尚延聯(lián)
戲劇是四大文學(xué)樣式之一，它是運用文學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、等藝術(shù)要素，來(lái)塑造人物形象，反映社會(huì )生活的綜合藝術(shù)。我們讀到的劇本是戲劇的文學(xué)部分，是一劇之“本”。戲劇文學(xué)具有其它文學(xué)體裁所具有的共同特點(diǎn)，但由于它要供舞臺演出，要受多方面的制約，這樣，便產(chǎn)生了劇本區別于其他文體的一般特點(diǎn)：一是時(shí)間、空間的集中性，二是尖銳的矛盾沖突，三是語(yǔ)言個(gè)性化。
閱讀劇本可以從下面三方面入手。
一、整體感知--了解戲劇結構
劇本的結構是表現戲劇沖突和性格撞擊的手段。劇作家只有精心于劇本結構的設計和營(yíng)造，才能將他所概括的生活現象更典型更集中地組織在劇場(chǎng)舞臺畫(huà)面里；而劇本的閱讀者，也只有從劇本結構的整體觀(guān)照切入，才能居高臨下，透視全局，進(jìn)而把劇本的構成方式和內容構造規律。
在閱讀中對劇本結構的發(fā)析，要首先注意把握以下三種模式形態(tài)：一是開(kāi)放式結構。這是一種把戲劇故事從頭到尾、原原本本地表現在劇場(chǎng)舞臺上的結構形式。如莎士比亞的劇本、我國的一些傳統劇本有頭有尾，時(shí)間拉得長(cháng)，地點(diǎn)拉得開(kāi)，既便于劇情發(fā)展的騰挪起伏，也能使人物的性格刻畫(huà)和發(fā)燕尾服過(guò)程更加細致、完整，但容易造成情節的鋪排和性格表現的成此失彼。二是閉鎖式性結構。這種結構形式不是從頭說(shuō)起，而是采取橫切的方式，把戲劇沖突中的“危機”一下子撿到角色面前，正面表現和集中刻畫(huà)從高潮到結局的一段戲。對于過(guò)去的事件和人物關(guān)系，則用“回顧”或“內省”的方式，隨著(zhù)劇情發(fā)展逐步交代出來(lái)。如曹禺的《雷雨》、易卜生的《玩偶之家》等，都是這種閉鎖性結構。三是展覽式結構，這種結構就像一幅展示各種人物風(fēng)貌和性格特征的群像畫(huà)構圖。人物較多，但沒(méi)有明顯、突出的主角，即使有一兩個(gè)貫穿全劇的人物，也只是起著(zhù)一種能把不同人物、不同事件匯集同一個(gè)場(chǎng)合里展現的“串線(xiàn)”作用而已。在這種劇本結構中，每個(gè)角色都可以獨來(lái)獨往，彼此互不相干，整個(gè)劇本的構成像萬(wàn)花筒一般看破似松散，其實(shí)有內在的組構章法。如曹禺的《日出》、老舍的《茶館》就屬于這種模式結構。
二、重點(diǎn)突破--把握戲劇沖突
沖突離不開(kāi)矛盾，但不等于矛盾。矛盾只有通過(guò)外部形式表現出來(lái)，發(fā)生了對立雙方的磨擦、爭執、撞擊，才稱(chēng)之為“沖突”。戲劇要在兩、三小時(shí)內，通過(guò)人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，塑造形象，反映社會(huì )生活，它必須把矛盾集中起來(lái)，達到緊湊、尖銳、緊張、激烈的程度，所以，有人說(shuō)，“戲劇就是沖突”，“沒(méi)有沖突就沒(méi)有戲劇”。創(chuàng )作劇本必須展示沖突，閱讀劇本必須把握沖突。把握了戲劇沖突，也就牽住了全劇的“牛鼻子”。
了解戲劇情節，把握戲劇沖突。為了吸引觀(guān)眾，劇本十分講究情節性。讀者了解了戲劇情節，才能把握戲劇沖突，受到藝術(shù)感染。從情節的推進(jìn)入手，分析戲劇沖突的發(fā)展過(guò)程，有兩條途徑，一是從場(chǎng)次入手。分析時(shí)，可把一場(chǎng)戲分解為若干小單位，進(jìn)行微觀(guān)考察，省去不重要、交代性的情節細節，仔細研究主要事件、主要場(chǎng)次的描寫(xiě)，最后把各個(gè)場(chǎng)面合起來(lái)，作綜合分析。如《竇娥冤》第三折，寫(xiě)竇娥被押赴刑場(chǎng)，直至行刑的全過(guò)程，按情節的開(kāi)展，這折戲可以劃分為三個(gè)場(chǎng)景：被押赴刑場(chǎng)的情景，與婆婆訣別時(shí)的情景，臨刑時(shí)的情景。抓住其中的“指天斥地”、“發(fā)下三愿”這兩個(gè)主要場(chǎng)面，不難把握此折展示的是竇娥與元代貪官污吏之間的矛盾。此外作者著(zhù)意寫(xiě)竇娥要求避開(kāi)前街去后街，為的是怕自己的婆婆看見(jiàn)自己受刑而傷心，這充分顯示了竇娥溫順善良的美好心靈。如此善良的人卻蒙冤而死，從而更深刻地批判了毀滅美的黑暗現實(shí)。二是從情節的線(xiàn)索入手。一部戲的情節主線(xiàn)，就是貫穿全劇的主要矛盾沖突。《竇娥冤》的情節主線(xiàn)很清楚，就是竇娥、蔡婆婆婆媳二人與賽盧醫、張驢兒父子、桃杌縣令的矛盾。這條主線(xiàn)，經(jīng)歷了蔡婆婆與桃杌縣令的矛盾等三個(gè)發(fā)展階段，多側面地揭露了元代社會(huì )地痞流氓、貪官污吏等各種勢力對兩個(gè)弱小婦女的欺凌、侮辱和損害，反映了元代社會(huì )的黑暗腐朽、人民生活的悲慘可憐。
分析沖突性質(zhì)，把握戲劇主題。戲劇沖突，包括人物之間的沖突，人物自身的沖突，人物與環(huán)境的沖突幾方面。戲劇沖突的實(shí)質(zhì)是性格沖突，劇作者把人物放在尖銳的沖突中，特別是人物性格（指人物的世界觀(guān)、階級立場(chǎng)、政治觀(guān)點(diǎn)、道德品質(zhì)、思想感情、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好等多種因素）的相互“抵觸”、相互“沖突”來(lái)展開(kāi)故事情節，塑造人物形象，表現主題思想。因此，要把握人物的思想性格特征，把握戲劇主題，應從分析沖突入手。其方法是分析戲劇一共寫(xiě)了多少沖突，哪些是主要沖突，以及引起各種沖突的原因等。如《竇娥冤》一共寫(xiě)了三方面的沖突，這些沖突的性質(zhì)是不同的，竇娥與和驢兒的沖突，實(shí)質(zhì)上是勞動(dòng)婦女與社會(huì )惡勢力的沖突；竇娥與官府的沖突，實(shí)質(zhì)上是元代勞動(dòng)人民與封建統治者的沖突；竇娥對天與地的控拆，實(shí)質(zhì)是對黑暗現實(shí)的否定和抗議。在這些沖突中，后兩者是主要沖突，引起這些沖突的主要原因是：元代的酷刑虐政和冤獄，社會(huì )的暗無(wú)天日，人民有冤無(wú)處伸。通過(guò)分析，我們不難理解竇娥是一個(gè)具有強烈反抗性的女性，該劇通過(guò)揭示她含冤負屈慘遭殺害的悲慘遭遇，暴露了社會(huì )的黑暗和混亂，表現了被壓迫人民的不屈的斗爭。
二、深入探究--品味戲劇語(yǔ)言
戲劇里有兩種語(yǔ)言：一是舞臺說(shuō)明，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、布景的說(shuō)明，動(dòng)作、表情、聲調的說(shuō)明，幕起、幕落的說(shuō)明；二是人物語(yǔ)言，戲劇上稱(chēng)為臺詞，包括對白、獨白、旁白等。戲劇語(yǔ)言是塑造藝術(shù)形象的重要手段，我們探究藝術(shù)形象，主要從分析戲劇語(yǔ)言入手。
分析舞臺說(shuō)明，體會(huì )它對塑造人物的輔助作用。如《雷雨》第二幕開(kāi)頭的舞臺說(shuō)明：“午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁……”，這一段舞臺說(shuō)明，交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺氛圍，奠定了悲劇情調，烘托出人物的煩躁、郁悶、不安的思想情緒，也為下文雷雨聲中矛盾沖突總爆發(fā)作好了鋪墊。
分析人物語(yǔ)言，體會(huì )它對塑造人物的主要作用。人物語(yǔ)言是戲劇語(yǔ)言中的重要部分，它是塑造人物、表現主題的基本手段。分析時(shí)應從人物語(yǔ)言的個(gè)性化、動(dòng)作化、潛臺詞三方面入手。
其一，什么人說(shuō)什么話(huà)，個(gè)性化的語(yǔ)言是指符合人物性格，最能表現人物思想感情本質(zhì)的語(yǔ)言。老舍說(shuō)過(guò)，“對話(huà)是人物性格的‘聲音’，性格各殊，談吐亦異”。分析時(shí)抓住那些特定情境下特定人物與眾不同、“話(huà)到人到”的特殊語(yǔ)言，就能準確把握人物的性格特征。如《雷雨》第二幕，當周樸園認出魯侍萍時(shí)，先是嚴厲地責問(wèn)“你來(lái)干什么”，后又轉了語(yǔ)氣，“你可以冷靜點(diǎn)”。三言?xún)烧Z(yǔ)就勾畫(huà)了周樸園的個(gè)性：兇狠、虛偽。
其二，人物語(yǔ)言要有動(dòng)作性，并不是要求用臺詞來(lái)代替人物動(dòng)作，而是指用臺詞來(lái)表現人物內心復雜細致的思想活動(dòng)，也就是這種語(yǔ)言要展示性格，表示意向。讀者從臺詞中可以看出人物的神情舉止、內心活動(dòng)。如上例，周樸園發(fā)現面前的“下人”是侍萍后，立刻撕去了“懷念舊情”、“彌補過(guò)錯”的虛偽面紗，責問(wèn)“你來(lái)干什么”，他以自己心理揣度侍萍，“誰(shuí)指使你來(lái)的”，認為她一定是受人指使來(lái)敲詐他的，于是感到害怕、憤怒，暴露了他陰暗卑劣的內心世界。侍萍呢，一句“命，不公平的命指使我來(lái)的”，展示其內心思想感情的風(fēng)暴，痛苦、憤怒的感情充斥內心。人物細膩的思想感情波瀾，通過(guò)動(dòng)作化的語(yǔ)言，淋漓盡致地表現了出來(lái)。
其三，戲劇語(yǔ)言，要求含意深邃地表達人物的思想感情，做到含蓄凝煉，“片言百意”，使人們有充分想象的余地，這就是人們所說(shuō)的具有潛臺詞。什么叫潛臺詞呢？通俗地說(shuō)，就是除話(huà)的表面意思之外，還隱含著(zhù)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的更深一層的意思，這更深一層的意思即是潛臺詞。我們閱讀時(shí)，就是揣摩人物語(yǔ)言的“潛臺詞”，借助自己的生活經(jīng)驗，體味話(huà)里之因，話(huà)中之話(huà)，話(huà)外之意，補充和豐富原臺詞的內容，從而把握人物微妙的內心世界和性格特點(diǎn)。
如《雷雨》第二幕繁漪與四鳳有一段對話(huà)，繁漪想從四鳳嘴里打聽(tīng)周萍的消息，卻不便顯得過(guò)于急切，暴露了自己與周萍的曖昧關(guān)系，四鳳呢？她也生怕繁漪知道她和周萍的關(guān)系，于是一問(wèn)三不知，使繁漪很是不快，因此繁漪“（看了她一眼）嗯！”其潛臺詞是：你太做作了，你真的不知道？四鳳小心翼翼，繁漪不達目的，加緊追問(wèn)，慌忙心虛中露出“天機”，最后她“（注視著(zhù)四鳳）嗯！”，這一聲“嗯”的潛臺詞是：你知道了也沒(méi)關(guān)系，我也不掩飾，我就是問(wèn)大少爺。抓住這些精煉、含蓄的語(yǔ)言，體味其中的潛臺詞，不難理會(huì )人物（繁漪）復雜微妙的內心世界和性格特點(diǎn)：裝著(zhù)隨隨便便，無(wú)所用心，但心急之中，不由自主泄漏“天機”。
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