《家》的序和跋
Ⅰ.課外古詩(shī)背誦
【原文】
月夜 劉方平
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜①。
今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新造綠窗紗。
【注釋】①闌干：縱橫的樣子，夜深之象。南斗：二十八宿之一，在北斗之南，有六星。
【賞析】 這首詩(shī)抒寫(xiě)對大自然物候變化的感受，清新而有情致。在月色明亮的深夜，天上的北斗七星縱橫，南斗六星閃爍。今天晚上，偏偏感覺(jué)到春氣漸暖，外邊的蟲(chóng)聲透過(guò)綠窗紗傳進(jìn)了屋中。詩(shī)人對自然界物候變化的感受細致入微，構思新穎別致，描寫(xiě)清麗細膩。
Ⅱ.課前準備
一、生字識記
扉(fēi)：門(mén)扇：如：柴扉。
詛(zǔ)：1．詛咒。本文取此義。2．盟誓；發(fā)誓。
刪(shān):去掉（文辭中的某些字句）。
贅(zhuì):1．多余的；無(wú)用的。如：累贅。2．男女到女家結婚并成為女家的成員。如：招贅。
二、詞語(yǔ)識記
激流：湍急的水流。
魔爪：比喻兇惡的勢力。
詛咒：原指祈禱鬼神降禍于所恨的人，今指咒罵。
序跋：序文和跋文。
序文：一般指寫(xiě)在著(zhù)作正文之前的文章。有作者自己寫(xiě)的，多說(shuō)明寫(xiě)書(shū)宗旨和經(jīng)過(guò)。也有別人寫(xiě)的，多介紹或評論書(shū)的內容。
跋：一般寫(xiě)在書(shū)籍、文章、金石拓片等后面的短文，內容大多屬于評介、鑒定、考釋之類(lèi)。
三、預習效果反饋
1．《家》是一部什么樣的小說(shuō)？
2．《〈家〉的序和跋》分別表現了作者什么樣的思想？
3．“有人說(shuō)過(guò)，路本沒(méi)有，因為走的人多了，便成了一條路。又有人說(shuō)路是有的，正因為有了路才有許多人走。誰(shuí)是誰(shuí)非，我不想判斷。我還年輕，我還要活下去，我還要征服生活。”從這句話(huà)中，你悟到了作者當時(shí)什么樣的思想？
4．“我要向一個(gè)垂死的制度叫出我的‘我控訴’”這句話(huà)告訴了你什么信息？
Ⅲ.課堂跟講
一、背記知識隨堂筆記
1．我有了生命以來(lái)，在這個(gè)世界上雖然僅僅經(jīng)歷了二十幾個(gè)寒暑，但是這短短的時(shí)期也并不是白白度過(guò)的。這其間我也曾看見(jiàn)了不少的東西，知道了不少的事情。我的周?chē)菬o(wú)邊的 ，但是我并不 ，并不 。我無(wú)論在什么地方總看見(jiàn)那一股生活的 在動(dòng)蕩，在創(chuàng )造它自己的道路，通過(guò) 中間。
2．文學(xué)常識：
（1）《家》的作者是 ，現代作家，原名 ，祖籍 ，1904年生于 。
（2）巴金的激流三部曲是 、 、 ；愛(ài)情三部曲是 、
、 。
二、整體把握板書(shū)設計
（一）板書(shū)設計
（二）段落層次
《跋》
1．第1段：交代我寫(xiě)《家》的原因
2．第2段：交代了因為自己年輕，而沒(méi)有明確地給讀者指出一條路
3．第3段：交代了放棄重寫(xiě)《家》的原因
4．第4、5段：表達對青春的贊美 。
（三）寫(xiě)作特點(diǎn)
表達方式：本文沒(méi)有曲折的故事，大篇幅的敘述是本文最突出的特點(diǎn)。
詞語(yǔ)運用：樸實(shí)的語(yǔ)言，不加雕琢，順手拈來(lái)，流暢自然，飽含真情。
中心表達：《序》反映了自己青年時(shí)的思想，《跋》表達了自己創(chuàng )作的動(dòng)機。
寫(xiě)作借鑒：“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”是本文最突出的特點(diǎn)。意思是把自己心里想的、嘴上說(shuō)的，寫(xiě)下來(lái)便是真情的流露。平時(shí)我們總是感覺(jué)不會(huì )寫(xiě)作文，問(wèn)題就在于不善于捕捉自己思想的火花，不善于從生活中挖掘素材，更不善于用筆寫(xiě)自己的生活、自己的思想。本文表達自己的真情、表述自己的生活，是我們大家應該學(xué)習的。
三、重難點(diǎn)句子和段落詮釋
（一）重難點(diǎn)句子
1．“在這里我所要展開(kāi)給讀者看的乃是過(guò)去十多年生活的一幅圖畫(huà)。自然這里只有生活的一小部分，但我們已經(jīng)可以看見(jiàn)那一股由愛(ài)與恨、歡樂(lè )與受苦所構成的生活的激流是如何地在動(dòng)蕩了。”
生活雖然是黑暗的，但作者始終是在生活的激流中搏斗的戰士。他用什么去和黑暗搏斗呢？他走上了一條當年許多進(jìn)步青年所走的道路--用文學(xué)來(lái)展示生活，激勵人們前進(jìn)。展開(kāi)生活的圖畫(huà)，讓讀者看生活的激流如何在動(dòng)蕩，這就是巴金“搏斗”的內容。
2．“我的周?chē)菬o(wú)邊的黑暗，但是我并不孤獨，并不絕望。我無(wú)論在什么地方總看見(jiàn)那一股生活的激流在動(dòng)蕩，在創(chuàng )造它自己的道路，通過(guò)亂山碎石中間。”
把生活比作激流，生活就像激流那樣勇往直前，充滿(mǎn)力量；生活中有愛(ài)，有恨，有歡樂(lè )，有痛苦；生活中有清流，有泥沙，也有沉滓……我們來(lái)做什么？我們“為的是來(lái)征服它。”
（二）對《跋》中第一段的詮釋
在《跋》的第一段中，作者講到了自己的創(chuàng )作動(dòng)機“我很早就說(shuō)過(guò)，我不是為了要做作家才寫(xiě)小說(shuō)：是過(guò)去的生活逼著(zhù)我拿起筆來(lái)。”“我要向一個(gè)垂死的制度叫出我的‘我控訴’。”也講到了作者的創(chuàng )作體驗：“我仿佛在跟一些人一塊兒受苦，跟一些人一塊兒在魔爪下面掙扎。我陪著(zhù)那些可愛(ài)的年輕的生命歡笑，也陪著(zhù)他們哀哭。”正是由于巴金目睹了生活中那些悲慘的結局，目睹了那些可愛(ài)的年輕生命橫遭摧殘，才使得巴金的《家》是那樣的感人，那樣的富有生活氣息。
Ⅳ.當堂練習
1．巴金的《家》的“序”和“跋”分別寫(xiě)了什么內容？
2．巴金把生活比作了什么？他對生活有什么態(tài)度？
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1.古籍的序跋介紹