孫國
①有多少形容詞在描繪大海的美麗：碧藍的，清澈的，晶瑩閃光的，縹緲浩瀚的……有多少傳說(shuō)增添了大海的神奇：變幻無(wú)常的海市，哪吒鬧海，八仙過(guò)海……還有多少奇珍異寶在渲染大海的富饒：黃金城、白銀闕，以及大放異彩的夜明珠……一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)和謎一樣的金色問(wèn)號誘惑我。家鄉沒(méi)海，而我夢(mèng)想有一天能走進(jìn)這蔚藍色的大海去目睹和領(lǐng)略它的美麗。
②船運大隊，這個(gè)軍隊中編制罕見(jiàn)的兵種，穿著(zhù)陸軍的服裝，干著(zhù)海軍船艇海運的活兒，我入伍后分到這個(gè)特殊的兵種。到船上后，大海第一次呈現在我面前，遼闊浩瀚，令人心胸豁達。大海由淺灰、深藍、蔚藍遞變著(zhù)，令人產(chǎn)生許多遐思。濤聲陣陣，潮起潮落，仿佛在述說(shuō)著(zhù)一個(gè)千年的故事。
③船的主要任務(wù)是到島上送補給。我們接到去一個(gè)島送淡水的任務(wù)。海面一片漆黑，只有碼頭上的航行燈一眨一眨發(fā)著(zhù)亮光。到那個(gè)島域，白天航行都得小心翼翼，因為礁石林立，還有沉船，而這條航道我一次也沒(méi)有航行過(guò)，非常陌生。船正航行時(shí)，突然不動(dòng)了，擱淺。茫茫無(wú)際的海上，沒(méi)有辦法，只能等待漲潮海水升高時(shí)船離開(kāi)海床，那是一種幾乎難以忍受的煎熬等待，時(shí)間仿佛凝固了，潮漲得很慢，下半夜水位升高的時(shí)候，船才過(guò)去了。船底發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，很像船進(jìn)水的聲音，一個(gè)不祥的念頭馬上出現在我的腦海里：船可能被礁石劃破了。如果這聲音確實(shí)是船進(jìn)水發(fā)出的，那么以這個(gè)速度，用不了到天亮，船就會(huì )沉沒(méi)。我們找來(lái)手電用塑料袋包起來(lái)，我決定自己下去冒一下險看一下。深秋海水很涼，幾個(gè)老兵找出一瓶白酒給我喝了幾口，我下到水里，冰冷的海水立時(shí)像電流一樣傳遍了我的全身。好在一會(huì )兒全身就麻木了，我沿著(zhù)船邊游到船底，船底上長(cháng)滿(mǎn)了海蠣和海草，我沿著(zhù)船底一點(diǎn)點(diǎn)地向前尋找，終于在船底中間發(fā)現了被海底石頭磕扁的地方，但并沒(méi)有破。很久以后我才知道，那天不是進(jìn)水的聲音，而是一種海里的微生物發(fā)出的聲響。
④在海上十個(gè)年頭，其間不乏戰風(fēng)斗浪的殊死搏擊，品嘗過(guò)征服驚濤駭浪的甘甜，也品嘗到腥風(fēng)苦雨的苦澀。在海上最怕的是臺風(fēng)。臺風(fēng)來(lái)了，風(fēng)一開(kāi)始就大得嚇人，巨大的海浪像小山一樣排山倒海向船撲來(lái)，在巨浪的打擊下，胳膊粗的纜繩不斷斷裂，不時(shí)有船被巨浪掀到岸邊，沒(méi)有辦法，我只好下令兩個(gè)車(chē)開(kāi)足馬力向后倒車(chē)，就這樣兩天兩夜，誰(shuí)也沒(méi)顧上吃喝，兩天后風(fēng)浪少了的時(shí)候，我們把船開(kāi)到了另一個(gè)比較好的避風(fēng)港，掙脫了死神的擁抱。
⑤大海是一個(gè)雙面體，它既有狂暴的一面，又有溫柔可愛(ài)的一面。在船上生活雖然單調，但并不缺少浪漫。藍色的大海，平展在我們面前，海是碧湛湛的一片，島是青郁郁的連環(huán)，遠眺淡成一裊青煙，若有若無(wú)，海和島綢繆在一起，分不出是海擁抱了島還是島誘俘了海？坐在船上看滾滾而來(lái)的浪花舞蹈，讀海里滾滾而來(lái)的藍色文字，體驗海的廣闊、海的熾熱。潮起潮落，漁舟唱晚。
⑥船出航時(shí)，海面上不斷有一兩條匆忙游動(dòng)的海豬，一群群魚(yú)兒游戲，船頂上海鷗喟嘆，給航行增加不少樂(lè )趣。島上有一種大黑魚(yú)，這種魚(yú)很鮮。船登上島后我們就在網(wǎng)袋里面放一些打碎的海味，放在水中，一會(huì )兒魚(yú)就跑到袋里去了，每次收袋都有二三十條魚(yú)。沒(méi)事的時(shí)候，到海邊趕螃蟹，秋天海邊的蟹很肥，一會(huì )兒就能趕一盆。
⑦海上多霧。霧總給人一種縹緲感。每當沉沉的霧彌漫，透明的藍光中，浮現出一層輕輕的海氣，疑幻似真，像開(kāi)著(zhù)一面玄妙的迷鏡。海面上什么也看不見(jiàn)，只有海浪發(fā)出的聲響，船似乎永遠也掙不脫霧的鎖裹。朦朧氤氳堆砌成無(wú)數的海市蜃樓，于是我們也衣袂飄然，騰云駕霧。
⑧離開(kāi)大海已經(jīng)好多年了，我常想，自己能有今天，其實(shí)得益于大海的磨礪。有的人在海里尋到的是智慧和勇氣，我在大海里收獲的是淡定和豁達。潮與汐、洪濤與微波、狂暴與溫柔、明朗與朦朧，藍色的大海無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現在我的腦海里。
（ 2014年06月23日 《 人民日報 》）
19．第⑦段畫(huà)線(xiàn)句子運用了什么修辭手法？請賞析。（4分）
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20．文章從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)大海？藍色的大海喚起了“我”的哪些感悟？請簡(jiǎn)要概括。（4分）
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21．題目為“藍色記憶”， 表現出“我”對大海哪些記憶？請結合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）
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22．以第⑤段為例，從詞語(yǔ)運用、句式選擇、修辭手法方面，選擇其中兩個(gè)方面進(jìn)行賞析。（6分）
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答案：
19、把大海的水面比喻為“一面玄妙的迷鏡”，把作者看到的那種大霧在海平面彌漫，疑幻似真的景象告訴給讀者，形象而生動(dòng)。
20、（1）從兩個(gè)方面描寫(xiě)大海：從它狂暴的一面去寫(xiě)，從它溫柔可愛(ài)的一面去寫(xiě)。（2）感悟：①自己能有今天，得益于大海的磨礪。②我在大海里收獲的是淡定和豁達。
21、①經(jīng)歷了船可能被礁石劃破的驚險。②經(jīng)歷了與臺風(fēng)殊死搏擊的場(chǎng)面。③欣賞了碧湛湛、青郁郁的大海上遼闊浩瀚的美景。④體驗了捕魚(yú)趕蟹的樂(lè )趣。⑤看到了海上玄妙的迷鏡般縹緲的霧。
22、（1）使用疊音詞，如：碧湛湛、青郁郁、滾滾而來(lái)，使語(yǔ)句朗朗上口，富于音韻美。
（2）多使用短句：若有若無(wú)。海的廣闊、海的熾熱。潮起潮落，漁舟唱晚。短句使用, 使文章富有節奏感，讀起來(lái)朗朗上口，增強語(yǔ)句氣勢。（3）近似對偶的句式，如：海是碧湛湛的一片，島是青郁郁的連環(huán)。看滾滾而來(lái)的浪花舞蹈，讀海里滾滾而來(lái)的藍色文字。句式整齊勻稱(chēng)。（4）運用擬人修辭手法，形容大海：說(shuō)它狂暴、溫柔可愛(ài)。描寫(xiě)海和島，用了擁抱、誘俘。還寫(xiě)浪花舞蹈，讀海里……藍色文字。使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，耐人尋味。
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