外國詩(shī)兩首 （二課時(shí)）
第一課時(shí) 祖國
[教學(xué)目標]
1． 能有感情的誦讀詩(shī)歌，感受詩(shī)的節奏。
2． 理解詩(shī)人熾熱的愛(ài)國之情。
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1． 作者介紹：
萊蒙托夫是俄羅斯和蘇維埃文學(xué)史上屈指可數的被經(jīng)典作家譽(yù)為“民族詩(shī)人”（別林斯基語(yǔ)）的天才作家之一。除他而外，還有先于他被果戈里和別林斯基尊為“民族詩(shī)人”的普希金和后于他被高爾基譽(yù)為“民族詩(shī)人”的葉賽寧。萊蒙托夫一生充滿(mǎn)憂(yōu)患意識，素以憂(yōu)國憂(yōu)民著(zhù)稱(chēng)于世。萊蒙托夫繼承并發(fā)展了普希金與十二月黨人歌頌自由反抗暴政的傳統，以一首驚世駭俗的《詩(shī)人之死》哀悼了普希金這輪俄羅斯詩(shī)歌的太陽(yáng)的隕落，宣告了接過(guò)反暴政傳統大旗的另一位偉大詩(shī)人的誕生。萊蒙托夫是個(gè)在詩(shī)歌．小說(shuō)與戲劇等各種文學(xué)樣式中都有獨特建樹(shù)的俄羅斯作家，他那別具一格的抒情詩(shī)人的氣質(zhì)使他的全部創(chuàng )作都飽含著(zhù)濃郁的詩(shī)情畫(huà)意，彈奏出有力的反叛的音調。萊蒙托夫生不逢時(shí)，畢生在沙皇尼古拉一世的黑暗王國里感到壓抑，悲劇的處境在他心中萌生了叛逆的精神，在他筆下鑄成了惡魔的形象。對于萊蒙托夫所處的時(shí)代來(lái)說(shuō)，人生是苦海，但他不甘心讓自己的天才束手待斃，對藝術(shù)美的執著(zhù)追求便成為他渴求反叛現實(shí)．實(shí)現天賦的人生價(jià)值的惟一歸宿。
2． 時(shí)代背景：
《祖國》發(fā)表于1841年4月號的《祖國紀事》雜志。詩(shī)歌抒發(fā)對祖國“奇異的愛(ài)情”，明確否定沙皇統治集團所宣揚的那種虛偽的甚至反動(dòng)的愛(ài)國主義。代表保守的貴族地主階級利益的斯拉夫派詩(shī)人何米亞科夫曾經(jīng)寫(xiě)了題為“祖國”的詩(shī)發(fā)表于1839年，認為俄羅斯的偉大就在于俄羅斯人民的“溫順”和對東正教的“虔信”。萊蒙托夫針?shù)h相對地提出自己的不同觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)令人感動(dòng)也令人信服的形象描寫(xiě)，指明真正的愛(ài)國主義是同熱愛(ài)祖國山河．熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情分不開(kāi)的。
3．名家點(diǎn)評：
詩(shī)歌發(fā)表后，別林斯基稱(chēng)贊它是“一篇最好的普希金式的詩(shī)”，杜勃羅留波夫認為詩(shī)人達到了“真實(shí)地、神圣地、理智地理解對祖國的愛(ài)”。
[整體感知]
1．語(yǔ)知歸類(lèi)
① 生字注音：
虔信qián 慰藉jí
② 詞語(yǔ)積累：
虔信：恭敬而相信。
2．理清思路：
萊蒙托夫的《祖國》，從獨特的角度，以自己的方式，抒發(fā)了對祖國的“愛(ài)情”。“我愛(ài)祖國，但用的是奇異的愛(ài)情”，這一句統攝全詩(shī)，把對祖國的感情比喻為“愛(ài)情”。這是個(gè)奇特的想法。下面的詩(shī)句圍繞這種“愛(ài)情”展開(kāi)。
“連我的理智也不能把它制勝／無(wú)論是……／都不能激起我心中的幻夢(mèng)”，詩(shī)人接連使用了幾個(gè)表示讓步的句子，強調他對祖國的這種“愛(ài)情”是無(wú)以替代的。
“但我愛(ài)--我不知道為什么--”，轉折詞“但”和接連的兩個(gè)破折號，表明“愛(ài)”是強烈的．不可動(dòng)搖的。
詩(shī)人接著(zhù)鋪敘了俄羅斯的草原、森林、河流的景象，又詳盡描述了自己在鄉間小路上“乘著(zhù)馬車(chē)”“透過(guò)蒼茫的夜色”，尋找“顫抖的燈光”的過(guò)程。“我愛(ài)那野火冒起的輕煙，／草原上過(guò)夜的大隊車(chē)馬，／蒼黃的田野中小山頭上／那兩棵閃著(zhù)微光的白樺”，這是他截取的幾幅祖國的土地上常見(jiàn)的、令他感動(dòng)的畫(huà)面。正是這些尋常景物，在日廝夜守中喚起了詩(shī)人對祖國的“愛(ài)情”。
第三段，詩(shī)人將筆觸深入到俄羅斯人民的生活中。他以“我懷著(zhù)人所不知的快樂(lè )”開(kāi)頭，詳細描寫(xiě)了農家生活的場(chǎng)景：“堆滿(mǎn)谷物的打谷場(chǎng)”“覆蓋著(zhù)稻草的農家茅房”“鑲嵌著(zhù)浮雕窗板的小窗”。到了“節日夜晚”，農人們盡情地飲酒．談笑．舞蹈。詩(shī)人則同他們一起歡樂(lè )到深夜。
這首詩(shī)，寫(xiě)的是詩(shī)人對祖國執著(zhù)的“愛(ài)情”。在對“愛(ài)情”的闡釋里，詩(shī)人沒(méi)有選擇什么驚心動(dòng)魄的事件或是不同尋常的場(chǎng)面，只描寫(xiě)了自己在祖國土地上看到的最平常的景色，最普通的農家生活。平平淡淡才是真，在平淡描述的背后，是詩(shī)人對祖國俄羅斯的真摯感情。
文章層次如下：
第一節詩(shī)人把對祖國的感情比喻為“愛(ài)情”，直接抒發(fā)對祖國的熱愛(ài)。
第二節詩(shī)人通過(guò)描繪祖國土地上的美麗風(fēng)光，表達他對祖國的熱愛(ài)。
第三節詩(shī)人通過(guò)描繪俄羅斯人民平常的生活，表達他對祖國的熱愛(ài)。
文章結構圖：
自然風(fēng)光
奇特的愛(ài)情 平淡中見(jiàn)真情
農家生活
3．討論解惑：
① 怎樣理解“我愛(ài)祖國，但用的是奇異的愛(ài)情！”一句的內涵和作用。
“我愛(ài)祖國，但用的是奇異的愛(ài)情”，這一句統攝全詩(shī)，把對祖國的感情比喻為“愛(ài)情”。這是個(gè)奇特的想法。下面的詩(shī)句圍繞這種“愛(ài)情”展開(kāi)。
② 詩(shī)人描繪了俄羅斯的河山風(fēng)景和俄羅斯人民的生活，這些內容在詩(shī)中起何作用？
在《祖國》中，詩(shī)人以平實(shí)的筆調描寫(xiě)俄羅斯原野的景色，還詳細描述自己在原野夜色中旅行的感受，以及和農民一起歡樂(lè )的場(chǎng)景。詩(shī)人沒(méi)有使用激烈昂揚的口氣直接抒發(fā)對祖國的愛(ài)，只讓自己的情感在尋常的生活里緩緩釋放。在對原野景色和農家生活的描述里，我們處處可以感受到詩(shī)人對俄羅斯祖國深切的愛(ài)，這種愛(ài)是真實(shí)的，也是最本色的。
③ 詩(shī)人主要采用了什么方式來(lái)抒發(fā)感情的？
直抒胸臆是本詩(shī)抒情的主要方式。一開(kāi)頭，詩(shī)人就說(shuō)“我愛(ài)祖國，但用的是奇異的愛(ài)情！”接著(zhù)詩(shī)人使用了幾個(gè)表示讓步的句子強調他對祖國的這種愛(ài)情是無(wú)以替代的。又接著(zhù)“我愛(ài)……，我愛(ài)……”，詩(shī)人反復強調，把自己熾熱的愛(ài)國感情融化在俄羅斯生活的動(dòng)人畫(huà)卷之中。因此，直抒胸臆是詩(shī)人抒情的主要方式。
④ 這首詩(shī)在寫(xiě)作上有何特色？
首先，想象奇特。他把對祖國的感情比喻為“愛(ài)情”，這是個(gè)奇特的想法。
其次，語(yǔ)言平淡而感情熾熱。詩(shī)人沒(méi)有選擇雄偉壯觀(guān)的景象抒發(fā)詩(shī)興，而借助于日常生活中常見(jiàn)的景物：草原．森林．河流．小路．燈光，還有俄羅斯人民一組組快樂(lè )而簡(jiǎn)單的生活畫(huà)面來(lái)抒發(fā)感情，于平淡中風(fēng)本色更顯感情的深沉、厚重。
[課堂小結]
本節課主要弄清以下三點(diǎn)：①理解本詩(shī)于平淡中見(jiàn)真情的語(yǔ)言特色；②把握詩(shī)歌誦讀的節奏和感情；③理解詩(shī)中作者深沉的愛(ài)國之情。
[外國詩(shī)兩首《祖國》《黑人談河流》教案 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：