【課標要求】
通過(guò)誦讀加深學(xué)生對古詩(shī)詞的理解；采取問(wèn)題探究理解文章的內容，體會(huì )作者的思想感情。
【教學(xué)目標】
在誦讀中熟悉詩(shī)文，了解詩(shī)中所敘寫(xiě)的內容；結合詩(shī)中的描寫(xiě)抒情去把握作者的思想感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】在誦讀中熟悉詩(shī)文，了解詩(shī)中所敘寫(xiě)的內容。
【教學(xué)難點(diǎn)】結合詩(shī)中的描寫(xiě)抒情準確把握作者的思想感情。
【課時(shí)安排】四課時(shí)
【教學(xué)建議】1、導語(yǔ)設計；2、作者簡(jiǎn)介； 3、詩(shī)歌賞析； 4、誦讀默寫(xiě)。
【自主學(xué)習】
一.文學(xué)常識填空
⒈《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自《 》，作者 ，是唐代著(zhù)名詩(shī)人。
⒉《過(guò)故人莊》作者 ，是唐代著(zhù)名的 派詩(shī)人。他與 齊名，并稱(chēng)“王孟”。⒊《游山西村》的作者是 （朝代）著(zhù)名愛(ài)國詩(shī)人 ，字務(wù)觀(guān)，號放翁。
⒋《漁家傲》的作者是 ， （朝代）著(zhù)名政治家、文學(xué)家，字希文。
⒌《浣溪沙》的作者是 （朝代）著(zhù)名 文學(xué) ，號 。
二.借助注釋和工具書(shū)口頭翻譯全詩(shī)（詞曲）。
三.學(xué)生疑惑。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【問(wèn)題探究】
⒈《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
（1）表明作者急切實(shí)現愿望并非為了一己私利（詩(shī)人為理想而獻身）的句子是：
。
（2）表現詩(shī)人關(guān)懷民生疾苦的寬廣胸懷（憂(yōu)國憂(yōu)民的博大胸襟和美好理想）的句子是：
。
（3）主題：
⒉《過(guò)故人莊》
（1）表現田園風(fēng)光的句子是 。
（2）描繪詩(shī)人與主人開(kāi)懷暢飲，熱情交談的句子是 。
（2）主題：
⒊《游山西村》
（1）表現村民熱情好客的兩句詩(shī)是 。
（2）描寫(xiě)農村習俗的句子是 。
（3）桃花源記》中有一個(gè)成語(yǔ)“豁然開(kāi)朗”。在《游山西村》一詩(shī)中有其境相似又能反映人生哲理的句子是 。
（4）主題：
⒋《漁家傲》
（1）詞中形容邊塞蒼涼壯闊景色的句子是 。
（2）使用關(guān)于東漢大將軍竇憲的典故（建功立業(yè)）的句子是 。
（3）描寫(xiě)邊塞特有的聲音的句子是 。
（4）寫(xiě)將軍和征夫矛盾而復雜的情緒（將士壯志難酬，思鄉憂(yōu)國之情）的句 子是
。
（5）除了這首詞，作者的散文《岳陽(yáng)摟記》千古流傳，其中最有名的句子是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，讀到這兩句我們會(huì )很自然的想到杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子是：
。
（6）主題：
⒌《浣溪沙》
（1）白居易《醉歌》有“黃雞催曉 丑時(shí)雞”，“鏡里朱顏看知己”這 樣的句子，而這首詞卻反其意而用之的句子是： 。
（2）主題：
【教后反思】
《詩(shī)詞五首》問(wèn)題案參考答案
【自主學(xué)習】
一.文學(xué)常識填空
⒈《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自《杜工部集》，作者杜甫，是唐代著(zhù)名詩(shī)人。
⒉《過(guò)故人莊》作者孟浩然，是唐代著(zhù)名的田園詩(shī)派詩(shī)人。他與王維齊名，并稱(chēng)“王孟” 。
⒊《游山西村》的作者是南宋（朝代）著(zhù)名愛(ài)國詩(shī)人陸游，字務(wù)觀(guān)，號放翁。
⒋《漁家傲》的作者是范仲淹，北宋（朝代）著(zhù)名政治家、文學(xué)家，字希文。
⒌《浣溪沙》的作者是宋代（朝代）著(zhù)名文學(xué)蘇軾，號東坡居士。
二.略 三.略
【問(wèn)題探究】
⒈《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
（1）表明作者急切實(shí)現愿望并非為了一己私利（詩(shī)人為理想而獻身）的句子是：
何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
（2）表現詩(shī)人關(guān)懷民生疾苦的寬廣胸懷（憂(yōu)國憂(yōu)民的博大胸襟和美好理想）的句子是：
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
（3）主題：描寫(xiě)了屋破雨漏，詩(shī)人徹夜不眠的苦況，存有憂(yōu)國憂(yōu)民的情思，抒發(fā)了詩(shī)人欲使“天下寒士”都居“廣廈”，都能安居樂(lè )業(yè)的思想感情。
⒉《過(guò)故人莊》
（1）表現田園風(fēng)光的句子是：綠樹(shù)村邊合，青山 郭外斜，
（2）描繪詩(shī)人與主人開(kāi)懷暢 飲，熱情交談的句子是：開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。
（3）主題：敘 述作者到農家做客受到熱情款待的經(jīng)過(guò)，描繪了恬靜的田園風(fēng)光，表達了老朋友的真摯友誼及作者對田園生活的向往。
⒊《游山西村》
（1）表現村民熱情好客的兩句詩(shī)是：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
（2）描寫(xiě)農村習俗的句子是：簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
（3）桃花源記》中有一個(gè)成語(yǔ)“豁然開(kāi)朗”。在《游山西村》一詩(shī)中有其境相似又能反映人生哲理的句子是：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
（4）主題：表現了農家的殷勤好客和風(fēng)俗古樸的特點(diǎn)，表達了作家對田園生活的熱愛(ài)和向往。
⒋《漁家傲》
（1）詞中形容邊塞蒼涼壯闊景色的句子是：千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉。
（2）使用關(guān)于東漢大將軍竇憲的典故（建功立業(yè)）的句子是：燕然未勒歸無(wú)計。
（3）描寫(xiě)邊塞特有的聲音的句子是：四面邊聲連角起。
（4）寫(xiě)將軍和征夫矛盾而復雜的情緒（將士壯志難酬，思鄉憂(yōu)國之情）的句子是：
人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
（5）除了這首詞，作者的散文《岳陽(yáng)樓記》千古流傳，其中最有名的句子是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后 天下之樂(lè )而樂(lè )”，讀到這兩句我們會(huì ) 很自然的想到杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子是：
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
（6）主題：表現了守邊將士的英雄氣概和 思鄉之情，也反映了邊塞生活的艱苦。
⒌《浣溪沙》
（1）白居易《醉歌》有“黃雞催曉丑時(shí)雞”，“鏡里朱顏看知己”這樣的句子，而這首詞卻反其意而用之的句子是：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”。
（2）主題：通過(guò)描寫(xiě)暮春三日蘭溪雨后的景色，抒發(fā)了作者老當益壯，奮發(fā)進(jìn)取的思想感情。
侯曉旭
[《詩(shī)詞五首》 導學(xué)案設計(語(yǔ)文版八年級上冊)]相關(guān)文章：
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