徐昌才
長(cháng)沙市雅禮中學(xué) 徐昌才
渡荊門(mén)送別（李白）
渡遠荊門(mén)外，來(lái)從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。
仍恰故鄉水，萬(wàn)里送行舟。
這是一首送別詩(shī)，大概是青年李白出蜀時(shí)所作，和傳統意義上的送別詩(shī)不一樣。一般的送別詩(shī)多以送別朋友，告別親人，分別情人為題材，而這首詩(shī)我們看不出是李白送別朋友，還是父老鄉親在送別李白，抑或是情人之間的深情款款，揮淚離別。這首詩(shī)別具一格地寫(xiě)出了故鄉山水陪伴詩(shī)人、萬(wàn)里護送的動(dòng)人情景，構思巧妙，情意婉曲，形象奇偉，想象瑰麗，的確是送別詩(shī)中的極品。
首聯(lián)交待詩(shī)人的一路游蹤和出游目的。青年李白才情橫溢，朝氣蓬勃，不遠萬(wàn)里，放舟東下，經(jīng)巴渝，出三峽，直赴荊門(mén)之外的楚國故地。古樸原始的楚地風(fēng)情，深沉厚重的文化底蘊，風(fēng)雨滄桑的歷史變遷，無(wú)一不像磁石一樣緊緊地吸引著(zhù)神往外界的李白。朝思暮想，壯浪一游，眼看詩(shī)人的夢(mèng)想就要成為現實(shí)，詩(shī)人怎么能不歡欣鼓舞，喜出望外呢？
頷聯(lián)遠眺近觀(guān)，觸目生情，描山繪水，情彩飛揚。上句說(shuō)山，船行江上，山隨水走，急湍勝箭，猛浪若奔，兩岸青山或刀劈斧削鬼斧神工，或懸崖峭壁森然搏人，隨舟隨水相對挺出，撲面而來(lái)，轉瞬即逝。最后，呈現在詩(shī)人眼前的是一片空闊平坦的漠漠曠野。“隨”字化靜為動(dòng)，傳神生輝，給人以青山挺立，紛至沓來(lái)，舟行江上，應接不暇之感；亦可看出詩(shī)人風(fēng)神爽朗，心馳神往之態(tài)。下句說(shuō)水，地勢平坦，視野開(kāi)闊；江流天地，波濤滾滾；排山倒海，一往無(wú)前。“入”字平中見(jiàn)奇，力透紙背，既寫(xiě)出了江流奔騰直瀉，壯浪形骸的氣勢；又展現詩(shī)人高亢激越，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的情懷。兩句詩(shī)寫(xiě)得境界雄奇，視界高遠，氣勢飛動(dòng)，形象壯觀(guān)，更體現出詩(shī)人初來(lái)乍看，心動(dòng)神奇的驚詫歡愉之情。
頸聯(lián)遠觀(guān)近察，俯仰生輝，繪月描云，瑰麗生情。上句寫(xiě)晚上，仰觀(guān)天宇，皓月當空，銀輝四射；俯察江流，明月倒映，皎潔如鏡。著(zhù)一“飛”字，動(dòng)感十足，神韻完備，既寫(xiě)出了“月亮走，我也走”的如影隨形之感，又喚起詩(shī)人童話(huà)般的美妙聯(lián)想。月亮猶如天上來(lái)客，飛抵江流，沉落水底，親近詩(shī)人，追隨詩(shī)人，相依相伴，情意綿綿。下句寫(xiě)白天，仰望天空，彩云興起，變幻無(wú)窮，結成了海市蜃樓般的奇景。嵌一“結”字，擬人生情，引人聯(lián)想。彩云猶如心靈手巧的美麗織女，一到早上，就鋪撒出五彩斑斕的錦緞來(lái)，似在裝點(diǎn)美麗的天空，又如迎接遠道而來(lái)的詩(shī)人。這一聯(lián)感受新奇，想象天真，色彩斑斕，意境奇麗，充分表現出詩(shī)人與月同行，與云同飄的興奮喜悅之情。
尾聯(lián)呼應標題，點(diǎn)明主旨，舍萬(wàn)千風(fēng)物不說(shuō)，單寫(xiě)“故鄉水，送親人”，別具情趣，耐人尋味。李白從“五歲誦六甲”起，直至二十五歲遠渡荊門(mén)，一向在四川生活，讀書(shū)于戴天山上，游覽峨眉，隱居青城，對蜀中的山山水水懷有深摯的感情，江水流過(guò)的蜀地也就是曾經(jīng)養育過(guò)他的故鄉，初次離別，他怎能能不無(wú)限留戀，依依難舍呢？但詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉，而說(shuō)故鄉之水戀戀不舍一路護送，萬(wàn)里相隨，形離不離，從對面寫(xiě)來(lái)，越發(fā)顯出自己的思鄉深情。
綜觀(guān)全詩(shī)，似乎詩(shī)人寫(xiě)送別之情只有尾聯(lián)兩句，其實(shí)不然，中間兩聯(lián)寫(xiě)景，移步換形，滿(mǎn)目生情。寫(xiě)兩岸青山相對挺立，寫(xiě)江流天地、地老天荒，寫(xiě)月照孤舟、依依相伴，寫(xiě)彩云飄飄絢麗燦爛，全是為了烘托一江“故鄉水”，一顆“明月心”。詩(shī)人要走了，離開(kāi)生他養他的山水明月，這些親山、親水、明月、彩云，依依難舍，萬(wàn)里相送啊！這份山水親情充盈天地，熠熠生輝。游子的李白，形式上離開(kāi)了故鄉山水，實(shí)質(zhì)上，縱然走到天涯海角，心里永遠裝著(zhù)故鄉的一山一水、一草一木。
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