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關(guān)于《現(xiàn)代詩歌散文欣賞》第四單元如幻如真的夢境思考與探究四

發(fā)布時(shí)間:2016-2-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

一、揣摩《森林中的紳士》的結(jié)尾:“可是我因此更覺得豪豬的‘生活方式’叫人看了寒心。”這是一種怎樣的“寒心”?這篇散文寫于20世紀(jì)40年代,想一想,作者當(dāng)時(shí)寫這樣的一篇關(guān)于豪豬的文章可能有什么用意?你還讀過茅盾的哪些具有深刻寓意的散文?

設(shè)題意圖

這道題主要是讓學(xué)生理解散文“托物寓意”的表達(dá)方式。

參考答案

《森林中的紳士》就是一篇托物寓意、含蘊(yùn)深刻的散文。文章通過對森林紳士豪豬生活方式的描寫及其種族命運(yùn)的揭示,讓我們看到了隱藏在這種“典型的紳士式的”生活方式后面的巨大憂患:過度的懶散悠閑最終必將導(dǎo)致種族滅絕的悲慘結(jié)局!對此作者旗幟鮮明地表達(dá)了自己的態(tài)度:對這種“生活方式”表示寒心。“寒心”包含著失望、憎惡之意,也寄予了某種程度的擔(dān)憂之意。

本文創(chuàng)作于20世紀(jì)40年代,當(dāng)時(shí)明顯包含著對當(dāng)時(shí)社會上形形色色“生活中的紳士”們行為和生活態(tài)度的諷刺,以及對社會現(xiàn)實(shí)某種程度的批判。其實(shí),茅盾創(chuàng)作了很多這種寓意深刻的優(yōu)秀散文,如《白楊禮贊》和《香市》等都是其中的代表作。

二、好的散文往往含有豐富的意蘊(yùn),細(xì)心的讀者能解讀出其中的“言外之意”。在《云霓》的結(jié)尾,作者說:“我這《云霓》能不空空地給人玩賞嗎?能滿足大旱時(shí)代的渴望嗎?自己都知道不能。”這些話隱含著什么樣的寓意?

設(shè)題意圖

這道題主要是為了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀散文過程中,能讀出文中的“言外之意”。

參考答案

在《云霓》中,盡管作者清楚地知道,自己所描繪的“云霓”并不能滿足“大旱時(shí)代的渴望”,僅僅這幾朵“云霓”還是太小、太少,不能帶來沛然大雨,但作者堅(jiān)定地認(rèn)為,這幾朵小云霓肯定可以給“大旱時(shí)代”的人們帶來過希望、安慰和勉勵。僅僅這幾朵云霓固然不能形成滂沱大雨,但集腋成裘,滿天云霓就可能帶來豐沛的雨水。所以,即使這些小云霓最終只能空空地給人玩賞一下,然后消沉到地平線底下去,作者依然堅(jiān)持把它奉獻(xiàn)給自己的民族和艱難的時(shí)代。這大概就是作者對“云霓”特別偏愛的根本原因,也是本文所要表達(dá)的核心思想。

這里的“云霓”顯然已經(jīng)超越了自然界“云霓”的原初含義,而被關(guān)懷民生的藝術(shù)家賦予了社會時(shí)代風(fēng)云的特殊內(nèi)涵,所以作者特意給這里的“云霓”二字加上的引號,(這是全文中是絕無僅有的一次)。云霓,是作者對自己藝術(shù)創(chuàng)作的價(jià)值定位和目標(biāo)期許。

三、《埃菲爾鐵塔沉思》多處體現(xiàn)了寫實(shí)藏虛、虛實(shí)相生的特點(diǎn),舉例說明課文是如何具體呈現(xiàn)的;類似這樣寫法的散文不少,你能再舉出一些例子嗎?

設(shè)題意圖

這道題的主要是為了讓學(xué)生理解散文中“虛”與“實(shí)”的關(guān)系問題。

參考答案

虛實(shí)相生是《埃菲爾鐵塔沉思》的重要特點(diǎn),作者把自己的“所見”和“所思”巧妙地融合起來,收到了很好的表達(dá)效果。如文章寫道:“它雄奇,卻也孤獨(dú)。它沒有對話者。只有風(fēng),只有云,只有飛鳥,是它寂寞的伴侶。無數(shù)雙溫?zé)岬氖謸崦鶝龅蔫F桿,它的內(nèi)心卻依然孤獨(dú)。”這里的風(fēng)云、飛鳥、無數(shù)雙手、撫摸欄桿都是“實(shí)”,但“孤獨(dú)”是“虛”,作者運(yùn)用了擬人化的手法,形象地表現(xiàn)了鐵塔孤獨(dú)而寂寞的心理世界。這是作者“沉思”的獨(dú)特之處和深刻之處。從文中可以知道,一百多年前,埃菲爾鐵塔“在一片噓聲里”誕生,它曾被視為“標(biāo)新立異的怪物”而受到“強(qiáng)烈的排斥和憎惡”,今天,盡管它已經(jīng)成為巴黎的象征,但依然有眾多的,如登塔前的作者那樣的人,對它存有“無知的偏見和戒心”。因此,從這個(gè)角度而言,它的確是孤獨(dú)的。

其他的例子,如《白楊禮贊》《地下森林?jǐn)嘞搿罚詫懢盃钗餅橐劳校詫懜星閷懢駷橹笟w,都體現(xiàn)了寫實(shí)藏虛、虛實(shí)相生的特點(diǎn)。

四、每個(gè)人都做過夢,有過幻想,盡管這夢、這幻想有時(shí)顯得幼稚、奇怪,盡管它們有的已成為久遠(yuǎn)的過去,但它們都非常值得珍惜,它們是散文寫作的絕好題材,現(xiàn)在,就用你的散文筆法描繪你曾有的夢想或幻想。

設(shè)題意圖

強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,借用課文中的寫作方法寫心靈,寫感情。

答案略。

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