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《登上地球之顛》 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2016-7-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

《登上地球之顛》教學(xué)新點子

方案一

教學(xué)角度:運用多中人稱,講述中國登山隊員的壯舉。

主要教學(xué)步驟:

   1 速讀全文,要求學(xué)生讀出情節(jié)發(fā)展的幾個主要階段。

   2  瀏覽課文,要求學(xué)生讀出層次  詳略,注意體味文中的人物描寫和景物烘托。

   3  組織課堂討論,議說“登上地球之顛”。

    說讀訓(xùn)練實施過程:

   1 引導(dǎo)學(xué)生運用第三人稱,概述登山隊員突擊主峰的經(jīng)過。

   2  引導(dǎo)學(xué)生運用第一人稱,以某一登山隊員的身份,講述登山過程中的所見  所聞  所歷 所感。

   教師布置幾個話題供學(xué)生思考和討論:A 攀登“第二臺階”, B奔向“地球之顛”,  C 劉連滿的生命之光。  

      學(xué)生自選角色和話題,思考準(zhǔn)備。

   先小組  后全班進(jìn)行課堂發(fā)言。

  3引導(dǎo)學(xué)生談讀后感。

   4  引導(dǎo)學(xué)生朗讀景物描寫的句子,體會其表達(dá)作用。

 

 方案二 

  教學(xué)角度:借助多角度運筆方式,深入感受課文內(nèi)容。

  主要教學(xué)步驟:

  1  速讀課文,要求學(xué)生把握登山隊員突擊主峰的主要經(jīng)過。

   2 跳度課文,要求學(xué)生選讀最能表現(xiàn)登山對員集體主義觀念和獻(xiàn)身精神的語句。

   3根據(jù)課文內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)寫作活動。

  寫讀訓(xùn)練實施過程:

  1 引導(dǎo)學(xué)生分別從情節(jié)  詳略 寫景等角度,快速瀏覽課文。

  2按教學(xué)要求,教師提出如下寫作題目,讓學(xué)生討論:

       A寫內(nèi)容提要,概述登山隊員登上地球之顛的經(jīng)過   

       B寫心得體會,談?wù)勛约簩⑦B滿等隊員精神品質(zhì)的感想;    

       C改寫課文片斷,用劉連滿的口吻敘述他這天的登山經(jīng)歷;

       D仿照文中的寫景語句,寫幾句描寫晨光或夜色的話。

 3學(xué)生從上述題目中選取一個進(jìn)行寫作。

4  先小組  后全班進(jìn)行交流。

 5 學(xué)生推薦課文精彩片斷,供全班齊讀品味

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