《蘆花蕩》卡片式教學(xué)法(人教版八年級必修) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-11-28 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、文本解讀篇：

本文是孫犁的代表作品之一，小說(shuō)用明快、優(yōu)美的筆墨敘述了蘆花蕩里一位老人護送兩位女孩及智殺日本鬼子的經(jīng)過(guò)，塑造了一個(gè)性格鮮明的英雄形象。

小說(shuō)充溢著(zhù)濃厚的傳奇色彩。已經(jīng)六十多歲，本應安享天倫之樂(lè )的老人，多次穿過(guò)封鎖線(xiàn)，護送干部，為淀里的同志送去柴米油鹽、軍用糧草，而且從不帶一只槍?zhuān)瑓s一次次出色地完成了任務(wù)。他干瘦如魚(yú)鷹，但精神矍鑠，他赤手空拳，卻像敲打頑固的老玉米一樣消滅了十幾個(gè)鬼子，在這種濃厚的傳奇色彩中，老人豐富而鮮明的個(gè)性得以生動(dòng)地展示在讀者面前。

二、課前積累篇

鼓勵學(xué)生課前預習，并學(xué)習運用卡片積累知識，培養自己動(dòng)手查閱資料的習慣和能力。

卡片①：生字詞卡片

生字：蘆葦（）冀（）寒噤（）仄（）歪躥（）

蓮蓬（）穿梭（）

詞語(yǔ)：

詩(shī)情畫(huà)意：富有詩(shī)和畫(huà)的意境。

穿梭：像織布的梭子來(lái)回活動(dòng)，形容來(lái)往頻繁。

央告：央求。

轉彎抹角：沿著(zhù)彎彎曲曲的路走，比喻說(shuō)話(huà)、做事不直截了當。

現眼：方言，出丑丟臉的意思。

打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丟臉的意思。

卡片②：作者卡片

孫犁，1913年4月6日出生，河北人。現代小說(shuō)家、散文家，“荷花淀”派代表作家。1944年在延安發(fā)表《荷花淀》、《蘆花蕩》等作品。新中國成立后，他寫(xiě)了中篇小說(shuō)《鐵木前傳》，散文集《津門(mén)小集》等。《白洋淀紀事》是作者最富盛名和最能夠代表其風(fēng)格的一部作品。

卡片③：背景卡片：

1937年抗日戰爭爆發(fā)后，日本帝國主義發(fā)動(dòng)了全面的侵華戰爭，給中國人民帶來(lái)了深重的災難。為了保衛祖國，華夏兒女奮起抵抗，沉重的打擊了日本侵略者的囂張氣焰。

卡片④：小說(shuō)知識卡片

小說(shuō)的三要素：人物、情節、環(huán)境

人物：主要人物、次要人物

情節：開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結局

環(huán)境：自然環(huán)境、社會(huì )環(huán)境

環(huán)境描寫(xiě)的作用：襯托人物形象；烘托人物心情；渲染環(huán)境氣氛；推動(dòng)情節發(fā)展。

三、問(wèn)題探究篇

卡片①：結構層次

第一部分（１－８）開(kāi)端：介紹老人多次駕船穿過(guò)日寇的封鎖線(xiàn)，出色的完成運輸任務(wù)。

第二部分（９－５４）發(fā)展：寫(xiě)老人運送兩個(gè)女孩子回到葦塘，穿過(guò)封鎖線(xiàn)時(shí)被鬼子發(fā)現，大菱受傷。

第三部分（５５－６3）高潮和結局：老人智懲鬼子，為大菱報仇。

卡片②：環(huán)境描寫(xiě)

①夜晚，敵人從炮樓的小窗里……目標好像就是天上。

②月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼睛再尖利一些，就可以看見(jiàn)一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里像一片葦葉，奔著(zhù)東南去了。

③彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上．

④月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響．

⑤第二天中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著(zhù)一層煙氣。

⑥水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。

⑦這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長(cháng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)．

⑧在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

文中的景物描寫(xiě)，處處與戰爭環(huán)境和人物的心境相諧，不僅渲染了故事的氣氛，而且給戰斗增加了一種詩(shī)情畫(huà)意，構成了情景交融的藝術(shù)境界，提高了作品的藝術(shù)感染力。

卡片③：人物刻畫(huà)

方法：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。

學(xué)習時(shí)應在文章中找出相應的語(yǔ)句，并具體分析其對表現人物性格的作用。

卡片④：人物形象

老人：是一個(gè)老當益壯、精明干練、滿(mǎn)懷自信、勇敢無(wú)畏、藐視敵人、愛(ài)憎分明、過(guò)于自信和自尊的愛(ài)國英雄。對家鄉，對同胞，對抗日隊伍，他滿(mǎn)懷深情，對侵略者充滿(mǎn)仇恨。

卡片⑤：文章主旨

通過(guò)寫(xiě)主人公夜送兩個(gè)女孩子進(jìn)葦塘和第二天狠狠懲罰敵人、報仇雪恨的故事，贊美了老船夫愛(ài)憎分明的強烈感情，英勇機智的革命精神。表現了根據地人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下英勇抗敵的愛(ài)國主義精神。

卡片⑥：美感品味

小說(shuō)有著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的意境，有著(zhù)極強的美感。這種美感得益于作者對蘆花蕩深情的描寫(xiě)。雖然是處于惡劣艱苦的戰爭環(huán)境中，然而作者筆下的蘆花蕩卻是哀而不傷的。描寫(xiě)雖然簡(jiǎn)約，有的甚至是不加雕飾的白描勾勒，卻呈現出無(wú)比的動(dòng)態(tài)美，煥發(fā)著(zhù)無(wú)窮的生命力，是人與景相諧發(fā)展的巧妙結合，是小說(shuō)不可剔除的精妙部分。

四、體驗反思篇

卡片①：情感體驗

體味老人在大菱受傷后內疚、自責的心理，自己生活中有沒(méi)有類(lèi)似的體驗，把當時(shí)的感受寫(xiě)下來(lái)。

卡片②：想象反思

如果大菱沒(méi)有受傷，老人會(huì )不會(huì )在第二天懲罰鬼子？充分發(fā)揮你的想象力，寫(xiě)一寫(xiě)故事的另一個(gè)結局。

五、興趣拓展篇

卡片①：類(lèi)比閱讀

閱讀孫犁的小說(shuō)《荷花淀》，體味詩(shī)體小說(shuō)的特點(diǎn)，感悟詩(shī)體小說(shuō)的美感。

卡片②：抗戰故事

搜集自己喜歡的抗戰英雄的故事，舉辦一次以“抗戰故事”為主題的班級故事會(huì )。

六、媒體鏈接篇

卡片①：網(wǎng)上查詢(xún)