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紀念白求恩 導學(xué)案

發(fā)布時(shí)間:2016-3-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

【學(xué)習目標】

1.訓練識別重點(diǎn)句及根據重點(diǎn)句歸納段意的能力。

2.學(xué)習夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法,體會(huì )對比的作用。

3.學(xué)習白求恩同志偉大的共產(chǎn)主義精神。

【學(xué)習重難點(diǎn)】

重點(diǎn):訓練識別重點(diǎn)句及根據重點(diǎn)句歸納段意的能力。

難點(diǎn):學(xué)習夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法,體會(huì )對比的作用。

【學(xué)法指導】

通讀課文,通過(guò)自主學(xué)習和合作探究,學(xué)習夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法,體會(huì )對比的作用。

第一課時(shí)

【自學(xué)互助】

1.自學(xué)要求

(1)自讀課文,掌握字詞。

(2)熟讀課文,對文章的語(yǔ)句及內容進(jìn)行批注交流。

(3)通過(guò)自主學(xué)習和合作探究,學(xué)習夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法。

(4)完成自學(xué)檢測,并在小組內交流展示。

2.教材助讀

毛澤東(1893-1976),字潤之。中國人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家、戰略家和理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人,詩(shī)人,書(shū)法家。作品有《論持久戰》《為人民服務(wù)》《矛盾論》《沁園春雪》《沁園春長(cháng)沙》《卜算子詠梅》《長(cháng)征七律》等。

諾爾曼白求恩(1890~1939),偉大的國際主義戰士,加拿大共產(chǎn)黨員,著(zhù)名的胸外科醫生。1936年隨加拿大志愿軍赴西班牙支持反法西斯斗爭。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后,受加拿大共產(chǎn)黨的派遣,率領(lǐng)由加拿大人和美國人組成的醫療隊于1938年初來(lái)到中國援助抗日戰爭。他以精湛的醫術(shù)搶救了大批傷員,培養了許多醫務(wù)干部。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線(xiàn)醫院醫治傷員時(shí).不幸手指感染中毒,由于他堅持工作,肘關(guān)節又發(fā)生轉移性膿瘍,于1939年11月12日在河北省唐縣逝世,他最后一句話(huà)是:“努力吧!向著(zhù)偉大的路,開(kāi)辟前面的事業(yè)!”白求恩逝世一個(gè)月后12月21日,毛澤東同志寫(xiě)下了《紀念白求恩》這篇文章,來(lái)紀念、頌揚白求恩,號召全黨向白求恩學(xué)習。

3.自學(xué)檢測

(1)給加點(diǎn)字注音并解釋下列詞語(yǔ)的意思。

①派遣( ): ②狹隘( ):

③熱忱( ): ④純粹( ):

⑤拈輕怕重( ):

⑥漠不關(guān)心:

⑦精益求精:

⑧見(jiàn)異思遷:

寫(xiě)一段話(huà),盡量多用以上詞語(yǔ):

(2)本文標題為“紀念白求恩”,作者寫(xiě)作此文的目的僅僅是“紀念”嗎?

(3)請找出各段的重點(diǎn)句,再參照重點(diǎn)句的意思歸納各段要點(diǎn)(即段意)。

第一段 重點(diǎn)句:

要點(diǎn):

第二段 重點(diǎn)句:

要點(diǎn):

第三段 重點(diǎn)句:

要點(diǎn):

第四段 重點(diǎn)句:

要點(diǎn):

這其中表明作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度是:

(4)根據以上的梳理,請說(shuō)一說(shuō)各段內容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的?

4.我的疑惑

【展示互導】

(請教師根據學(xué)生學(xué)情,結合“自學(xué)互助”環(huán)節,確定展示的內容和方式。)

第二課時(shí)

【質(zhì)疑互究】

1.預設問(wèn)題

(1)“敘”和“議”是兩種不同的表達方式。議論文,以“議”為主,“敘”是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據,“敘”要扣住論點(diǎn),“敘”得簡(jiǎn)明、概括。記敘文也有“敘”和“議”,記敘文以“敘”為主,“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義,起畫(huà)龍點(diǎn)睛,突出中心的作用。

本文是議論文,運用夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法,談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的?

(2)閱讀文中第二段、第三段完成下表:

白求恩 不少人或一些人

對工作

對人民

對技術(shù)

寫(xiě)法:

好處:

2.生成問(wèn)題:

【檢測互評】

閱讀短文,完成練習。

①我和白求恩同志見(jiàn)過(guò)一面。②后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。③可是因為忙,僅回過(guò)他一封信,還不知他收到?jīng)]有。④對于他的死,我是很悲痛的。⑤現在大家紀念他,可見(jiàn)他的精神感人之深。⑥我們大家要學(xué)習他毫無(wú)自私自利之心的精神。⑦從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕"嘁粋(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)________的人,一個(gè)有________的人,一個(gè)________的人,一個(gè)________的人,一個(gè)________的人。

1.全段八句話(huà),層次劃分正確的是( )

A.①②③④/⑤⑥⑦⑧

B.①②③/④⑤⑥⑦⑧

C.①②③④⑤/⑥⑦⑧

D.①②③④⑤⑥/⑦⑧

2.從表達方式看,這兩部分分別是( )

A.敘述和議論

B.敘述和抒情

C.議論和敘述

D.敘述和描寫(xiě)

3.依次填寫(xiě)五條橫線(xiàn)上的詞語(yǔ) 、 、 、 、 。

4.第七句的“這點(diǎn)”是指( )

A.共產(chǎn)主義

B.國際主義

C.毫無(wú)自私自利之心

D.對技術(shù)精益求精

5.體會(huì )詞句的作用。

(1)“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面”一句中“只”字流露出怎樣的心情?“后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信”說(shuō)明了什么?

(2)“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”嗎?為什么?

【總結提升】

班級 小組 姓名 小組評價(jià) 教師評價(jià)

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