《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》教案
一、教學(xué)目標：
1、了解馬克思所提出的選擇職業(yè)時(shí)應遵循的原則
2、正確認識、評估自己，初步擬定自己的人生規劃
3、積極參加討論，把自己的感悟與他人交流
二、教學(xué)方法：
問(wèn)題式教學(xué)與自主、探究相結合
三、教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）、新課導入：
一個(gè)正常人都需要職業(yè)，需要一份工作來(lái)人能夠他養家糊口，維持生活。而我們經(jīng)常面臨的問(wèn)題就是如何選擇一個(gè)適合自己的，能夠實(shí)現自己理想的職業(yè)。
十六七歲是編織夢(mèng)想，播種希望的季節，在這樣的季節里，同學(xué)們應該好好學(xué)習，嘗試規劃人生設計未來(lái)。今天我們一起來(lái)學(xué)習馬克思在十七歲中學(xué)畢業(yè)考試時(shí)寫(xiě)的文章《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》。下面請同學(xué)把書(shū)打開(kāi)。（板書(shū)課題）
（二）作者簡(jiǎn)介：
卡爾馬克思(1818.5.5～1883.3.14)，相信大家都不陌生，下面我請同學(xué)為我們介紹一下。
馬克思是一位偉大的思想家，革命家，科學(xué)家，是科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng )始人，全世界無(wú)產(chǎn)階級的偉大導師。他1818年出生于德國的一個(gè)律師家庭，1847年與恩格斯共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》，寫(xiě)作了《資本論》，構成了馬克思主義經(jīng)濟理論體系。
可以說(shuō)，他一生都在為無(wú)產(chǎn)階級革命事業(yè)作奮斗，恩格斯曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：馬克思的偉大思想“哺育了世界西方和東方兩個(gè)半球的無(wú)產(chǎn)階級運動(dòng)”。
（三）閱讀課文、整體感知：
1、請同學(xué)快速瀏覽課文，給文章劃分段落。（三部分）
第一部分，1--12小節，馬克思提出了選擇職業(yè)時(shí)應遵循那些原則
第一節，選擇職業(yè)時(shí)要認真考慮，找到選擇職業(yè)時(shí)的鼓舞來(lái)源；
第2--12小節，馬克思談到了影響我們在職業(yè)選擇時(shí)的若干因素 ；
第二部分，13--25小節，馬克思談到應該選擇怎樣的職業(yè)。
2、小面具體看第一部分
快速閱讀2--12小節，找出青年在選擇職業(yè)時(shí)應遵循哪些原則？在文中把相應的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，并概括出要點(diǎn)。（同桌討論）
（1） 第二段，虛榮容易讓人喪失理智，聽(tīng)任偶然機會(huì )和幻想的安排；
（2） 第三段，職業(yè)不是用來(lái)炫耀的；
（3） 第四段，不要用幻想把職業(yè)美化；
（4） 第六段，我們的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時(shí)支持知道我們；
（5） 第八段，社會(huì )上的關(guān)系對我們選擇職業(yè)的影響。
★這幾段的中心就是要理智選擇，務(wù)必克服虛榮心。
板書(shū)：克服虛榮心。
（2）作者還提出體質(zhì)與選擇職業(yè)之間的關(guān)系。
第十段，超越體質(zhì)限制，我們會(huì )垮的。
我們應該選擇與我我們的體質(zhì)相匹配的職業(yè)，那樣菜嫩甘心工作。如果體質(zhì)略有贏(yíng)余，那就更好了。
板書(shū)：體質(zhì)。
（3） 第11、12小節，選擇力不勝任的工作，就會(huì )自愧無(wú)能，妄自菲薄。
“力”，不僅指體力、體質(zhì)，還指能力。所以要正確估量自己的能力。
板書(shū)：能力。
3、前面我們講了在選擇職業(yè)時(shí)要遵循的原則（克服虛榮心，體質(zhì)，能力）那么下面我們就來(lái)看一下應該選擇什么樣的職業(yè)？
瀏覽13--25小節，用筆在書(shū)上畫(huà)。
（1） 明確：作者提出要選擇一種使我們最有尊嚴的職業(yè)。
板書(shū)：尊嚴。
（2） 重視作為我們職業(yè)的基礎的思想，因為這樣可以“提高我們本身的尊嚴，使我們的行為不可動(dòng)搖”。
（3） 選擇一種能為我們提供廣闊場(chǎng)所的完美境地的職業(yè)。
（4） 主要指針：人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。
板書(shū)：造福人類(lèi)。
(5)請同學(xué)讀最后一小節，馬克思要選擇怎么要的職業(yè)/
從文章最后的激情宣告中，我們知道馬克思所向往的職業(yè)是能為人類(lèi)的福利而勞動(dòng)的職業(yè)，是為千千萬(wàn)萬(wàn)人的幸福而默默奮斗的事業(yè)。
板書(shū)設計：
一、 遵循什么原則
克服虛榮心
體質(zhì)
能力
二、 選擇什么樣的職業(yè)
自尊
正確
造福人類(lèi)
（四）活動(dòng)體驗
項目 確立志向
準確評估（優(yōu)/缺點(diǎn)，性格、興趣愛(ài)好、父母、社會(huì )關(guān)系）
奮斗目標（短期目標/長(cháng)期目標）{也就是怎樣努力}
（五）講故事
有聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事:有一個(gè)年輕人覺(jué)得自己很有才華,卻感覺(jué)到自己沒(méi)有用武之地,覺(jué)得自己懷才不遇.于是,他就到了海邊來(lái),想跳海自殺.這時(shí),被一個(gè)老人叫住了.問(wèn)明了原因.老人揀起一粒沙子,然后把這粒沙子丟到沙灘上.叫這個(gè)年輕人揀起剛才的那粒沙子.年輕人說(shuō),這個(gè)我怎么會(huì )找到呢?全是沙子啊.老人又從懷里拿出了一粒珍珠.珍珠閃閃發(fā)亮.他把珍珠又仍到沙灘上.這回,年輕人很快就找到了這粒珍珠.不僅找到了這粒珍珠,還找到了一個(gè)道理.他不想自殺了.他明白他現在只是粒沙子,所以無(wú)人認識.如果他是珍珠,很快就會(huì )被人找到的.他想,如何從沙子變成珍珠,才是他應該思考和行動(dòng)的事情,而不是埋怨別人眼光的遲鈍.
若要自己卓然出眾，那就努力使自己變成一顆珍珠。
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