【教學(xué)目標】
知識與技能
在記事寫(xiě)人時(shí)，學(xué)會(huì )運用線(xiàn)索來(lái)組織和串聯(lián)文章材料
過(guò)程與方法
掌握幾種設置線(xiàn)索的方法，了解安排線(xiàn)索應注意的問(wèn)題。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
在寫(xiě)作中培養學(xué)生對親情、友情的進(jìn)一步了解。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：在記事寫(xiě)人時(shí)，學(xué)會(huì )運用線(xiàn)索來(lái)組織和串聯(lián)文章材料
難點(diǎn)：合理地找準線(xiàn)索，圍繞線(xiàn)索選材
【導學(xué)過(guò)程】
一、上作點(diǎn)評
二、我來(lái)說(shuō)題
（學(xué)生就本題交流自己的理解及寫(xiě)作思路、方法等）
三、寫(xiě)作指導
1.命題設想
從下面兩題中任選一題，按要求完成寫(xiě)作任務(wù)。
題目一： 請以“這件事我 做對了”為題寫(xiě)一篇記敘文。
要求：①線(xiàn)索清晰，敘事完整，內容充實(shí)；②寫(xiě)出“我”對這件事的認識、判斷、決定的過(guò)程；③恰當運用描寫(xiě)、抒情等表達方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。
題目二：你和你的小伙伴從相 識到相知，友誼逐步加深。選擇與此相關(guān)的幾件事來(lái)寫(xiě)，再現這一段美好的經(jīng)歷。自擬題目，要寫(xiě)出真情實(shí)感。
上面兩道作文題，第一題來(lái)源于2008年湖北省黃岡市中考 作文題，第二題來(lái)源于蘇教版語(yǔ)文 教材七年級下冊第81頁(yè)第二題。第一題要求寫(xiě)一件事來(lái)表達“我做對了”這一主題，有明確的作文題目；第二 題要求通過(guò)幾件事來(lái)表達“友誼逐步加深”這一中心，作文題目要求自擬。這兩道題都要求確定一條清晰的線(xiàn)索，并以這根線(xiàn)索來(lái)組織好所要表達的內容。
2.訓練目標
指導學(xué)生在記事寫(xiě)人時(shí)，學(xué)會(huì ) 運用線(xiàn)索來(lái)組織和串聯(lián)文章材料，并掌握幾種設置線(xiàn)索的方法，了解安排線(xiàn)索應注意的問(wèn)題。
3.思路點(diǎn)撥
（1）選取材料。可以根 據題目要求，選取一件事或幾件事來(lái)寫(xiě)。選取的這些材料，應當是自己熟悉的、動(dòng)情的材料。上面兩道題，取材范圍都較廣，學(xué)校、家庭、社會(huì )生活中的人和事均可以寫(xiě)。
（2）設置線(xiàn)索。分析所選取的寫(xiě)作材 料，無(wú)論是寫(xiě)一件事，還是寫(xiě)幾件事，都可以從中提煉出與所寫(xiě)事情緊密關(guān)聯(lián)的一件物品、一個(gè)人物、一種情感或一句話(huà)作為貫穿文章的線(xiàn)索。
（3）以線(xiàn)串珠。這里的“線(xiàn)”即已確定的行文線(xiàn)索，這里的“珠”則是指所要寫(xiě)的幾件事或一件事的幾個(gè)不同階段。我們可以運用所確定的線(xiàn)索將幾件事或一件事的幾個(gè)不同階段組織串聯(lián)起來(lái)，使文章 條理清楚、文脈貫通。
（4）注意照應。在記事寫(xiě)人的過(guò)程中，要注意線(xiàn)索的前后照應。一般來(lái)說(shuō)，在文章開(kāi)頭，應該點(diǎn)出行文線(xiàn)索；在文章中間，要結合敘述內容適當地反復提一提行文線(xiàn)索；在文章結尾，要重申行文線(xiàn)索，做到首尾呼應，使全文渾然一體。
四 、實(shí)戰訓練
1、啟發(fā)談話(huà)，引出話(huà)題。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在……”同學(xué)們，大家都會(huì )唱《童年》這首歌吧！是的，我們每個(gè)人都有美好的童年，你看，那會(huì )飛的夢(mèng)，那 冬陽(yáng)下的駱駝隊，那一聲“精彩”和“糟糕”……今天，我們來(lái)寫(xiě)一篇作文《童年趣事》。
2、明確范 圍，簡(jiǎn)要指導。
①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有發(fā)現，要有反思……）
②要根據我們農村的特點(diǎn)而展開(kāi)。要說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà)、心里話(huà)，可以是釣龍蝦，可以是玩泥巴，可 以是幫父母干農活……
3、范文引路，討論寫(xiě)法。
雷真民
[寫(xiě)作：敘事寫(xiě)人線(xiàn)索清楚 導學(xué)案（蘇教版七年級語(yǔ)文下冊）]相關(guān)文章：
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