陽(yáng)城四中自主型高效學(xué)習導學(xué)設計方案
課題 《繁星》 (1課時(shí)) 課型：新授課
教師寄語(yǔ)：如果你因為錯過(guò)陽(yáng)光而哭泣，那么你也將錯過(guò)滿(mǎn)天繁星！
【學(xué)習目標】
1. 理解作 者在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)觀(guān)看繁星的不同的感受，深入體驗作者對大自然和生活的深切感受 （重 點(diǎn)）
2．學(xué)習運用聯(lián)想和想像的手法寫(xiě)景狀物，抒發(fā)情感。（ 難點(diǎn)）
【學(xué)法指導】：計時(shí)閱讀、圈點(diǎn)閱讀、合理使用和查閱資 料，條理思維。
【導學(xué)思考】
1、 查閱資料，走進(jìn)作者。把課下注釋中缺失的相關(guān)文學(xué)常識在課本上做相應的補充。
2、 用五分鐘完成課文的閱讀，并隨手圈出不認識的生字 詞，并用“--”勾出你認為的優(yōu)美句子。
3、 小組內交流各自的問(wèn)題，解決疑難。
聚焦目標一：
１、本文是按照 順序來(lái)寫(xiě)的，標志性的詞語(yǔ)是： ， ， 。
2、作者在不同時(shí)間看星，有不同的描寫(xiě)和感受，請在文中找出相應的句子，并討論為什么會(huì )有此不同。
聚焦目標二：
1、選出下列句子中使用了排比修辭方法的一項（ ）
A．下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天
B．深藍色的天空里懸著(zhù)無(wú)數半明半昧的星
C．海上的夜是柔 和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的
D．從前在家鄉，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最?lèi)?ài)看天上密密麻麻的繁星
2．仰望星空，我們總會(huì )有無(wú)邊的遐想每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)星星，都有過(guò)數星星的經(jīng)歷那么，面對星空，你曾有過(guò)什么遐想呢？請圍繞星空寫(xiě)一段話(huà)，150左右。
【當堂訓練】
達標檢測（必做題）
1、巴金，現代著(zhù)名作家原名 ，字芾甘.主要作品有：長(cháng)篇小說(shuō)《愛(ài)情三部曲》（《 》《雨》《 》），《 》（《家》《春》《秋》）；中篇小說(shuō)《憩園》，《寒夜》；散文集《保衛和平的人們》，《友誼集》，《隨想錄》；散文、小說(shuō)、特寫(xiě)集《新聲集》，《贊歌集》，還有不少短篇小說(shuō)、童話(huà)、雜文等。
2、閱讀下面的課文片段，回答問(wèn)題
如今在海上，每晚和 繁星相對，我把它們認得很熟了我躺 在艙面上，仰望天空深藍色的天空里懸著(zhù)無(wú)數半明半mèi（ ）的星船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲zhuì（ ）呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數yíng（ ）火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的我望著(zhù)那許多認識的星，我仿佛看見(jiàn)它們在對 我shà（ ）眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們在小聲說(shuō)話(huà)這時(shí)我忘記了一切在星的懷抱中我微笑著(zhù)，我沉睡著(zhù)我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現在睡在母親的懷里了
1．根據拼音在 文中的括號內寫(xiě)出相應的漢字
2．請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內容
3．“深藍色的天空里懸著(zhù)無(wú)數半明半昧 的星”中的“懸”能不能換成“掛”？為什么？
4．揣摩例句所用的修辭手法，然后根據你的觀(guān)察和感受，仿照例句寫(xiě)一個(gè)句子
例句： 海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢(mèng)幻的
仿句：秋天的雨是
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