吶喊自序教案(給閑人參考)
教學(xué)目標： 了解魯迅生活經(jīng)歷和思想發(fā)展過(guò)程； 理解寫(xiě)作《吶喊》的緣由及小說(shuō)集命名為《吶喊》的含義。 教學(xué)設想： 本文內容精深，理解有一定難度，教學(xué)時(shí)擬突出重點(diǎn)，扣住“好夢(mèng)”的具體內容，領(lǐng)會(huì )作者思想發(fā)展過(guò)程。 教學(xué)重點(diǎn)：魯迅自身經(jīng)歷與其思想發(fā)展的歷程。 教學(xué)難點(diǎn)：魯迅嚴于解剖自己，努力追求真理，探索救國救民道路的革命精神，認識作者寫(xiě)作〈〈吶喊〉〉的緣由。
一：導入 初中曾學(xué)過(guò)魯迅的哪些小說(shuō)？（〈〈故鄉〉〉、〈社戲〉〉、〈〈孔乙己〉〉等） 這些小說(shuō)選自哪一個(gè)小說(shuō)集？（〈〈吶喊〉〉（加點(diǎn)的字板書(shū)） 《吶喊》是魯迅先生的第一部小說(shuō)集，共收集短篇小說(shuō)14篇（第一版是15篇，多一篇〈〈不周山〉〉。）1922年12月，魯迅為自己的這個(gè)集子寫(xiě)了序，這就是我們今天要學(xué)的〈〈〈吶喊〉自序〉〉。
現在請大家自讀課文，看看魯迅先生寫(xiě)這篇自序的目的是什么？
二：分析文章內容：
1．這篇序言中，魯迅通過(guò)敘述自己的經(jīng)歷來(lái)反映思想發(fā)展過(guò)程，并說(shuō)明寫(xiě)作〈〈吶喊〉〉的緣由。魯迅重拾文藝，和一個(gè)人有關(guān)，那就是？（學(xué)生：金心異）金心異的來(lái)訪(fǎng)是不是魯迅創(chuàng )作《吶喊》的主要原因？（不是），那么魯迅創(chuàng )作《吶喊》的真正原因是什么？（ “這不能全忘的一部分，到現在便成了〈〈吶喊〉〉的來(lái)由。）這里“夢(mèng)”指的是什么？ （指作者年輕時(shí)候的理想和追求。）為何理想叫做“夢(mèng)”呢？（由于這些美好的希望、理想都未能實(shí)現，所以后來(lái)回憶起來(lái)，就如同夢(mèng)幻一般。）
2．年青的魯迅有那些夢(mèng)？為什么會(huì )有這樣的夢(mèng)？他的夢(mèng)有沒(méi)有實(shí)現？
（1）因為少年時(shí)代的給父親看病的生活經(jīng)歷，使他看透世態(tài) 想走異路。就有了“學(xué)醫救國救民的夢(mèng)想”（此處要求學(xué)生讀書(shū)上的句子）（板書(shū)：學(xué)醫救國救民夢(mèng)）本來(lái)這夢(mèng)是相當美滿(mǎn)的，但是在仙臺看幻燈片，發(fā)現學(xué)醫不能救國，夢(mèng)想終于破滅。
（2）因為魯迅發(fā)現學(xué)醫不能救國（讀文中的句子），就想要以此為轉折，樹(shù)立了新的夢(mèng)想，提倡文藝，開(kāi)始了新的人生，去東京，進(jìn)行最初的文學(xué)活動(dòng)。概括為“治文藝，拯救民眾靈魂”或者“辦〈新生〉，拯救民眾靈魂”終于失敗，魯迅深刻的分析了失敗的原因，那是什么呢？客觀(guān)原因：國民精神麻木，群眾不覺(jué)悟，對于吶喊，既非贊同，也不反對。 主觀(guān)原因：對自己寄托希望過(guò)高，認為自己是英雄，思想不切實(shí)際，青年人特有的狂熱病。
3．兩大美好夢(mèng)想破滅之后，魯迅先生陷入了無(wú)邊的寂寞和痛苦之中，那么他是如何驅散這種痛苦與寂寞呢？（魯迅采用了種種麻醉法，沉入于國民中，回到古代去，于是去了北京S會(huì )館抄古碑）沉默是對自己理想的絕望嗎？（不是，是在思索、探尋國家和社會(huì )的前途和出路。）
4．分析對話(huà)：
這個(gè)時(shí)候，金心異的來(lái)訪(fǎng)是他人生轉變的一個(gè)契機，我們來(lái)研究一下他們的對話(huà)，同學(xué)們歸納一下在對話(huà)中兩人所持的不同觀(guān)點(diǎn)。（學(xué)生：讀19段，魯迅關(guān)于鐵屋子的論斷。）你們如何理解這段話(huà)中的“鐵屋子”、“熟睡的人們”、“大嚷起來(lái)”？
所以金心異的來(lái)訪(fǎng)使作者看到了希望。我們可以結合《故鄉》里最后幾句話(huà)來(lái)理解這種“希望”。（學(xué)生：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。）通過(guò)分析，我們得出結論：先前的思想發(fā)展是形成〈〈吶喊〉〉的深厚的思想基礎，而金心異的來(lái)訪(fǎng)則是寫(xiě)作〈〈吶喊〉〉的直接契機。
5．分析魯迅為什么要把這十四篇小說(shuō)合集，命名為“吶喊”的原因：
好，現在作者要開(kāi)始振筆吶喊了，那么“吶喊”的含義是什么？魯迅為誰(shuí)吶喊？為什么要吶喊呢？（學(xué)生齊讀第22段。）（為在寂寞里奔馳的猛士吶喊）因為作者年輕時(shí)候曾經(jīng)歷過(guò)寂寞的痛苦，他不想把這種寂寞再傳染給這些做著(zhù)好夢(mèng)的青年。
教師：通過(guò)以上分析我們可以知道作者吶喊的目的有兩個(gè)：一是為喚醒精神麻木、“熟睡”的人們起來(lái)抗爭，而發(fā)出戰斗呼喊；一是為慰藉戰友，使之“不憚?dòng)谇膀尅钡膮群爸嚒＃ò鍟?shū)）
三。小結：
通過(guò)以上的分析，我們清楚地知道了作者創(chuàng )作《吶喊》的緣由。而圍繞著(zhù)《吶喊》的由來(lái)作者也講述了他的思想發(fā)展過(guò)程，那就是從年輕時(shí)的好夢(mèng)到悲哀的寂寞，然后是奮起的吶喊。從作者好夢(mèng)、寂寞、吶喊的經(jīng)歷中，我們不難發(fā)現，他的憂(yōu)國憂(yōu)民思想一直都沒(méi)有變，用作者的《自題小像》中的一句話(huà)可以鮮明地體現作者的思想：“我以我血薦軒轅。”
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