗給蜘蛛？
3《蚊子和獅子》 寓意是什么？
4請大家比較這則寓言和上則《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之處
第四學(xué)段
《智子疑鄰》 了解文章大意
會(huì )概括寓言揭示的道理 參照注釋?zhuān)私獯笠猓?/p>
組內討論，多角度理解寓言所揭示的道理
理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
宋有富人，天雨墻壞。 雨：
“不筑，必將有盜。” 筑：
暮而果大亡其財， 暮： 亡：
其家甚智其子，而疑鄰人之父。 智：
2 宋人為何對兩個(gè)提出相同建議的人產(chǎn)生不同的態(tài)度呢？
讀罷本文后，你明白了什么道理？
第五學(xué)段
《塞翁失馬》
1了解文章大意
2會(huì )概括寓言揭示的道理參照注釋?zhuān)私獯笠猓?/p>
2 組內討論，多角度理解寓言所揭示的道理
練習冊“基礎演練”第3、4題
1介紹作者
2讀準字音，翻譯文章
3 在“其父”看來(lái)哪些是禍事，哪些是福事？禍事和福事是如何相互轉化的？
4你從故事中明白了什么道理？
5 有一個(gè)成語(yǔ)出自本文，你知道 是什么嗎？
達標測評 1．為下列加點(diǎn)字注音。
宙斯（ ） 庇護（ ） 較量（ ） 凱歌（ ）
遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）
2．《赫耳墨斯和雕像者》一文寫(xiě)法很巧妙。一開(kāi)始就用“ ”來(lái)揭示赫耳墨 斯的奢望，實(shí)際上他心底 的秘密是 “ ________”。
3． 《塞翁失馬》這篇寓言用來(lái)說(shuō)明“ ”（《老子》第五十八章）這兩句話(huà)的，闡述了________與________的對立統一關(guān)系。
4．根據解釋?zhuān)瑢?xiě)出成語(yǔ)。
①傲慢自大、得意或滿(mǎn)不在乎的樣子。（ ）
②原指野獸的兇猛模 樣。現常用于形容壞人兇相畢露的樣子。（ ）
③形容稱(chēng)心如意而自得其樂(lè )。（ ）
④目空一切，認為世界上無(wú)人能與之相比。形容狂妄自大到了極點(diǎn)。（ ）
5．為下列加點(diǎn)詞選擇正確義項。
①人皆吊之（ ）
A．慰問(wèn) B．吊著(zhù) C．哀悼
②居數月，其馬將胡駿馬而歸（ ）
A．將要 B．帶領(lǐng) C．將來(lái)
③近塞之人， 死者十九（ ）
A．十九個(gè)人 B．十分之九 C．十有八九
6．判斷正誤，對的畫(huà)“√”，錯的畫(huà)“×”。
①寓言是將生活哲理寄托在一個(gè)假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學(xué)體裁。（ ）
②寓言中的人物都是人格化了的動(dòng)物、植物或自然界的其他東西和現象。（ ）
③寓言主題的表現都是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡(jiǎn)短的故事之中。（ ）
④寓言在藝術(shù)手法上的重要特點(diǎn)是夸張，此外，還運用擬人、比喻等手法。（ ）
二 閱讀理解
蚊子飛到獅子面前，對他說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強。要說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢 ？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì )這么干。我比 你強得多。你要是愿意，我們來(lái)較量較量吧！”蚊子吹著(zhù)喇叭沖過(guò)去，朝獅子臉上專(zhuān)咬鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰勝了獅子，又吹著(zhù)喇叭，唱著(zhù)凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了。
這個(gè)故事適用于________________________________。
1．解釋下列詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)他們的表現作用。
A、較量較量：________________，這個(gè)詞語(yǔ)表現出蚊子________________________的神情。
B、凱歌：________________________，這個(gè)詞表現出蚊子________________________的神情。
2．“要說(shuō)不是這樣”中的“這樣”指代的是________________。
3．用自己的話(huà)概括蚊子戰勝獅子的主要原因是______________ __ 。
4．文中在描寫(xiě)蚊子叫聲時(shí)用了兩個(gè)不同的詞，分別是________、________。
5．“你并不比我強”和“我比你強得多”分別是________句和________句，從句子的語(yǔ)氣上來(lái)看，第________句比第________句強。
6．文中寫(xiě)獅子與蚊子的 “戰斗”時(shí)主要運用了________和________的描寫(xiě)手法。
A．對話(huà)描寫(xiě) B．語(yǔ)言描寫(xiě) C．動(dòng)作描寫(xiě) D．神態(tài)描寫(xiě) E．心理描寫(xiě)
7 ．在文中最后一節橫線(xiàn)上填上相應的句子。
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