《珍奇的稀有動(dòng)物-針鼴》(語(yǔ)文版八年級選修) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-1-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

《珍奇的稀有動(dòng)物-針鼴》教案

教學(xué)目標：

一、知識與能力

1．引導學(xué)生理解作者說(shuō)明事物特征的方法。

2．培養學(xué)生自讀說(shuō)明文的能力。

3．掌握本課的生字生詞。

二、過(guò)程與方法

1、通過(guò)學(xué)生自由朗讀與討論，教師點(diǎn)撥，掌握本課的主要內容與寫(xiě)作特點(diǎn)，提高學(xué)生搜集、整合信息的能力、培養主動(dòng)探究的精神。

三、情感體驗

培養學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，增強環(huán)保意識，樹(shù)立保護動(dòng)物的責任感。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì )說(shuō)明文抓住事物特點(diǎn)，條理清晰，從不同角度說(shuō)明事物的特點(diǎn)，體會(huì )針鼴的珍奇。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握從不同角度說(shuō)明事物的方法

課型及基本教學(xué)思路：

自學(xué)討論課

教學(xué)準備：

教師收集一些關(guān)于中國野生動(dòng)物的報道與數據統計。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導入：

1．復習說(shuō)明文的知識：學(xué)習說(shuō)明文從哪些方面著(zhù)手？學(xué)生回答后教師歸納。

出示幻燈片一:說(shuō)明文閱讀要注意的幾個(gè)方面：

說(shuō)明對象的特征：就是該事物或現象區別于其他事物或現象的獨到之處。

說(shuō)明方法：舉例子、列數字、作比較、分類(lèi)別、打比方、列圖表、下定義

說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（總分、主次、概括到具體、現象到本質(zhì)、總體到局部）。

說(shuō)明語(yǔ)言：在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍上準確嚴、嚴密、科學(xué)。

2. 情景導入：有一種小動(dòng)物，是2000年奧運會(huì )的吉祥物，今天，我們來(lái)學(xué)一篇有關(guān)它的說(shuō)明文，同學(xué)們可以按照說(shuō)明文的學(xué)習方法去研讀。

幻燈片三：出示鼴鼠圖片

3.走近作者：

幻燈片四：作者簡(jiǎn)介：王曉雨，澳大利亞華人作家。所著(zhù)《澳大利亞特有的動(dòng)物》一書(shū)，選取了澳大利亞最知名的十三種動(dòng)物予以介紹。

二、檢查預習：

幻燈片四：

1. 給加點(diǎn)字注音

針鼴（zhēnyǎn ）蜥蜴（xīyì ）洞穴（dòngxué ）

黏液（niányè ）蟄伏（zhéfú）孵化（fúhuà ）

稠（chóu ）吮吸（shǔnxī ）

2、解釋詞語(yǔ)：

招搖過(guò)市吮吸

三、學(xué)生初讀課文，從整體上感知課文主要內容：

幻燈片五出示思考題：（學(xué)生思考并分小組討論，然后回答下列問(wèn)題）

（1）本文的說(shuō)明對象是針鼴，文章是怎樣引出說(shuō)明對象的，這樣寫(xiě)好嗎？

（從悉尼奧運會(huì )的吉祥物和澳大利亞五分硬幣圖案引出本文的說(shuō)明對象。這樣寫(xiě)一開(kāi)始就給讀者留下了深刻印象，同時(shí)也使讀者產(chǎn)生了強列的閱讀愿望。）

（2）這種動(dòng)物總的來(lái)說(shuō)有什么特點(diǎn)？

（珍奇、稀有）

（3）本文從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹針鼴的特點(diǎn)的？

（外貌、掘土的特點(diǎn)、生活習性、繁殖）

（4）作者是怎樣來(lái)介紹這幾個(gè)方面的？

（①外貌從兩面進(jìn)行，一是寫(xiě)它身上長(cháng)滿(mǎn)了“粗硬堅銳的刺”；二是介紹它身體的顏色。

②掘土的方面，先介紹強有力的武器銳利的爪子“，用比較的說(shuō)明方法寫(xiě)出與刺猬的最大不同，然后又用列數字作比較的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明它的掘土速度之快。

③生活習性方面，寫(xiě)它以食蟻為主，把說(shuō)明與描寫(xiě)結合起來(lái)，生動(dòng)地寫(xiě)出了它的吃相，又寫(xiě)了它的“胃表皮粗糙”，即消化功能發(fā)達，還寫(xiě)了它白天活動(dòng)，冬天蟄伏，能游泳等方面。

④繁殖方面體現在它是生蛋的哺乳動(dòng)物，是沒(méi)有乳頭的哺乳動(dòng)物，奇特之處還表現在雖然有袋囊，卻只有在繁殖期才出現，懷孕時(shí)就挖好“護理巢穴”。）

（5）根據以上的內容分析想想全文可劃分為幾個(gè)部分，并擬出小標題？

（6）文章當中運用了很多說(shuō)明方法，你能找出來(lái)嗎？舉例說(shuō)明其作用。

說(shuō)明這些內容時(shí)，主要運用了作比較、列數字、打比方等說(shuō)明方法。

①作比較，就是把兩種或兩種以上的事物集中在一點(diǎn)或幾點(diǎn)上加以比較，以揭示出事物的異同、優(yōu)劣、高下，突出事物特點(diǎn)的方法。課文第2--4段，主要用了比較法。作者把針鼴和刺猬進(jìn)行了比較。

同：體形小，渾身是刺，并以刺作為保護自己的盾牌。

異：對敵方式不同，刺猬消極待敵，針鼴有掘洞逃跑的“絕活”--爪子銳利，掘洞速度快，逃跑迅速。

不同點(diǎn)的比較，鮮明地突出了針鼴神奇的特點(diǎn)，有力地照應了文題中的一個(gè)“奇”字。為了突出“神奇”這一特點(diǎn)，作者還用了野兔、現代人的工具和機器以及中國的穿山甲與之相比，使其外部特點(diǎn)更加鮮明突出。

②列數字，就是運用數字來(lái)說(shuō)明事物的特點(diǎn)，使說(shuō)明的事物的特點(diǎn)更加精確具體。運用數字，一般有兩種：確數和約數，課文第6--9段寫(xiě)針鼴的生活習性時(shí)，作者先是用約數來(lái)說(shuō)明它覓食的生理習性：舌頭“伸出嘴外一尺多”，“一天可以吃上萬(wàn)只螞蟻和白蟻”。接著(zhù)用確數寫(xiě)它白天活動(dòng)“18小時(shí)”，冬季蟄伏“28周”，“8月至10月，……襲擊大型蟻穴”。這樣說(shuō)明，使說(shuō)明的對象特點(diǎn)更加精確可信，增加了說(shuō)明的科學(xué)性。當然，要取得確切的數字，實(shí)地觀(guān)察調研，查看資料信息是重要的途徑。因此，要寫(xiě)好說(shuō)明文，學(xué)會(huì )觀(guān)察調查、查找資料、掌握數據是非常關(guān)鍵的。

③打比方，也就是比喻。說(shuō)明文中的打比方，不同于作品中的比喻，它要以準確為前提，來(lái)不得半點(diǎn)夸張，打比方是為了說(shuō)明事物的特點(diǎn)。課文第10段中，在介紹針鼴的繁殖方式時(shí)，作者用了“母親”和“幼兒”這些比喻，十分準確形象地說(shuō)明了針鼴既是卵生，又屬于哺乳類(lèi)（目前世界上已知的卵生的哺乳類(lèi)動(dòng)物只有針鼴和鴨嘴獸兩種）；雖然有袋囊，但只有繁殖期才出現；懷孕時(shí)就挖好“護理巢穴”，以及它哺乳的特點(diǎn)。一句話(huà)，用人們熟知的母親和幼兒的關(guān)系，把不為人知的針鼴的繁殖特點(diǎn)，即特別珍奇之處，具體切實(shí)、生動(dòng)形象地表達了出來(lái)，真正使人有所“知”。

幻燈片六：針鼴的特征：

動(dòng)物特點(diǎn) 特征具體表現

針鼴珍奇足跡--澳洲獨有

外形--和刺猬差不多，體形較小，渾身長(cháng)刺。

特長(cháng)--善于掘土

習性--以食蟻為主，白天活動(dòng)，冬季蟄伏，能游泳，胃表皮粗糙。

繁殖--既是卵生，又屬于哺乳類(lèi)；雖有袋囊，但只在繁殖期出現；懷孕時(shí)挖好“護理巢穴”，哺育方式獨特。

幻燈片七：小標題及說(shuō)明方法：珍奇的稀有動(dòng)物-針鼴

第一部分（1）：悉尼奧運會(huì )吉祥物。

第二部分（2-5）：渾身長(cháng)刺的掘土能手。（做比較打比方）

第三部分（6-9）：食蟻的人類(lèi)朋友。（列數字）

第四部分（10）：奇特的繁殖方式（列數字做比較）