【學(xué)習目標】
2．能理解“雪花”的象征意義及其快樂(lè )的所在。
3．體會(huì )詩(shī)人所要表達的思想感情。
【學(xué)習重難點(diǎn)】
1．能理解“雪花”的象征意義及其快樂(lè )的所在。(重點(diǎn))
2．體會(huì )詩(shī)人所要表達的思想感情。(難點(diǎn))
【教學(xué)過(guò)程】
一、新課導入
雪花的純潔晶瑩，雪景的詩(shī)意寧靜，歷來(lái)是文人墨客深情歌詠的對象。如“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”“孤舟蓑笠翁．獨釣寒江雪”等，這些千古名句至今還被人津津樂(lè )道。今天我們就來(lái)學(xué)習詩(shī)人徐志摩的《雪花的快樂(lè )》，看看作者筆下的雪花都有哪些快樂(lè )。
二、自主預習
1．走近作者。
徐志摩(1897-1931)，名章垿，字志摩，小字又申。浙江海寧人。現代詩(shī)人、散文家。代表作有《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《雪花的快樂(lè )》《再別康橋》等。
2．字音字形。
翩翩(piān) 冷寞(mò)
山麓(lù) 惆悵(chóu chànɡ)
3．詞語(yǔ)解釋。
惆悵：傷感，失意。
清幽：(風(fēng)景)秀麗而幽靜。
消溶：(冰、雪)融化。也作“消融”。
4．朗讀詩(shī)歌，全詩(shī)一共四小節，請簡(jiǎn)要概括每一節的主要內容。
明確：第一節：詩(shī)人以雪花自喻，是一朵有快樂(lè )有目標的雪花。
第二節：雪花執著(zhù)地尋找、追求自己的歸宿。
第三節：認明方向，耐心等待。
第四節：找到了幸福的港灣，融入了她柔波似的心胸。
三、合作探究
(一)內容探究
富有感情地朗讀詩(shī)歌，思考討論下列問(wèn)題。
1．詩(shī)歌的標題是《雪花的快樂(lè )》，品味詩(shī)歌，在詩(shī)歌中畫(huà)出表現雪花充滿(mǎn)快樂(lè )的詞句。
明確：翩翩：欣喜自得；瀟灑：氣度超脫；飛揚：精神興奮；娟娟：姿態(tài)柔美飄動(dòng)、靈活輕松。從這些詞語(yǔ)可以看出雪花是快樂(lè )的。
2．什么才是雪花快樂(lè )的根源呢？
明確：“她”。為了這個(gè)“她”，雪花不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵，而是認明了那清幽的住處，甚至在最后“消溶，消溶，消溶”，連溶化自己也在所不惜。
3．“她”這個(gè)意象代表著(zhù)什么？
明確：她可能是詩(shī)人的戀人，是詩(shī)人的一份情感，愛(ài)的釋放；也可能是詩(shī)人的一種理想，自由的信仰；也可能是詩(shī)人的一種美的追求。(可以有多種理解)
4．雪花最后消融了，化成了一灘水，你認為他還是幸福的嗎？
明確：是的，因為它實(shí)現了自己的目標，找到了自己想找到的東西，實(shí)現了人生價(jià)值。比如一根火柴，燃燒毀滅自己是他來(lái)到世上實(shí)現價(jià)值的唯一方式。
5．這首詩(shī)表達了詩(shī)人怎樣的思想感情？
明確：詩(shī)人自比雪花，借雪花的自由自在表達了自己對心靈自由的渴望和對自由生活無(wú)比執著(zhù)的態(tài)度。
(二)寫(xiě)法借鑒
聞一多先生說(shuō)詩(shī)歌有三美：音樂(lè )美、繪畫(huà)美(即畫(huà)面美)、建筑美(即結構美)。品讀詩(shī)歌，體會(huì )詩(shī)歌的三美。
明確：
1．音樂(lè )美：詩(shī)歌全篇押ang韻u韻a韻ong韻，朗朗上口，錯落有致；并且每一節連用“飛揚，飛揚，飛揚”以達到音韻上回環(huán)往復，鏗鏘有節奏感。
2．建筑美(即結構美)：每節勻稱(chēng)，句式整齊。
3．繪畫(huà)美(即畫(huà)面美)：詩(shī)歌給人以視覺(jué)沖擊，給我們描繪了一幅活靈活現的畫(huà)面，讓我們仿佛看見(jiàn)了快樂(lè )的雪花如何飛舞著(zhù)找到了幸福的源泉。
四、板書(shū)設計
雪花的快樂(lè )
翩翩瀟灑--認清方向
不去之所--直奔方向
娟娟飛舞--清幽花園
盈盈貼近--柔波心胸輕松自由
堅定執著(zhù)
五、課外拓展
徐志摩是新月詩(shī)派的代表人物。他的詩(shī)歌柔美、清麗、音韻和諧，頌揚理想；表達對愛(ài)情、自由、美的追求；擅長(cháng)細膩的心理捕捉、纏綿的情感刻畫(huà)，深得青年人的喜愛(ài)，影響至今不衰。請大家品讀欣賞他的代表作《再別康橋》，體會(huì )徐志摩詩(shī)歌的特點(diǎn)。
再別康橋
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來(lái)；
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽(yáng)中的新娘。
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草。
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹。
揉碎在浮藻間，
沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙，
向青草更青處漫溯，
滿(mǎn)載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲(chóng)也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來(lái)；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
[《雪花的快樂(lè )》教學(xué)設計（徐志摩）]相關(guān)文章：
6.教學(xué)設計評語(yǔ)
10.徐志摩抒情散文精選