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高考語(yǔ)文沖刺:臨戰10大提醒--高三語(yǔ)文特級教師李鈺的經(jīng)驗之談(人教版高三必修)

發(fā)布時(shí)間:2016-5-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

1.合理分配時(shí)間,尤其要保證作文的寫(xiě)作“時(shí)間” 

語(yǔ)文考試時(shí)間150分鐘,對應的試卷總分也是150分,原則上1分鐘的時(shí)間做1分的題目。閱讀和寫(xiě)作兩部分的時(shí)間必須合理分配,不能顧此失彼。許多考生往往是前松后緊,閱讀部分做題太慢,時(shí)間花得太多,導致作文沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)完成。一般來(lái)說(shuō),作文至少要保證在50~60分鐘,否則就很難寫(xiě)好作文。 

2.整體閱讀,找準文章的思路和中心 

文章的結構總是有章可循的,古今文章的結構一般都是總分結構。找到了文章的具體結構,就找到了作者的思路。中心思想是文章的靈魂,俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)變不離其宗”。有了中心,做題就不會(huì )“離題萬(wàn)里”了。 

3.因文解題,據境釋義 

“理解詞句在語(yǔ)境中的意義”這類(lèi)題,考生往往失分很多,主要原因是:生搬硬套“字典、詞典義”,淺嘗輒止確定“感覺(jué)義”,不會(huì )依文解題,據境釋義。正確地把握“語(yǔ)境義”,一要了解詞句的含義有哪些,一般來(lái)說(shuō),詞句要確定它的本義、引申義和比喻義,或產(chǎn)生的特定含義、臨時(shí)意義和指代意義;二要懂得“詞不離句,句不離段,段不離篇,篇歸一旨”。三要掌握“因文解題”的答題方法,這類(lèi)題目一般都是“因文設題”,問(wèn)的是什么?答案往往就在原文中,只要據文答題即可。 

4.分析文章的標題 

現代文中第二篇選文,都是文學(xué)作品,閱讀難度大,往往得分率低。直接原因是沒(méi)讀懂文章,讀懂文章的辦法很多,其中文章的標題千萬(wàn)不可忽視,它往往對文章的中心做了一些交代或暗示,或提示文章的體裁,或揭示文章的主要內容,或暗示作者的寫(xiě)作思路,對解題也有一定的幫助。古詩(shī)詞的題目也是如此。 

5.開(kāi)放性試題的解答步驟 

一般是總分式,先“亮”觀(guān)點(diǎn),后舉例分析。一要細讀題干,認清指向。尤其是有幾問(wèn)?答題的角度和要求是什么?如不能把“簡(jiǎn)評”當“簡(jiǎn)述”,把“描寫(xiě)”當“說(shuō)明”等。二要注意語(yǔ)言表達,觀(guān)點(diǎn)要清,敘述要明。三要條理清楚,言簡(jiǎn)意賅。在“簡(jiǎn)”的前提下,千萬(wàn)不能丟失要點(diǎn),影響表意的完整性。 

6.名篇名句的填空,先課內后課外 

一要注意以詩(shī)文整句為主,散句為輔。二要注意落實(shí)名篇名段中的重點(diǎn)句。如主旨句、關(guān)鍵句、精彩句、描寫(xiě)句、哲理句等。三要注意分辨同音異義字。如“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的“幽”易寫(xiě)成“憂(yōu)”,“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的“暗”易寫(xiě)出“岸”等。 

7.文言文翻譯的“得分點(diǎn)” 

一要注意“直譯”,不能只求“大概”。所謂“直譯”,就是“字字落實(shí),句句對應”。文言翻譯題打分都是按“點(diǎn)”給分,“點(diǎn)”一般是重要的字、詞和特殊句式,或通假字,或古今異義,或一詞多義,或詞類(lèi)活用,或五種特殊句式等。愈是“難”的字、詞、句,愈要“突破”,不要繞道而行。可謂“明知山有虎,偏向虎山行”。 

8.作文打好“腹稿” 

作文,考生一般都在最后完成,由于時(shí)間緊,心里急,看到題目不容多思考就下筆了,寫(xiě)到中間時(shí)只好想到哪就寫(xiě)到哪了,即使后面有好的構思也無(wú)力回天了,導致成了終身的“痛”。沒(méi)有構思的“路徑”,會(huì )導致“欲速而不達”。建議下筆前先花2~5分鐘,想一想題目怎樣寫(xiě)?怎樣開(kāi)頭?中間怎樣展開(kāi)?準備引用哪些事例?結尾又該如何收?做到胸有“成竹”,然后把自己的這些想法寫(xiě)到草稿紙上,以免“靈感”稍縱即逝。打“腹稿”看起來(lái)耽誤了幾分鐘,其實(shí)“磨刀不誤砍柴工”。考場(chǎng)作文是急就章,不允許像平時(shí)作文那樣精雕細琢。但要注意當慢則慢,當快則快。構思要慢,下筆要快。還要學(xué)會(huì )掌握下筆的“切入口”。作文的切入方法很多,最主要的有“逆向切入”法和“設問(wèn)切入”法。“逆向切入”可以大題小作、小題大作、實(shí)題虛作、虛題實(shí)作、舊題新作等。“設問(wèn)切入”是指面對“題目”,可從三個(gè)思維層面設問(wèn):是什么?為什么?怎么樣?以此打開(kāi)思路,縮小寫(xiě)作半徑。 

9. 學(xué)會(huì )“鏈接”平時(shí)的積累 

看起來(lái)作文是限時(shí)之作,其實(shí)工夫在平時(shí)。怎樣把平時(shí)的習作和積累的素材,合理而迅即建立起“聯(lián)系”,調動(dòng)“千軍萬(wàn)馬”,為我“服務(wù)”,是一種機智。一要“鏈接”生活;二要“鏈接”書(shū)本;三要“鏈接”試卷;四要“鏈接”背誦;五要“鏈接”習作。作文材料,恰當而新穎的是“金子”,舊料“變新”的是“銀子”,人云亦云者則是“石子”。寫(xiě)作時(shí)要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,“勿忘我”,屬于自己的,才是獨特的。 

10.注意字跡端正,卷面整潔 

俗話(huà)說(shuō):字怕上墻。語(yǔ)文在網(wǎng)上閱卷,給考生提出了新的要求。卷面分不僅有1~2分,而且有時(shí)因卷面不好影響到作文的等第。文面如同人臉,給人的“第一印象”至關(guān)重要。考試所用答題紙的方格比平時(shí)的大,書(shū)寫(xiě)時(shí)不宜寫(xiě)滿(mǎn),可留三分之一的余地,字跡一定要端正清晰,連筆不能過(guò)多。 

 

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