教 案
傾 聽(tīng)
作者:李志麗 遼中一高中
教學(xué)設想
導入:
聽(tīng)一段歌曲,填補空白歌詞. (2分鐘)
以此跳動(dòng)學(xué)生積極性,引出聽(tīng)的重要性.
過(guò)程:
一 闡述何謂傾聽(tīng)（３分鐘）
聽(tīng)廣播,聽(tīng)報告等場(chǎng)合下的聽(tīng)一般不要求當場(chǎng)作答,聽(tīng)的目的就是篩選,獲取信息.交談中的聽(tīng)是答的基礎,聽(tīng)不僅僅是為了獲取,更是為了準確應對.這兩種聽(tīng)都要求靜下心來(lái)，集中注意力，開(kāi)動(dòng)腦筋．這就是傾聽(tīng)．
指出在平時(shí)的生活和學(xué)習過(guò)程中聽(tīng)的重要和作用．
聽(tīng),不僅能獲取信息,更能增長(cháng)知識和智慧.變他人之用為自己之需.在學(xué)習過(guò)程中,要學(xué)會(huì )聽(tīng)老師講,聽(tīng)同學(xué)講.在生活中,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的心聲,還能懂得理解和友善的價(jià)值.學(xué)會(huì )傾聽(tīng),能使你善解人意,多一份人文關(guān)懷.在呼喚理解,被尊重的時(shí)候,其實(shí)我們都該從自身做起,從最簡(jiǎn)單的聽(tīng)做起.
一個(gè)謙虛好學(xué)的人,一個(gè)懂得善待他人的人,一個(gè)善于反省,自強不息的人,永遠懂得傾聽(tīng).只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng),才能打開(kāi)一扇扇心靈的窗戶(hù),走進(jìn)一座座知識的殿堂.
二介紹傾聽(tīng)的基本要求(3分鐘)
1 樹(shù)立謙虛好學(xué)的態(tài)度,養成善于傾聽(tīng)的習慣.
2 要善于從說(shuō)話(huà)的話(huà)語(yǔ)和表情中捕捉有效的信息.
3 要善于分析整和說(shuō)話(huà)人的觀(guān)點(diǎn)和意圖,發(fā)覺(jué)說(shuō)話(huà)人所暗示出的隱性信息.
4 要善于對說(shuō)話(huà)人傳達出的信息做出適當反饋,聽(tīng)后做出恰當的評價(jià).
同樣的教室,,同樣的老師卻有不同的聽(tīng)課效果,那是為什么呢?是不是因為你沒(méi)有去聽(tīng)或沒(méi)有會(huì )聽(tīng)呢?
三 聯(lián)系實(shí)際學(xué)習生活具體介紹幾種方法
1專(zhuān)注,認真(8分鐘)
成語(yǔ)故事(播放FLASH)
配樂(lè )朗誦一段成語(yǔ)故事,只給內容,根據內容猜出成語(yǔ).可以先復述故事,根據成語(yǔ)中關(guān)鍵詞棧道 陳倉猜出,挖掘深層,然后總結成語(yǔ)意思,寓意．
小結:會(huì )聽(tīng)才有可能會(huì )說(shuō)，一定要認真聽(tīng)，從而獲取更多更準的信息．據研究表明，常人的精力一般能集中一個(gè)小時(shí)，超過(guò)這個(gè)限制就會(huì )影響效率，注意力最集中的時(shí)間在１５――３０分鐘內，爭取在最集中的時(shí)候學(xué)到最豐富的知識．
獲得最多的信息也要學(xué)會(huì )挑選，找出其中最關(guān)鍵最有價(jià)值的信息．
２思考，篩選（１０分鐘）
在聽(tīng)的基礎上要思要選，學(xué)會(huì )在紛繁復雜的信息中挑選最精最細最有價(jià)值的信息．
讀一段短問(wèn)，設計問(wèn)題，篩選信息．
可先慢讀一遍，根據體溫有針對性聽(tīng)，回答問(wèn)題．
自測自評：師用幻燈片打出表格，展示．找生自己總結自測成績(jì)，后自評分．
參考：短文參見(jiàn)語(yǔ)文課本
３ 根據話(huà)音，表情（５分鐘）
設計幾種表情如：睥睨，垂頭，聳肩，手勢禁止，噓
表示幾鐘情緒和意思：瞧不起，沮喪，無(wú)奈，禁止，安靜
４ 總結（５分鐘）
找生總結傾聽(tīng)的幾種方法，或用一句話(huà)來(lái)總結怎樣聽(tīng)（板書(shū)）
要學(xué)會(huì )用耳聽(tīng)，用眼聽(tīng)，用心聽(tīng)．
四 練習：朗誦一首詩(shī)，當堂讓學(xué)生記憶．（４分鐘）
參考：＜＜歸園田居＞＞
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