牐 一、 教學(xué)目的
牐 1、 領(lǐng)會(huì )小說(shuō)的內容和主題
牐 2、 體會(huì )小說(shuō)所含的哲理
牐 二、 教學(xué)重點(diǎn)
牐 小說(shuō)蘊含的哲理的理解
牐 三、 教學(xué)實(shí)踐安排
牐 1課時(shí)
牐 四、 教學(xué)過(guò)程
牐 1、 讀小說(shuō)（全文），簡(jiǎn)介故事。
牐 2、文學(xué)界對該小說(shuō)的評價(jià)
牐 （1）、“這是一部激發(fā)靈感的奇妙作品,令人心曠神怡。這個(gè)寓言故事包含精神追 求和人生之謎，是令人激賞的敏銳與靈魂深層力量的美妙結合”。
牐 （2）、“這是一部最溫柔最優(yōu)雅的故事，是書(shū)籍中最難的的珍寶。那些在生命的旅程中真誠地追尋自己使命的人，一定會(huì )被此書(shū)撥動(dòng)心靈深處的心弦。”
牐 3、 討論以下問(wèn)題
牐
牐 （一）在情節、人物或主題方面，你需要閱讀支援。提出來(lái)，大家幫你解決。
牐犜け傅奈侍:
牐 （1）、怎么理解小說(shuō)中的“夢(mèng)”？現實(shí)生活的情形不是以人的意志為轉移，我們怎么辦？對夢(mèng)的探尋有什么意義？
牐 （2）、小說(shuō)中的“爆米花”小商販的形象你怎么看？
牐 （3）、神秘的“撒冷之王”，你認為是什么人？仙人還是騙子？
牐 （4）、“夢(mèng)”、“天命”、“金”、“煉金術(shù)士”等分別當怎樣理解？
牐 （5）、課文的結尾你懂了嗎？什么含義 ？
牐 （6）、小說(shuō)的主題有多方面解讀，你覺(jué)得該怎么樣領(lǐng)悟？
牐 （二）哪些語(yǔ)言寓意深刻，蘊含深刻哲理，你需要理解的幫助，提出來(lái)大家幫你解決或得出一些看法
牐犜け傅撓镅閱訓悖
牐
牐 （1）“如果每天都變得一模一樣，那是因為人們不再能感受到美好的東西，但只要太陽(yáng)穿越天空，人們的生活中就總會(huì )出現美好的東西。”
牐牎
牐 （2）“我們只是擔心失去我們已經(jīng)擁有的東西，無(wú)論是我們的生命還是我們的土地。但是，當我們領(lǐng)悟到我們生命的進(jìn)程和世界歷史的進(jìn)程都是由同一只手所寫(xiě)時(shí)，這種擔心就會(huì )消失。”
牐牎
牐 （3）“一個(gè)人越是接近夢(mèng)想，天命就越加變成他生存的理由。”
牐牎
牐 （4）“幸福的秘密在于欣賞世界上所有的奇觀(guān)異景，同時(shí)永遠不要忘記湯勺里的兩滴油。”
牐
牐 （5）“因為地球上有一個(gè)真理，當你真心夢(mèng)想著(zhù)什么的時(shí)候，你最終一定會(huì )成功。”
牐 （6）“要注意那個(gè)讓你流淚的地方，那是我的所在之處，也是你的財寶的所在之處。”
牐 （7）“愛(ài)將永遠不會(huì )讓一個(gè)人逃離自己的天命。”
牐 （8）“任何一個(gè)人都能在自家的后院里建一座金字塔。”
牐 4、小結小說(shuō)的主題
牐 結合課后文學(xué)理論
牐 有學(xué)生共同小結
牐 4、 課外延伸
牐 談小說(shuō)的現實(shí)意義
牐 我從中得到了什么認識或收獲
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