（唐）李貽孫
歐陽(yáng)君生于閩之里。幼為兒孩時(shí)，即不與眾童親狎，行止多自處。年十許歲，里中無(wú)愛(ài)者。每見(jiàn)河濱山畔有片景可采，心獨娛之，常執卷一編，忘歸于其間。逮風(fēng)月清暉，或暮而尚留，窅①不能釋?zhuān)蛔灾桑w其性所多也。未甚識文字，隨人而問(wèn)章句，忽有一言契于心，移日自得，長(cháng)吟高嘯，不知其所止也。父母不識其志，每嘗謂里人曰：“此男子未知其指何如，要恐不為汨沒(méi)②之饑氓也。未知為吉兇邪？”鄉人有覽事多而熟于聞見(jiàn)者，皆賀之曰：“此若家之寶也，奈何慮之過(guò)歟! ”自此遂日日知書(shū)，伏圣人之教，慕愷悌之化，達君臣父子之節，忠孝之際，唯恐不及。操筆屬詞，其言秀而多思，率人所未言者，君道之容易，由是振發(fā)于鄉里之間。建中、貞元時(shí)，文詞崛興，遂大振耀，歐③閩之鄉不知有他人也。
會(huì )故相常袞來(lái)為福之觀(guān)察使，有文章高名，又性頗嗜誘進(jìn)后生，推拔于寒素中，唯恐不及。至之日，比君為芝英。每有一作，屢加賞進(jìn)。游娛燕饗，必召同席。君加以謙德動(dòng)不逾節常公之知日又加深矣君之聲漸騰于江淮且達于京師矣時(shí)人謂常公能識真。尋而陸相贄知貢舉，搜羅天下文章，得士之盛，前無(wú)倫比，故君名在榜中。常與君同道而相上下者，有韓侍郎愈、李校書(shū)觀(guān)，洎君并數百歲杰出，人到于今伏之。君之文新無(wú)所襲，才未嘗困。精于理，故言多周詳；切于情，故敘事重復：宜其司當代文柄，以變風(fēng)雅。一命而卒，天其絕邪！
君于貽孫言舊故之分，于外氏為一家。故其屬文之內名為予伯舅所著(zhù)者，有《南陽(yáng)孝子傳》，有《韓城縣尉廳壁記》，有《與鄭居方書(shū)》，皆可征于集。故予沖幼之歲，即拜君于外家之門(mén)。大和中，予為福建團練副使日，其子價(jià)自南安抵福州，進(jìn)君之舊文共十編，首尾凡若干首，泣拜請序。予諾其命矣，而詞竟未就。價(jià)微有文，又早死。大中六年，予又為觀(guān)察使，令訪(fǎng)其裔，因獲其孫曰澥。不可使歐陽(yáng)氏之文遂絕其所傳也，為題其序，亦以卒后嗣之愿云。
【注】①窅（yǎo）：悵惘。②汨沒(méi)：淪落。 ③歐：通“甌”。
9.對下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項是（ ）
A.蓋其性所多也 多：超過(guò)
B.由是振發(fā)于鄉里之間 振發(fā)：努力奮發(fā)
C.尋而陸相贄知貢舉 知：主持
D.而詞竟未就 竟：竟然
10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A.因獲其孫曰澥 項王即日因留沛公與飲
B.鄉人有覽事多而熟于聞見(jiàn)者 無(wú)如寡人之用心者
C.隨人而問(wèn)章句 使天下之人，不敢言而敢怒
D.亦以卒后嗣之愿云 而彭祖乃今以久特聞
11.下列對文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．君加以謙德動(dòng)/不逾節/常公之知日又加深矣/君之聲漸騰于江淮/且達于京師矣時(shí)/人謂常公能識真
B．君加以謙德/動(dòng)不逾節/常公之知日又加深矣/君之聲漸騰/于江淮且達于京師矣/時(shí)人謂常公能識真
C．君加以謙德動(dòng)/不逾節/常公之知日又加深矣/君之聲漸騰/于江淮且達于京師矣/時(shí)人謂常公能識真
D．君加以謙德/動(dòng)不逾節/常公之知日又加深矣/君之聲漸騰于江淮/且達于京師矣/時(shí)人謂常公能識真
12.下列對原文的賞析，不正確的一項是( )
A.本文敘述歐陽(yáng)行周的成長(cháng)歷程，評定其文章特點(diǎn)，最后交代為文集作序的緣由，有借作序為其立傳之意，讀此可知歐陽(yáng)行周為人為文之一斑。
B.作者痛惜歐陽(yáng)行周英年早逝，未能充分施展才干，又嘆其身后蕭條寥落，將敬仰、追念故人的深情寓于敘事、議論之中，頗能感人。
C.歐陽(yáng)行周寫(xiě)文章語(yǔ)詞清秀，思維敏捷，能言人所未言，說(shuō)理精辟，立論周密詳盡，擅長(cháng)抒情，敘事委婉曲折，是韓愈、李觀(guān)等人的同道。
D.歐陽(yáng)行周年少時(shí)酷愛(ài)山水與讀書(shū)，盡管鄉人都不喜歡他，父母也為他的將來(lái)憂(yōu)心忡忡，但他天資聰穎，文筆超群，終于成為福建最著(zhù)名的文士。
13．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（10分）
（1）此若家之寶也，奈何慮之過(guò)歟！（3分）
（2）操筆屬詞，其言秀而多思，率人所未言者。（3分）
（3）性頗嗜誘進(jìn)后生，推拔于寒素中，唯恐不及。（4分）
答案：
9.C【解析】A．多：喜好，推崇 B.振發(fā)：顯揚 D. 最終
10.A【解析】
A．于是；B.助詞，定語(yǔ)后置的標志/助詞，構成名詞性詞組的標志，表“…的情況”或“…的人”；C 表順承/表轉折 D目的連詞，來(lái)/連詞，憑借（或“因為”也可）
11.D
12.D【解析】解析：本題考查對文本的理解。“鄉人都不喜歡他”理解錯誤，文中“里中無(wú)愛(ài)者”意為“鄉里（已經(jīng)）沒(méi)有他喜歡的東西了”。
13.
（1）這是你們家的寶貝啊，為什么要如此擔心呢！（若：你們 奈何：為什么 歟：句末語(yǔ)氣詞，表疑問(wèn)）
（2）執筆寫(xiě)文章，語(yǔ)言秀美而主旨豐富，大多是別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的。（操：拿 屬：寫(xiě) 率：大多）
（3）（他）生性很喜歡引導后輩進(jìn)取，在家境貧寒、門(mén)第低微的人中推舉選拔（人才），生怕做不到。（性：生性 誘進(jìn)：引導人進(jìn)取 推拔：推舉選拔 于寒素中：狀語(yǔ)后置）
參考譯文：
歐陽(yáng)先生出生在福建的鄉下，他還是孩童的時(shí)候，就不和其他孩童親近嬉戲，行動(dòng)舉止大多獨自一人。十歲左右的時(shí)候，鄉里（已經(jīng)）沒(méi)有他喜歡的東西了。每當看到河邊山腳有美景可以觀(guān)賞，心里獨自以它們?yōu)闃?lè )，常常捧著(zhù)一本書(shū)，沉醉在美景之中流連忘返。等到風(fēng)清月明，后者傍晚美景尚可停留，內心悵惘不能釋?xiě)眩恢烙墒裁匆穑蟾攀撬男郧樗埠玫陌伞＃ㄩ_(kāi)始時(shí)他）不是很精通寫(xiě)文章，碰到人就詢(xún)問(wèn)寫(xiě)文章、詩(shī)詞的章法，忽然有一句話(huà)很契合心意，就高興很長(cháng)時(shí)間，吟詠詩(shī)篇高聲嘯歌，不知道什么時(shí)候才會(huì )停止。（他的）父母不了解他的志向興趣，常常對鄉里的人說(shuō)：“我這個(gè)孩子不知道最主要的興趣志向是什么，恐怕也不會(huì )成為淪落的饑民。也不知道（他）以后的吉兇？”有飽覽世事并且見(jiàn)多識廣的鄉里人，都來(lái)祝賀他們說(shuō)：“這是你們家的寶貝啊，為什么要如此擔心呢！”從此以后，（歐陽(yáng)行周）就每天誦讀書(shū)本，順從圣人的教誨，仰慕和樂(lè )平易的教化，通曉君臣父子的節操、忠孝之道，在忠孝之間，唯恐自己做不到。拿起筆來(lái)寫(xiě)文章，其文章言辭秀美而多具才思，大多是別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的，先生卻很輕易地表達出來(lái)，（他的名聲）從此在鄉里之間傳揚。建中、貞元年間，先生的文章興起，于是大放異彩，福建鄉里之人就不知道有別的文士了（先生成為福建最著(zhù)名的文士）。
恰逢原來(lái)的承相常袞來(lái)?yè)胃＝ǖ挠^(guān)察使，他有寫(xiě)文章的大名，生性很喜歡引導后輩進(jìn)取，在家境貧寒、門(mén)第低微的人中推舉選拔（人才），生怕做不到。到任那天，他把先生比作芝英。先生每有一篇新作，常公就多次欣賞推薦。游樂(lè )宴飲，一定招來(lái)先生同席。加之先生有謙遜的美德，行動(dòng)舉止從不逾越禮節，常公對先生的了解一天天加深。先生的美名漸漸傳布到江淮一帶，進(jìn)而傳到京城。當時(shí)的人都說(shuō)常公能識別真正的人才。不久陸相贄主持貢舉，搜羅天下的好文章，錄取的士人之多，之前從來(lái)沒(méi)有比得上的，所以先生也名列榜中。經(jīng)常和先生同道（為文）而水平相當的，有侍郎韓愈，校書(shū)郎李觀(guān)等，等先生和數百年間的杰出人才齊名，人們直到今天仍佩服他。先生的文章有新意而沒(méi)有蹈襲前人的地方，才思不曾困頓。精于說(shuō)理，所以大多說(shuō)的周到詳盡；深于抒情，所以敘事反復申述：先生應當執掌當代文壇，來(lái)改變文風(fēng)。（可惜）一命嗚呼，難道上天要滅絕他嗎！
先生跟我有故交的情分，從外祖父家來(lái)說(shuō)是一家（遠親）。所以他寫(xiě)的文章中稱(chēng)為“我的伯舅所寫(xiě)”，有《南陽(yáng)孝子傳》，有《有韓城縣尉廳壁記》，有《與鄭居方書(shū)》，都可以在他的文集中得到驗證。所以我小的時(shí) 候，就在外家門(mén)內拜見(jiàn)先生。大和年間，我擔任福建團練副使時(shí)，他的兒子歐陽(yáng)價(jià)從南安到福州，進(jìn)獻給我先生的舊文共十編，從頭到尾共有詩(shī)若干首，哭泣跪拜請求我寫(xiě)序。我答應了他，可是最終也沒(méi)寫(xiě)成。歐陽(yáng)價(jià)也有一些文章留下來(lái)，可惜他又早早去世。大中六年，我又擔任觀(guān)察使，讓人去尋訪(fǎng)歐陽(yáng)先生的后裔，于是找到他的孫子澥。不能讓歐陽(yáng)氏的文章就此失傳。我為文集寫(xiě)下這篇序，也是用來(lái)實(shí)現他后人的愿望吧。
[歐陽(yáng)行周文集序 文言文閱讀題答案及原文翻譯]相關(guān)文章：
4.文言文原文加翻譯
6.狼文言文原文翻譯
10.《伶官傳序》閱讀原文答案