《聞官軍收河南河北》
平武縣古城初中 譚虎陳
（一）導語(yǔ)
中國是詩(shī)的國度，詩(shī)是古代文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。讀詩(shī)，不但可以借助詩(shī)句領(lǐng)略祖國山河的壯麗，還會(huì )讓我們情不自禁地陶醉于詩(shī)中形象所構成的或含蓄凄美或開(kāi)闊奔放的意境之中，獲得審美的愉悅。下面就讓我們再次步入詩(shī)的殿堂，去領(lǐng)略中國古代詩(shī)歌的迷人風(fēng)采。
（二）講授學(xué)習
1、初讀感知。
（1）配合節奏明快、感情愉悅的音樂(lè )，教師朗讀全詩(shī)，調動(dòng)學(xué)生的情緒。
（2）學(xué)生配樂(lè )朗讀，體會(huì )詩(shī)歌中作者在四川聽(tīng)到官軍打了大勝仗收復了薊北時(shí)的喜悅心情。
（3）學(xué)生借助注釋和工具書(shū)通讀全詩(shī)，理解每句話(huà)的意思，標出不理解的詞句。
（4）學(xué)生就詞句理解質(zhì)疑。
（5）點(diǎn)撥，突出：
涕淚：眼淚
卻：再、還
漫：隨便
青春：美好的春天
2、品讀鑒賞：
（1）再次播放樂(lè )曲，學(xué)生齊讀全詩(shī)。
（2）用兩個(gè)字概括詩(shī)人的感情》
欣喜
（3）“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。”詩(shī)人為何“涕淚滿(mǎn)衣裳”，他到底是悲還是喜？
生討論后明確：詩(shī)人是悲喜交加。這淚里既有聽(tīng)聞官軍勝利的喜悅，又有對自己長(cháng)期顛沛流離生活的感慨。
（3）頷聯(lián)、頸聯(lián)是如何表現詩(shī)人一家在突然到來(lái)的喜訊面前情感的巨大波動(dòng)的？
生討論后明確：“愁何在”，多年流亡的艱辛，滿(mǎn)布于妻子兒女們臉上的愁云一掃而去。“喜欲狂”，他們高興的好象有些顛狂了。而詩(shī)人自己更是一掃積郁，豪放的飲酒歌唱，想象著(zhù)春天和妻子兒女為伴還鄉的日子。
這些生動(dòng)的細節把作者全家聽(tīng)到這一消息后的激動(dòng)與欣喜表現的淋漓盡致。
（4）尾聯(lián)中把四個(gè)地名用“從”“穿”“下”“向”四個(gè)詞串在一起有何作用？
明確：把四個(gè)地名間漫長(cháng)的距離串得瞬間即至，表達詩(shī)人迫不及待，歸心似箭的心理感受。
（5）誦讀鞏固，背誦全詩(shī)。
（三）拓展延伸
選讀詩(shī)人其他表現安史之亂的詩(shī)歌，體會(huì )詩(shī)人的憂(yōu)國憂(yōu)民之情。
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