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《信客》(人教版八年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2016-5-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

                                 信   客

                                     ylxufu

教學(xué)目標:熟悉課文內(nèi)容,掌握全文結(jié)構(gòu),感受信客的品格和精神。 

教學(xué)重點:熟悉全文內(nèi)容,掌握課文結(jié)構(gòu)。 

教學(xué)難點:感受信客的品格和精神。 

教學(xué)過程 :

一、導(dǎo)入 

    現(xiàn)在通訊事業(yè)發(fā)達了,電話、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使我們的溝通方便多了,但是傳統(tǒng)的書信聯(lián)系在很多地方仍然扮演著重要的角色。而郵遞員也延續(xù)著他們的工作。不知道大家對郵遞員有什么印象呢? 

二、作者簡介 

    作者余秋雨是我國當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。曾被授予“國家級突出貢獻專家”稱號。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居筆記》、《行者無疆》、《千年一嘆》等,其中散文集《文化苦旅》曾獲得多個書評大獎,《山居筆記》更獲得海外華文文學(xué)最高獎第一名。 

三、聽了幾個同學(xué)對郵遞員的看法后,我們看看余秋雨先生所寫的郵遞員也就是信客的故事。

1.自由朗讀課文,找出生字詞,并給文章的四個部分各寫一個小標題。 

――生字詞:唏噓 xīxū  嫉妒 jí  晦氣 huì  噩耗è  猝然 cù  諾諾 nuò   呵斥 hē  詰問 jié   焦灼 zhuó  伎倆 jì  吊唁 yàn   跋涉 bá shè   顛沛 pèi   

――(一)寫年輕人做信客的緣由。 (二)寫年輕信客怎么做信客的。 (三)寫年輕信客是怎么不做信客的。 (四)寫人們推薦信客當(dāng)教師。

――文章結(jié)構(gòu):信客當(dāng)信客的原因---信客是怎樣做信客的---信客為什么不做信客了---信客為什么當(dāng)教師、校長也是好樣的 

2、信客生活是怎樣的?能用一個字概括嗎?(苦)

(1)信客終年跋涉,非常勞苦。非常繁忙,既要散發(fā)信、物,又要接收下次帶出的信、物。還有額外工作,經(jīng)常代寫書信。有時還要為客死他鄉(xiāng)的同鄉(xiāng)辦理后事,收拾遺物,匯報處置后事的情況。 

(2)信客生活貧苦,收入微薄。老信客干了一輩子,家里破爛灰暗,值錢的東西一無所有。沿途投宿,揀便宜的旅館住,吃飯盡找那種"可以光買米飯不買菜"的小店。終年奔波,胃病和風(fēng)濕病成了職業(yè)病。他們是最困苦的旅行者。  

(3)信客年里心靈痛苦,蒙受懷疑、欺凌、憎恨。信客這條路布滿兇險,實在是件苦差事。

2. 文中主要寫了信客的哪些故事,各個故事又體現(xiàn)信客怎樣的為人呢?從這些故事中信客給你怎樣的印象呢?可以用形容詞來描述一下嗎? 

    任勞任怨:代讀寫書信 幫忙料理鄉(xiāng)人后事、安撫死者家屬 

    待人寬容:遭別人懷疑、遭同鄉(xiāng)誣稱為小偷仍不計較 

    恪盡職守:前后當(dāng)了三十年的信客 

    有才干: 當(dāng)教師、校長同樣受到贊譽 

――總結(jié):工作勞苦:終年跋潑;生活貧苦:收入微薄;心靈痛苦:蒙受懷疑、欺凌、憎恨。   性格: 誠信無私,任勞任怨,待人寬容,恪盡職守。 

3、在信客的這么多的故事中,哪個最讓你感動呢?并說說原因。

――學(xué)生自由發(fā)揮,言之有理即可。

4、解答課后的練習(xí) 

(1)先寫老信客,實際上說明了信客這一職業(yè)的兩個特點:一是路途艱苦;二是強調(diào)職業(yè)道德--“就在一個信字”,而且這個“信”字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷,給年輕信客以具體切實的指點,他的慘痛的教訓(xùn),又時時警醒著年輕信客。這些,都促使年輕信客迅速成為可以信賴的信客。 

(2)重點寫了兩個事跡,一是概括寫遇到謀生者客死他鄉(xiāng),信客充當(dāng)代理人的事跡,二是具體寫一次遭人誣陷。這些都說明信客職務(wù)的兇險和信客仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品性。 

(3)信客留下要與老信客葬在一起的遺愿,是出于對老信客的理解、同情、敬重和感激。 

(4)信客任勞任怨、誠信無私、待人寬容以及開闊的眼界、豐富的閱歷的特殊品格和素質(zhì)是特殊的職業(yè)造就的。“信客為遠行者們效力,自己卻是最困苦的遠行者。一身破衣舊衫,滿臉風(fēng)塵,狀如乞丐。”“在很長的時期中,信客沉重的腳步,是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。”(《文化苦旅信客》)

三、小結(jié) 

    回顧文中信客的故事和他的為人,如果讓你在信客的墓碑上寫碑文,你回用一句怎樣的話來寫呢? 

四、板書設(shè)計

                            信       客

                                       余秋雨

1、 信客當(dāng)信客的原因---信客是怎樣做信客的---信客為什么不做信客了――信客做老師

2、信客生活:

       工作勞苦:終年跋潑;

苦:   生活貧苦:收入微薄;

       心靈痛苦:蒙受懷疑、欺凌、憎恨

3、信客形象:

任勞任怨、待人寬容、恪盡職守、有才干。

 

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